Arhiva categoriei: Legislatie

  • 0

Admiterea în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2018-2019

Printeaza pagina / articolul

Ordinul nr. 4794/2017 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2018-2019 

Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 739 din 14 septembrie 2017.

    În baza prevederilor art. 94 alin. (2) lit. e) şi ale art. 361 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi ale Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare, 

    în conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 26/2017 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările ulterioare, 

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin…descarca de aici  OMEN 4794 2017 admitere liceu


  • 0

Evaluarea naţionala pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Ordinul nr. 4793/2017 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2017-2018

Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 744 din 15 septembrie 2017.

În baza prevederilor art. 94 alin. (2) lit. e) şi ale art. 361 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, ale Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare,
având în vedere dispoziţiile Hotărârii Guvernului nr. 26/2017 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările ulterioare,

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin…descarca de aici OMEN 4793 2017 eval nat cls a VIII a-1

CALENDARUL
de desfăşurare a evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2017-2018 

 

  •     4-8 iunie 2018 – Înscrierea la evaluarea naţională
  •     8 iunie 2018 – Încheierea cursurilor pentru clasa a VIII-a
  •     11 iunie 2018 – Limba şi literatura română – probă scrisă
  •     13 iunie 2018 – Matematica – probă scrisă
  •     14 iunie 2018 – Limba şi literatura maternă – probă scrisă
  •     19 iunie 2018 – Afişarea rezultatelor înaintea contestaţiilor (până la ora 12,00)
  •     19 iunie 2018 – Depunerea contestaţiilor (orele 14,00-19,00)
  •     20 -22 iunie 2018 – Soluţionarea contestaţiilor
  •     23 iunie 2018 – Afişarea rezultatelor finale după soluţionarea contestaţiilor.

  • 0

Examenul naţional de definitivare în învăţământ

Cuvinte cheie :

Categorie : Legislatie

Printeaza pagina / articolul

Ordinul nr. 4814/2017 privind aprobarea Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de definitivare în învăţământ

Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 743 din 15 septembrie 2017.

În baza prevederilor art. 241 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,
în temeiul dispoziţiilor Hotărârii Guvernului nr. 26/2017 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările ulterioare,

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin…descarca de aici OMEN 4814.2017 metodologie cadru ex. nat. definitivare-1


  • 0

HG nr. 564/ 04.08.2017 – Modalitatea de acordare a drepturilor copii cu CES

Printeaza pagina / articolul

Prezenta hotărâre stabileşte modalitatea de acordare a drepturilor copiilor cu cerinţe educaţionale speciale şcolarizaţi în sistemul de învăţământ preuniversitar, potrivit prevederilor art. 51 alin. (2) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.

  1. HOTĂRÂRE Nr. 564/2017 din 4 august 2017 privind modalitatea de acordare a drepturilor copiilor cu cerinţe educaţionale speciale şcolarizaţi în sistemul de învăţământ preuniversitar – descarca HG 564_4.09.2017
  2. ANEXA 1 DECLARAŢIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE– descarca  anexa 1 HG 564_4.08.2017
  3. ANEXA 2 a) DECLARAŢIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE – descarca anexa 2.a HG 564_4.08.2017
  4. ANEXA 2 b) DECLARAŢIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE – descarca anexa 2.b HG 564_4.08.2017
  5. adresa ISJ Neamt – descarca Nr. 11094 – 18.09.2017

 

 


  • 0

Structura anului școlar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Potrivit ordinului de ministru disponibil atașat, cursurile anului şcolar 2017-2018 încep luni, 11 septembrie și însumează 167 de zile lucrătoare (35 de săptămâni). Structura anului școlar cuprinde semestrul I (11 septembrie 2017 – 2 februarie 2018) şi semestrul al II-lea (12 februarie 2018 – 15 iunie 2018).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel: vacanţa de iarnă (23 decembrie 2017 – 14 ianuarie 2018), vacanţă intersemestrială (3 – 11 februarie 2018), vacanţa de primăvară (31 martie – 10 aprilie 2018) şi vacanţa de vară (16 iunie – 9 septembrie 2018). Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 28 octombrie – 5 noiembrie 2017. Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 25 mai 2018, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 8 iunie 2018.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 2 octombrie 2017 – 31 mai 2018 pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor. Desfășurarea programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada alocată susţinerii tezelor semestriale, care vor avea loc, de regulă, la finalul semestrelor, după parcurgerea programei şcolare cu cel puţin trei săptămâni înainte de finalul semestrului.

Descarca de aici OMEN 3382_24.02.2017

 

 


  • 0

Oferta pentru invatamantul liceal tehnologic, invatamantul profesional si pentru invatamantul dual valabila pentru anul scolar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

In conformitate cu metodologia de admitere pentru invatamantul liceal tehnologic, invatamantul profesional si pentru invatamantul dual si tinand cont de calendarul admiterii, va prezentam oferta de scolarizare pentru anul scolar 2017-2018 dupa cum urmeaza:

  1. Oferta_Invatamant dual
  2. Oferta_Invatamant profesional
  3. Oferta_Liceu tehnologic

  • 0

Inscriere in clasa pregatitoare an scolar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Înscrierea în învățământul primar 2017-2018

Sinteza principalelor elemente cuprinse în calendarul și în metodologia pentru înscrierea copiilor în învăţământul primar în anul şcolar 2017 – 2018

CINE SE POATE ÎNSCRIE ÎN CLASA PREGĂTITOARE?

  • Copiii care împlinesc vârsta de 6 ani până la 31 august 2017, inclusiv.
  • La solicitarea părinţilor, copiii care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2017, inclusiv, dacă evaluarea dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare.
  • Orice altă situaţie va fi rezolvată de către inspectoratele şcolare, în interesul educaţional al elevului şi în conformitate cu cadrul legal.

UNDE ŞI CUM SE FACE EVALUAREA PSIHOSOMATICĂ A COPIILOR?

  • Evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor se efectuează sub coordonarea Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE).
  • Evaluarea se face atât la sediul CJRAE/CMBRAE, cât şi în diferite zone ale judeţului/municipiului Bucureşti, cu prioritate în grădiniţe.
  • Evaluarea se efectuează în perioada 22 februarie – 14 martie 2017.
  • Evaluarea se realizează de către personalul de specialitate al CJRAE/CMBRAE, personal de specialitate din alte instituţii/unităţi, precum şi medici şcolari sau medici de familie, acolo unde este necesar.

LA CE UNITATE DE ÎNVĂŢĂMÂNT POATE FI ÎNSCRIS UN COPIL?

  • Părintele poate opta:
  1. pentru înscrierea la şcoala de circumscripţie: în această situaţie, copilul este automat înscris.
  2. pentru o unitate de învăţământ, alta decât şcoala de circumscripţie: în această situaţie, copilul este înscris în limita locurilor libere şi, dacă este cazul, pe baza criteriilor generale şi, ulterior, a celor specifice de departajare.

NOTĂ: părintele poate solicita, prin bifarea în cererea-tip de înscriere, ca locul la şcoala de circumscripţie să fie rezervat pentru eventualitatea în care copilul nu este înscris la unitatea de învăţământ pentru care părintele a făcut opţiunea, din lipsă de locuri libere

UNDE VOR AVEA LOC ÎNSCRIERILE?

  • La unitatea de învăţământ la care părintele doreşte înscrierea copilului.
  • Cererile-tip de înscriere pot fi completate şi validate direct la unitatea de învăţământ la care părintele doreşte înscrierea copilului.
  • Cererile-tip de înscriere pot fi completate şi online dar după completarea cererii online, părintele va trebui să meargă la unitatea de învăţământ la care doreşte înscrierea copilului, pentru validarea cererii.

CARE SUNT ACTELE NECESARE PENTRU ÎNSCRIERE?

  • Cerere-tip de înscriere
  • Copie şi original după actul de identitate al părintelui/tutorelui legal; părinții divorțați depun la înscriere și hotărârea judecătorească definitivă din care rezultă modul în care se exercită autoritatea părintească și unde a fost stabilită locuința minorului
  • Copie şi original al certificatului de naştere al copilului
  • Copie a documentului care atestă dezvoltarea psihosomatică corespunzătoare pentru parcurgerea clasei pregătitoare (acolo unde este cazul).
  • Alte documente care să ateste îndeplinirea criteriilor generale şi/sau specifice (acolo unde este cazul).

CARE ESTE CALENDARUL DE ÎNSCRIERE?

  • Înscrierile vor avea loc în două etape. La etapa a doua participă doar cei care nu au fost cuprinşi într-o unitate de învăţământ, după prima etapă.

A. Prima etapă: 27 februarie – 16 martie

– de luni până vineri, între orele 8:00 – 18:00

– sâmbătă, între orele 9:00 – 13:00

– părinţii pot fi programaţi pentru înscriere de către unitatea de învăţământ.

  • 22-23 martie: afişarea în unităţile de învăţământ şi pe site-urile inspectorarelor şcolare a listei copiilor înscrişi după prima etapă

B. A doua etapă: 24 – 30 martie

  • Dacă, după prima etapă, copiii nu sunt cuprinşi în nicio unitate de învăţământ, părinţii vor completa o nouă cerere de înscriere, repartizarea urmând să se facă pe locurile rămase disponibile după prima etapă.
  • Unităţile de învăţământ sunt obligate să afişeze situaţia copiilor înscrişi şi a locurilor rămase disponibile, după fiecare etapă de înscriere.
  • 6 aprilie: afişarea în unităţile de învăţământ şi pe site-urile inspectorarelor şcolare a listei copiilor înscrişi după a doua etapă

CARE SUNT CRITERIILE DE DEPARTAJARE PE CARE ŞCOLILE LE APLICĂ DACĂ NUMĂRUL DE COPII ESTE SUPERIOR NUMĂRULUI DE LOCURI

I. Criterii generale:

a) existența unui certificat medical de încadrare în grad de handicap a copilului;

b) existența unui document care dovedește că este orfan de ambii părinți. Situația copilului care provine de la o casă de copii/un centru de plasament/plasament familial se asimilează situației copilului orfan de ambii părinți;

c) existența unui document care dovedește că este orfan de un singur părinte;

d) existența unui frate/a unei surori înmatriculat/înmatriculate în unitatea de învățământ respectivă.

II. Criterii specifice:

  • Sunt aplicate după criteriile generale şi numai dacă acestea nu reuşesc să facă departajarea între copii, cu excepţia situaţiilor prevăzute de Metodologie.
  • Sunt elaborate de către fiecare unitate de învăţământ în parte, dar sunt aplicate pe baza unor documente doveditoare, prezentate de către părinţi/tutori legali şi nu pot fi discriminatorii, respectiv trebuie să ţină cont de faptul că toţi copiii au drepturi egale, indiferent de condiţia socială, financiară, indiferent de naţionalitate, rasă, religie, confesiune, sex etc.

DE UNDE ÎŞI POT PROCURA PĂRINŢII INFORMAŢII ?

  • Din următoarele surse:
  1. Internet: inspectoratele şcolare generale vor crea, pe prima pagină a site-urilor lor, o secţiune – Înscrierea în învăţământul primar 2017.
  2. Direct de la şcoli, cu ocazia evenimentului Ziua porţilor deschise. Fiecare unitate de învăţământ în care se organizează clasa pregătitoare are obligaţia să organizeze acest eveniment public într-una din zilele din intervalul 23 februarie – 2 martie. Părinţii şi copiii vor putea vizita spaţiile şi vor putea discuta cu cadrele didactice.
  3.  De la unităţile de învăţământ preşcolar, în cadrul întâlnirilor pentru informarea şi consilierea părinţilor copiilor din grădiniţă care vor fi cuprinşi, în anul şcolar 2017 – 2018, în învăţământul primar.
  4. Telverde: poate fi apelat numărul 0 800 816 xyz, unde xyz reprezintă indicativul pentru fiecare judeţ (ex. Arad – 257).

EXISTĂ SUFICIENTE LOCURI PENTRU COPII ÎN CLASA PREGĂTITOARE?

  • Da, fiecare copil are un loc asigurat. Numărul de locuri alocat prin cifra de şcolarizare pentru clasa pregătitoare este mai mare decât numărul copiilor care au împlinit vârsta pentru a începe învăţământul primar.

CE TIP DE ACTIVITĂŢI SE VOR DESFĂŞURA LA CLASA PREGĂTITOARE?

  • Copiii îşi vor dezvolta capacitatea de a comunica, vor stabili sau consolida primele contacte cu lumea numerelor şi a literelor, vor învăţa să observe mediul înconjurător şi să interacţioneze cu ceilalţi copii, prin jocuri didactice, activităţi în echipă, activităţi de descoperire, prin desen sau muzică.
  • Clasa pregătitoare este un timp de acomodare a copilului cu viața școlii, care să-i permită o bună adaptare la programul și cerințele specifice acestui mediu.
  • În clasa pregătitoare, copilul este încurajat să capete încredere în forţele proprii, să-și sporească stima de sine, iniţiativa şi dorinţa de reuşită.
  • Exersarea deprinderilor şi capacităţilor motrice este o ţintă importantă, prin participarea copiilor la activităţi de dezvoltare motrică, dar şi la alte activităţi de mişcare în asociere cu muzica (prin intermediul Educaţiei fizice şi a disciplinei Muzică şi mişcare).

CUM FUNCŢIONEAZĂ ÎNSCRIEREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR PRIVAT?

  • Înscrierea se face în prima etapă (27 februarie – 16 martie).
  • Înscrierea se face direct la unitatea de învăţământ sau pe formularul online, dacă unitatea de învăţământ autorizată/acreditată şi-a introdus toate datele în aplicaţia informatică pentru înscrierea în clasa pregătitoare, la fel ca unităţile de învăţământ de stat. Dacă nu, înscrierea se face doar la unitatea de învăţământ. În cazul înscrierii online, validarea înscrierii se face la sediul unităţii de învăţământ dorite.

 

DOCUMENTE UTILE:

  1. Calendar-inscriere-inv-primar-2017
  2. Metodologie-inscriere-inv-primar-2017
  3. OMEN-3247-inscriere-inv.-primar
  4. Centre-evaluare-psihosomatica-2017
  5. Ziua portilor deschise

  • 0

  • 0

Metodologia și criteriile privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat sesiunea 2017

Printeaza pagina / articolul

Ordinul ministrului Educației Naționale și Cercetării Științifice nr. 6.161/22.12.2016 pentru aprobarea metodologiei și a criteriilor privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat în sesiunea 2017

Metodologia anexată reglementează procedura și criteriile de acordare a gradației de merit, în sesiunea 2017, personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat.

descarca de aici omencs-6-161_2016-ref-metolodogie-gradatie-merit

 


  • 0

  • 0

  • 0

  • 0

Examenul național de definitivare în învățământ în anul școlar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

METODOLOGIA de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de definitivare în învăţământ

CAPITOLUL I Dispoziţii generale

ART. 1. – (1) Prevederile prezentei metodologii se aplică personalului didactic încadrat în sistemul naţional de învăţământ preuniversitar, personalului didactic din corpul instructorilor militari/de informaţii, ordine publică şi securitate naţională şi cadrelor didactice care predau limbi străine în şcolile de aplicaţie şi în centrele de limbi străine. (2) Prin personal didactic, în sensul prezentei metodologii, se înţelege: personalul didactic de predare din unităţi de învăţământ, personalul didactic de conducere, de îndrumare şi control care desfăşoară activităţi de predare în unităţi de învăţământ şi personalul didactic de predare care beneficiază de rezervarea postului didactic/catedrei, conform art. 255, art. 268 alin. (1), art. 279 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare…descarca de mai jos intreaga documentatie

  1. fisa-de-inscriere-la-definitivat
  2. nr-11532-2016
  3. omencs-5087_metodologie-definitivat
  4. omencs-5233_calendar-definitivat-2017
  5. precizari-inscriere-definitivat

  • 0

Ordinul ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice nr. 5.071/2016 privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

Ordinul ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice nr. 5.071/2016 conţine o serie de prevederi punctuale privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2016-2017. De asemenea, ordinul aprobă şi calendarul de desfășurare a Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2016-2017.

Descarca de aici:

  1. ordin-5-071-en-viii-2017
  2. calendar-en8-2017

  • 0

Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar reglementează organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar, denumite în continuare unități de învățământ, în cadrul sistemului de învățământ din România, în conformitate cu prevederile legale în vigoare, și se aplică în toate unitățile de învățământ.

La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educației naționale nr. 5.115/2014 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 23 și 23 bis din 13 ianuarie 2015.

Descarca de aici regulament-cadru-2016


  • 0

Concursul pentru ocuparea funcţiilor vacante de director şi director adjunct

Printeaza pagina / articolul

Inspectoratul Școlar al Județului Neamț anunţă organizarea concursului pentru ocuparea funcțiilor vacante de director și de director adjunct din unitățile de învățământ de stat din județul Neamț.

Concursul se organizează în baza Metodologiei privind organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar, aprobată prin OMENCȘ nr. 5080 / 31 august 2016.

La concursul pentru ocuparea funcției vacante de director sau de director adjunct din unitățile de învățământ de stat pot candida persoanele care îndeplinesc, cumulativ, următoarele condiții:

  1. a) au absolvit cu diplomă de licență/absolvire studii universitare, respectiv, în cazul concursului de ocupare a funcției de director în grădinițe sau de director adjunct din unități de învățământ, studii universitare pedagogice/de institutori ori au absolvit cu diplomă de licență/absolvire studii universitare;
  2. b) sunt membre ale corpului național de experți în management educațional, conform prevederilor art. 246 alin. (3) și art. 257 alin. (1) din Legea educației naționale nr.1/2011 cu modificările și completările ulterioare;
  3. c) sunt titulare în învățământul preuniversitar, având încheiat contract de muncă pe perioadă nedeterminată, au cel puțin gradul didactic II sau titlul științific de doctor în domeniul în care își desfășoară activitatea;
  4. d) dovedesc calități profesionale, manageriale și morale, reflectate prin calificativele “Foarte bine” primite în ultimii 4 ani școlari lucrați efectiv la catedră în funcții didactice sau în funcții de conducere din unități de învățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice ori în funcții de îndrumare și control din inspectorate școlare/ funcții de specialitate specifice Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, indiferent de perioada în care și-au desfășurat activitatea;
  5. e) nu au fost sancționate disciplinar în ultimii 4 ani școlari anteriori anului desfășurării concursului, lucrați efectiv la catedră, în funcții didactice sau în funcții de conducere din unități de învățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice ori în funcții de îndrumare și control din inspectorate școlare/funcții de specialitate specifice în Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, indiferent de perioada în care și-au desfășurat activitatea;
  6. f) nu au fost lipsite de dreptul de a ocupa o funcție de conducere în învățământ prin hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală;
  7. g) sunt apte din punct de vedere medical pentru îndeplinirea funcției, conform prevederilor art. 234 alin. (1) din Legea nr. 1/2011 cu modificările și completările ulterioare;
  8. h) nu au avut statutul de „lucrător al Securității” sau „colaborator al Securității”.

 

Dosarele candidaților se vor depune electronic în perioada 13 septembrie – 2 octombrie 2016 conform Procedurii de înscriere electronica a candidaților pentru ocuparea funcțiilor vacante de director / director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar de stat, disponibilă pe site-ul inspectoratului școlar județean Neamt:http://www.isjneamt.ro/public/concurs_directori_2016.php

Dosarele de înscriere vor fi constituite cu respectarea strictă a prevederilor art. 9 alin. (1) din Metodologia aprobată prin OMENCȘ nr. 5080 / 31 august 2016.

Proba scrisă va avea loc în data de 12 octombrie 2016.

Probele de interviu și evaluare a curriculum-ului vitae se vor desfășura în perioada 17 octombrie – 17 noiembrie 2016 în locațiile stabilite de inspectoratul școlar.

Metodologia de concurs, bibliografia-cadru pentru concurs, fișele posturilor pentru director și director-adjunct, lista funcțiilor vacante și lista documentelor necesare înscrierii la concurs se afişează la sediul și pe site-ul inspectoratului școlar.

Informații suplimentare se pot obține la nr. de telefon 0233 214860, de luni până vineri, între orele 1200 – 1500.

Documente necesare:

  1. anexe
  2. anunt_concurs_directori-directori_adjuncti
  3. bibliografie
  4. calendar_organizare_concurs_directori-directori_adjuncti
  5. contract_de_management_educational
  6. fisa_postului_directori
  7. ordin_5080_2016_metodologie_concurs_directori-directori_adjuncti

  • 0

STATUTUL ELEVULUI

Printeaza pagina / articolul

ORDIN  Nr. 4742/2016 din 10 august 2016

pentru aprobarea Statutului elevului

EMITENT:     MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL  NR. 645 din 23 august 2016

 

În temeiul prevederilor Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

în temeiul prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 44/2016 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, cu modificările şi completările ulterioare,

 

ministrul educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice emite prezentul ordin.

descarca de aici statutul elevului


  • 0

Structura anului școlar 2016 – 2017

Printeaza pagina / articolul

Potrivit ordinului de ministru ataşat, cursurile anului şcolar 2016-2017 încep luni, 12 septembrie.

Anul şcolar 2016-2017 are 35 de săptămâni de cursuri, însumând 169 de zile lucrătoare, şi se structurează în două semestre:

  1. semestrul I (12 septembrie 2016 – 3 februarie 2017) şi
  2. semestrul al II-lea (13 februarie 2017 – 16 iunie 2017).

Vacanţele elevilor sunt programate astfel:

  • vacanţa de iarnă (24 decembrie 2016 – 8 ianuarie 2017),
  • vacanţă intersemestrială (4 -12 februarie 2017),
  • vacanţa de primăvară (19 – 30 aprilie 2017) şi
  • vacanţa de vară (17 iunie – 10 septembrie 2017).
  • De asemenea, în săptămâna 29 octombrie – 6 noiembrie 2016, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 26 mai 2017, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 9 iunie 2017.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor.

Astfel, în funcţie de ciclurile de învăţământ şcolarizate, unităţile de învăţământ pot opta pentru unul dintre următoarele segmente:

  • 21 noiembrie – 2 decembrie 2016,
  • 27 februarie – 31 martie 2017 şi
  • 15 mai – 9 iunie 2017 (învăţământul preşcolar şi primar),
  • respectiv 17 octombrie – 2 decembrie 2016,
  • 27 februarie – 31 martie 2017 şi
  • 15 mai – 9 iunie 2017 (învăţământul gimnazial, liceal, profesional şi postliceal).

Cadru normativ: OM-4577_2016_Structura_An_Scolar_2016-2017


  • 0

Dezbatere publică: „Opţiunile de educaţie şi formare profesională ale absolvenţilor de clasa a VIII-a”

Printeaza pagina / articolul

Ministerul Educaţiei organizează, în perioada 19 mai – 16 iunie, consultarea publică referitoare la documentul-concept „Opţiunile de educaţie şi formare profesională ale absolvenţilor de clasa a VIII-a”. Propunerile şi observaţiile vizând structura şi conţinutul opţiunilor de formare propuse pot fi trimise pe adresa de e-mail consultare-dual@tvet.ro. Pachetul informaţional ataşat conţine documentul-concept (proiect) supus dezbaterii publice, calendarul consultărilor publice la nivel regional şi formularul de consultare online (care trebuie completat fără diacritice). Vă mulţumim!

Descarca de aici materialul informativ: pachet informatii inv.profesional-dual


  • 0

Nou regulament – cadru de organizare şi desfăşurare a taberelor, excursiilor, expediţiilor şi a altor activităţi de timp liber în învăţământul preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

Taberele, excursiile, expediţiile şi alte activităţi de timp liber din învăţământul preuniversitar se vor organiza după un nou Regulament-cadru, aprobat astăzi, 12 aprilie, de ministrul Educaţiei, Adrian Curaj.
Documentul statuează o serie de reguli şi obligaţii menite să ducă la asigurarea, din partea cadrelor didactice şi a unităţilor de învăţământ preuniversitar, a condiţiilor de siguranţă pentru elevi şi preşcolari pe durata activităţilor mai sus amintite. Nu în ultimul rând, regulamentul stipulează o serie de obligaţii şi pentru toţi participanţii la tabere sau excursii: elevi, profesori şi părinţi.
Una dintre schimbările majore aduse de noul regulament este aceea că mută decizia privind aprobarea respectivei activităţi de la inspectoratul şcolar judeţean la unitatea de învăţământ, demers care urmăreşte simplificarea procesului organizatoric. A fost eliminată condiţia ca documentaţia necesară aprobării deplasării să fie realizată cu o lună înainte.Pe de altă parte, regulamentul face distincţie clară între activităţile realizate în localitatea în care se află unitatea de învăţământ şi cele din altă localitate, reducând astfel birocraţia în cazul activităţilor derulate în localitate. Mai mult, a fost simplificat şi formularul prin care părintele/tutorele legal îşi exprimă acordul de participare al copilului.
Regulamentul aprobat este un document-cadru bine structurat, suplu, care stipulează atât documentqţia necesară aprobării şi derulării activităţilor, cât şi obligaţiile cadrelor didactice organizatoare, ale părinţilor şi ale elevilor. Nu în ultimul rând, acesta permite unităţilor de învăţământ elaborarea unor regulamente proprii, adaptate specificului unităţilor de învăţământ.
descarca de aici 
sau
 Ordin_regulament_tabere_revizuit_2016 ( format word editabil )

  • 0

Ministerul Educaţiei a aprobat noul plan-cadru pentru învăţământul gimnazial

Printeaza pagina / articolul

Ministrul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, Adrian Curaj, împreună cu Secretarul de stat, Monica Anisie şi directorul Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei, Ciprian Fartuşnic, au prezentat marţi, 5 aprilie, în cadrul unei conferinţe de presă, planul-cadru pentru învăţământul gimnazial, aplicabil începând cu anul şcolar 2017- 2018.

Timp de mai bine de trei luni, in urma celei mai ample consultări publice pe care a cunoscut-o educaţia în ultimii ani, am asistat la cea mai complexă dezbatere despre educaţie, nu doar despre planul-cadru. Decizia Ministerului Educaţiei este expresia consultării publice şi a vocilor care s-au făcut auzite în spaţiul public. Cred ca planul cadru pe care l-am prezentat astăzi este cea mai bună variantă posibilă, ţinând cont de voinţa societăţii şi de posibilităţile actuale. Tot ceea ce proiectăm referitor la învăţământul gimnazial este orientat către profilul absolventului. «Miracolul» aşteptat ţine de noi, de paşii sistematici pe care îi vom face predictibil, cu inovare şi responsabilitate, fără a mai pune în joc viitorul copiilor noştri”, a declarat ministrul Adrian Curaj.

Planul-cadru pentru clasele V-VIII este însoţit de un profil solid al absolventului, elaborat în parteneriat cu specialişti in educaţie şi axat pe obiective clare, la final de ciclu, pe cele 8 competenţe-cheie: comunicare, matematică, ştiinţe şi tehnologii, competenţe digitale, a învăţa să înveţi, competenţe sociale şi civice, antreprenoriale şi competenţe de exprimare culturală.

Un principiu important care stă la baza planului-cadru este acela de a oferi timp profesorului pentru inovare şi creativitate la clasă, însoţit de resurse educaţionale deschise. Astfel, 75% din timpul de la clasă va fi dedicat procesului de predare si evaluare, restul de 25% fiind la dispoziţia profesorului pentru recuperare, activităţi remediale sau de consolidare, în funcţie de nevoile constatate în munca la clasă.

Alte noutăţi asociate planului-cadru pentru învăţământul gimnazial vizează reechilibrarea ponderii diferitelor ariilor curriculare, introducerea unei noi discipline (Informatică şi TIC) şi creşterea ponderii Curriculumului la decizia şcolii (CDS): între 1-3 ore în clasele V-VII şi între 1-4 ore în clasa a VIII-a. De asemenea, se asigură studierea sistematică a „noilor educaţii” în toţi anii de gimnaziu, în cadrul disciplinei Educaţie socială: Gândire critică şi drepturile copilului, Toleranţă şi educaţie interculturală, Educaţie juridică şi cetăţenie democratică, Educaţie economico-financiară şi antreprenoriat.

Noul plan-cadru urmăreşte şi promovarea unui opţional integrat şi a unor opţionale la nivel de arie curriculară, care vor familiariza elevii cu abordările inter- şi transcurriculare”, a precizat Ciprian Fartuşnic, director al Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei. „Accentul în toată această dezbatere despre ce învaţă un copil de gimnaziu trebuie să fie pe programele şcolare şi pe formarea cadrelor didactice, pregătirea lor pentru o nouă paradigmă în predare”, a conchis ministrul Educaţiei, Adrian Curaj.

La rândul său, Secretarul de stat pentru învăţământ preuniversitar, Monica Anisie, a punctat câteva etape din calendarul aferent etapei de selecţie a profesorilor care vor dori sa se implice in elaborarea programelor şcolare. „Ministerul Educaţiei lansează un apel cadrelor didactice interesate să participe la elaborarea programelor şcolare aferente disciplinelor din planul-cadru pentru clasele V-VIII. Dorim implicarea tuturor celor interesaţi să vină cu creativitate, entuziasm şi cunoaştere în acest proces”, a declarat Monica Anisie.

Descarca de aici:

  1.  Noutati plan-cadru
  2.  Document_fundamentare_plan cadru gimnaziu_ISE 4.
  3. Profil absolvent 5.
  4. Calendar selectie grupuri de lucru
  5. Plan-Cadru gimnaziu

Alte detalii la adresa http://www.edu.ro/index.php/pressrel/24187


  • 0

ACTUALIZARE!!! GRADAȚIA DE MERIT 2016 (ORDIN, FIȘE ȘI METODOLOGIE)

Printeaza pagina / articolul

O R D I N
pentru aprobarea Metodologiei şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat, sesiunea 2016 În baza prevederilor art. 264 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

În temeiul Hotărârii Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice,
Ministrul Educației şi Cercetării Ştiinţifice
emite prezentul ordin:

OMECS 5557_2015

si anexa

anexa OMECS 5557 MECS_Metodologie (2)

respectiv

  1. adresa ISJ-Neamt-Nr._1856_-_26.02.2016
  2. ISJ-Neamt-Fise_gradatii_PERSONAL_DIDACTIC_2016
  3. ISJ-Neamt-Fise_gradatii_PERSONAL_DIDACTIC_AUXILIAR_2016

Anexa nr. 1 la metodologie
GRAFICUL desfășurării concursului pentru acordarea gradațiilor de merit – sesiunea 2016

1. Detalierea punctajelor aferente criteriilor de către comisia paritară de la nivelul inspectoratului școlar și stabilirea ponderii gradațiilor de merit pe categorii de personal și pe discipline de învățământ
Perioada: 8 februarie – 19 februarie 2016
2. Comunicarea fișelor de evaluare și a ponderii gradațiilor de merit pe categorii de personal și pe discipline de învățământ de către inspectoratul școlar, în teritoriu
Perioada: 22 – 26 februarie 2016
3. Întocmirea și depunerea, de către candidați, a dosarelor și obținerea avizelor la nivelul unității de învățământ
Perioada: 1 – 18 martie 2016
4. Depunerea dosarelor care conțin documentele justificative privind activitatea candidatului respectiv la secretariatul/registratura inspectoratului școlar
Perioada: 21 – 30 martie 2016
5. Analiza dosarelor de către inspectorul școlar care coordonează disciplina, cu consultarea consiliului consultativ și elaborarea raportului referitor la activitatea candidatului în specialitate
Perioada: 1 – 22 aprilie 2016
6. Verificarea dosarelor și acordarea punctajelor de către comisia de evaluare a dosarelor depuse în vederea acordării gradației de merit
Perioada: 25 aprilie – 13 mai 2016
7. Aprobarea listei cuprinzând punctajele acordate în urma evaluării, de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar
Perioada: 16 – 17 mai 2016
8. Afișarea listei cuprinzând punctajele acordate în urma evaluării la avizierul inspectoratului școlar
Termen: 18 mai 2016
9. Depunerea contestațiilor asupra punctajului acordat
Perioada: 19 – 20 mai 2016
10. Soluționarea contestațiilor de către comisia de contestații
Perioada: 23 – 25 mai 2016
11. Validarea rezultatelor finale ale concursului de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar și afișarea acestora la inspectoratele școlare
Termen: 26 – 27 mai 2016
12. Înaintarea la Ministerul Educației și Cercetării Științifice a listelor cu personalul didactic din unitățile de învățământ, validat în vederea acordării gradației de merit
Perioada: 30 – 31 mai 2016
13. Emiterea ordinului ministrului educației și Cercetării Științifice
Termen: 11 august 2016


  • 0

Inscriere in clasa pregatitoare pentru anul scolar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

Cu totii ne dorim sa oferim copiilor posibilitatea sa acceada catre o institutie de invatamant unde potentialul lor uman sa se dezvolte si sa infloreasca, ghidat de dascali care se apleaca cu iubire si cunoastere asupra fiecarui copil. Este important ca alegerea scolii sa fie o alegere constienta, facuta in urma unei bune informari si intelegeri a modului in care scoala este organizata, a metodelor de predare si a regulilor interne. Daca parintele este confortabil cu alegerea facuta, sansele de integrare a copilului in acel mediu cresc foarte mult.

Materiale utile:

  1. Prezentare clasa pregatitoare ( prezentare ppt ).
  2. Prezentare clasa pregatitoare ( document pdf ).
  3. Proiect-Metodologie Inscriere Invatamant Primar 2016.

SPAȚIUL ȘCOLARInscriere pregatitoare 2016

Oferim un mediu care încurajează inițiativele și am dezvoltat fibrele necesare unui

spațiu democratic în care copilul lucrează în ritmul propriu, creează un univers care să reflecte

căutările lui interioare și contribuția personală pe care o poate aduce la dezvoltarea sa.

Considerăm că școala nu este un spațiu decupat al societății în care copiii doar  simulează înaintea unei acțiuni reale. Dimpotrivă, școala trebuie să fie schimbarea reală pe care copiii o pot aduce și care se traduce prin propria viziune asupra marilor întrebări lansate chiar de către ei.

Toate elementele ergonomice sunt propice organizării unui mediu de învățare cu forme de organizare variate. Începând cu clasa pregătitoare când copiii își formează atitudinea deschisă și pozitivă spre școală și își crează identitatea de școlar, menținem sala de clasă deschisă părinților pentru a participa la workshop-uri alături de copii.

Libertatea dăruită fiecărui copil în parte, clipă de clipă, nu doar în pauze și autonomia

în învățare sunt paliere pe care construim cadrul în care copilul poate fi arhitectul propriei formări.

Profilul elevului Micul geniu se suprapune peste o constelație de trăsături: curios, dinamic, empatic, antreprenor, activ, independent, armonios, echilibrat, creativ. Valorificăm resursele interioare ale copilului pentru a activa aceste trăsături.

Prezentare video

Clasele pregătitoare de la Scoala Gimnaziala nr.1 comuna Dumbrava Rosie integrează următoarele coordonate 

  1. Model de proiectare curriculară, centrat pe competențe
  2. Demers didactic personalizat
  3. Stimularea învățării prin joc
  4. Valorificarea experienței specifice vârstei
  5. Abordarea integrată a conținuturilor
  6. Metode moderne de evaluare: centrarea pe progresul personal, autoevaluarea,
  7. portofoliul, etc
  8. Contexte semnificative de învățare pentru viața reală
  9. Exprimarea ideilor și sentimentelor despre ceea ce se învață
  10. Valorificarea experiențelor de învățare în contexte nonformale și informale
  11. Învățare holistică
  12. Acțiuni de voluntariat și caritabile
  13. Parteneriat școală-părinți intens

 

Realizarea evaluării va fi centrată pe următoarele obiective 

  1. Evaluarea se va realiza pe un fond afectiv pozitiv, fără a provoca elevului emoții negative, consolidându-se încrederea în sine și dorința de a persevera.
  2. Obiectivul evaluării va fi conduita elevului, acțiunile, produsele activității sale într-o situație concretă, elevul ca personalitate fiind tratat permanent cu respect și dragoste.
  3. Elevii se vor implica în procesul de autoevaluare și interevaluare, fiind încurajați să-și analizeze și să-și aprecieze propriile performanțe.
  4. Comparațiile se vor referi la rezultatele precedente și cele actuale ale elevului, și nu la diferențele dintre ei.
  5. Profesorul pentru învățământ primar va observa și va încuraja succesele fiecărui elev, fără a omite pe cineva.
  6. În clasa pregătitoare, evaluarea nu urmărește ierarhizarea elevilor, ci stabilirea nivelului cunoștințelor, abilităților și atitudinilor acestora, necesare pentru a aborda cu succes clasele următoare.
  7. Metodele care pot fi utilizate, din punctul de vedere al specificului de vârstă și al scopului educației în clasa pregătitoare, sunt: observația, convorbirea, probele practice, portofoliul. Chiar dacă se utilizează și fișele de lucru în procesul de evaluare, trebuie avut în vedere
  8. ca probele cu sarcini pe fișe de lucru să fie echilibrate cu observarea sistematică a copiilor în timpul jocului. În activitatea obișnuită a copilului pot fi integrate probele de investigație, prin adresarea unor întrebări.
  9. Nu vor fi utilizate aprecieri ale elevilor între ei, ci încurajări ale acestora între ei. De asemenea, părinților li se va explica necesitatea ca aprecierile propriilor copii să se raporteze întotdeauna la etapele anterioare de realizare de către aceștia a unor activități, sarcini și nu la performanțele altor elevi.

 

Elemente de noutate prezente la clasa pregătitoare

Clasa pregătitoare face parte din învățământul general obligatoriu. Așa cum reiese din însăși denumirea sa, clasa pregătitoare are rolul de a pregăti elevul pentru învățarea specifică în primul rând clasei I, dar și următorilor ani de școală. Acomodarea cu mediul școlar se face într-un mod cât mai prietenos, principalul context de învățare fiind jocul, ca activitate predominantă pentru vârsta de șase ani.

Pentru elementele pregătitoare, studiate și exersate până acum cativa ani în primele 6-8 săptămâni din clasa I, avem acum la dispoziție un întreg an școlar. Iată de ce noua programă include la Comunicare în limba română trasarea elementelor grafice care intră în componența literelor de mână: linii, puncte, bastonașe, zale, bucle, semiovale, ovale, nodulețe (competența specifică 4.1.). Aceasta presupune exersarea musculaturii fine a mâinii și coordonarea vizual-auditiv-motrică, elemente absolut necesare pentru învățarea scrierii de mână la clasa I.   Desigur că aceste exerciții vor fi realizate cu resurse variate (plastilină, ață, bețișoare, nisip, geamuri aburite, tablă, markere de diferite culori și grosimi, foi veline, foi liniate, etamină, suport electronic etc.) și în diferite tipuri de activități, cât mai atractive pentru copii. De exemplu, activitatea poate fi organizată pe ateliere de lucru simultane, astfel încât să existe varietate, să poată fi mai bine urmărite și supravegheate atelierele cu grad de dificultate sporit. În programa veche, acesta era un element de conținut prevăzut pentru cei care optau să aloce mai mult de 4 ore pe săptămână la această disciplină. Noua programă este construită conform noului plan-cadru, adică pentru 5 ore pe săptămână.

La Matematică și explorarea mediului, concentrul numeric de operare este 0-31, pentru a realiza atât progresul față de grupa mare, cât și corelarea cu celelalte elemente de conținut care vizează unitățile de măsură pentru timp: ziua, săptămâna, luna, anotimpurile. Înainte de introducerea clasei pregătitoare, această pregătire a elevilor se realiza în primele 6-8 săptămâni din clasa I, când se exersau formarea, compunerea, descompunerea, scrierea, citirea, compararea și ordonarea numerelor naturale de la 0 la 10. Având în vedere faptul că acum această perioadă de pregătire se realizează pe parcursul unui întreg an școlar, noua programă de Matematică și explorarea mediului este construită pentru un concentru mai larg, propus de vechea programă, și anume 0-31. Astfel, vechea programă conținea patru competențe care vizau, în regim de extindere, recunoașterea numerelor în concentrul 0-31, compararea cardinalelor unei mulțimi, sesizarea magnitudinii unui număr și identificarea cardinalului unei mulțimi la care s-au adăugat/scos 1-5 elemente, în concentrul 0-31. Alte trei competențe vizau realizarea de adunări și scăderi cu 1-2 unități, în concentrul 0-10. Adaptarea a fost considerată necesară tocmai pentru a realiza o cât mai bună valorificare a timpului școlar și pentru a asigura elevilor o pregătire care să le ușureze parcurgerea clasei I. Astfel, programa nouă conține competențe care vizează: recunoașterea, formarea, citirea, scrierea cu cifre, compararea și ordonarea numerelor, în etape: de la 0 la 10, de la 10 la 20, de la 20 la 31; efectuarea de adunări și scăderi în concentrul 0-31, prin adăugarea/ extragerea a 1-5 elemente dintr-o mulțime dată, folosind numărarea de obiecte sau imagini, calculatorul, metoda balanței; rezolvarea de probleme în care intervin operații de adunare sau scădere cu 1-5 unități în concentrul 0-31, cu ajutorul obiectelor, folosind jocuri de rol care să îi pună în situații întâlnite în viața reală („La cumpărături”, „În parc” etc.); realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentări neconvenționale în probleme-joc simple, de tip venituri-cheltuieli, cu numere din concentrul 0-31 („La magazin”, „În parcul de distracții” etc.).

Desigur, formarea acestor competențe specifice trebuie să se realizeze pornind de la respectarea particularităților de vârstă ale copiilor de 6 ani. În acest sens, este necesară o abordare specifică educației timpurii, bazată în esență pe stimularea învățării prin joc, care să ofere în același timp o plajă largă de diferențiere a demersului didactic, în funcție de nivelul variat de achiziții ale elevilor. De aceea, activitățile de învățare propuse sugerează modalități concrete prin care pot fi exersate și formate aceste competențe, toate bazate pe folosirea unor suporturi intuitive – obiecte (pietre, frunze, flori, bețișoare etc.), semne, imagini.

Adunările și scăderile sunt prevăzute a fi realizate prin numărare sau cu suport intuitiv. Câteva contexte de folosire a numerelor până la 31, ușor de explorat și utilizat la clasa pregătitoare, sunt: identificarea zilei în cadrul lunii din care face parte; numărarea elevilor prezenți și identificarea numărului de elevi absenți; sondarea preferințelor elevilor pentru diverse jocuri, jucării, animale, personaje, flori, culori etc. și inventarierea rezultatelor; numărarea și ordonarea lunilor anului; completarea calendarului naturii pentru fiecare lună ș.a. Concentrul permite identificarea și rezolvarea unor probleme din realitatea clasei, cunoscută de elevi, palpabilă, ca de exemplu: În clasă sunt 19 locuri ocupate și 5 locuri libere. Câte locuri sunt în total?; În clasa noastră sunt înscriși ___ de elevi. Astăzi sunt prezenți/absenți __ elevi. Câți elevi sunt absenți/prezenți?; Din totalul de 20 de elevi, 11 aleg atelierul de construcții, iar restul atelierul de pictură. Câți elevi aleg atelierul de pictură?; Urmărind calendarul, calculați câte zile sunt în 2 săptămâni. Dar în 3 săptămâni?

Față de programa aprobată prin OMECTS 3656/2012, noua programă introduce ca noutate cuboidul, cubul și sfera existând și în programa veche. Competența care se dorește a fi formată pe parcursul clasei pregătitoare vizează identificarea acestor corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător. În acest sens, sunt propuse activități de învățare în care elevii să le recunoască și să le denumească, precum jocurile de construcții folosind piese din lemn sau plastic, descrierea unor corpuri geometrice din mediul apropiat (cub: cutie, zar, piesă din trusa de construcții; cuboid: camera, sala de clasă, cutii, dulap, bloc; sferă: minge, bilă, Soarele, Luna), construirea unor obiecte uzuale având formă de cub sau cuboid.

Materialul didactic sugerat în activitățile de învățare propuse nu are caracter de obligativitate. Activitățile de învățare sunt sugestii pentru formarea competențelor. Ele pot fi și trebuie adaptate specificului fiecărei clase, inclusiv în funcție de resursele de care dispune fiecare cadru didactic care predă la clasa pregătitoare. Cadrul didactic trebuie să urmărească permanent realizarea de conexiuni între toate disciplinele, prin oferirea unor contexte de învățare relevante pentru realitatea cotidiană a elevului de clasă pregătitoare, care să îl mențină amplasat în mediul cunoscut lui și care să fie totodată atractive, instructive și folositoare.

 

Succes în noul an școlar !


  • 0

Fiecare Copil în Grădiniță-Legea nr. 248/2015 privind stimularea participării în învăţământul preşcolar a copiilor provenind din familii defavorizate

Printeaza pagina / articolul

Stimati parinti si colegi cadre didactice,

Vă informăm că în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 813 din data de 2 noiembrie 2015 a fost publicată Legea nr. 2482015 privind stimularea participării în învăţământul preşcolar a copiilor provenind din familii defavorizate.

În conformitate cu Art. 4 din acest act normativ, procedura de acordare a tichetelor sociale se stabileşte prin hotărâre a Guvernului, adoptată în termen de 90 de zile de la data publicării prezentei legi în Monitorul Oficial al României, Partea I. Modalitatea de identificare a beneficiarilor se stabileşte prin hotărâre a consiliului local

La Art. 9 din Legea nr. 248 din 2015 sunt prevăzute următoarele

(1) Prezenta lege intră în vigoare la 90 de zile de la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I, cu excepţia art. 4 alin. (1), care intră în vigoare la 3 zile de la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I.

(2) În termen de 90 de zile de la data publicării prezentei legi în Monitorul Oficial al României, Partea I, Ministerul Muncii, Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice şi Ministerul Finanţelor Publice elaborează normele metodologice de aplicare a prezentei legi, care se aprobă prin hotărâre a Guvernului.

(3) În termenul prevăzut la alin. (2) se emit ordinul comun al ministrului finanţelor publice şi al ministrului muncii, familiei, protecţiei sociale şi persoanelor vârstnice prevăzut la art. 3 alin. (4), precum şi ordinul ministrului finanţelor publice prevăzut la art. 3 alin. (5).

descarca de aici

 1.Legea nr. 248 din 2015

si  

2.Procedura inregistrare prezenta la gradinita

Alte informatii, gasiti la adresele:

  1. http://www.ovid.ro/2016/01/start-pentru-legea-fiecare-copil-la-gradinita/
  2. http://fiecarecopilingradinita.ro/

si, pe sectiuni, la adresele:

 


  • 0

Bugetul pentru anul fiscal 2016

Printeaza pagina / articolul

Va prezentam detaliat pe capitole si articole bugetul de cheltuieli aprobat pentru anul fiscal 2016:


  • 0

Informaţii utile despre simularea examenelor naţionale – EN clasa a VIII-a în anul şcolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

 

În anul şcolar 2015-2016 simularea examenelor naţionale se va desfăşura în perioada 22-24 februarie (Evaluarea Naţională pentru elevii clasei a VIII-a).

Obiectivul simulării examenelor naţionale

  • familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naţionale, respectiv a unui examen de bacalaureat naţional, respectiv optimizarea rezultatelor obţinute de către elevii din învăţământul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale/liceale

 

Calendar pe clase şi discipline

Simuare Evaluare Naţională pentru elevii clasei a VIII-a

  • 22 februarie: Limba şi literatura română
  • 23 februarie: Matematică
  • 24 februarie: Limba şi literatura maternă (pentru elevii aparţinând minorităţilor naţionale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă)
  • 4 martie: afişarea rezultatelor
Subiecte
Subiectele vor fi elaborate pe baza conţinuturilor şi a competenţelor asociate acestora prevăzute în programele de examen pentru EN VIII şi Bacalaureat.
  • pentru clasa a VIII-a, programa de examen este disponibilă aici, iar conţinuturile exceptate, adică acele teme care care nu se vor regăsi în subiecte sunt publicate aici

 

Modele orientative de subiecte, prin aceasta înţelegând atât subiectele folosite la simulările din anii precedenţi, cât şi subiectele pe care absolvenţii claselor a VIII-a şi a XII-a le-au avut de rezolvat în cadrul examenelor propriu-zise, începând cu anul 2011, sunt disponibile pe pagina special creată în acest sens, subiecte.edu.ro.
Informaţii suplimentare: telefon 021/315.50.99 (L-J: 8:30 – 16:30, V: 8:30 – 14:00)

  • 0

  • 0

  • 0

Consultare publică – propuneri de plan-cadru pentru clasele V-VIII

Printeaza pagina / articolul

Institutul de Științe ale Educației lansează în dezbatere publică propunerile de plan-cadru pentru clasele V-VIII

Argument

Elevii din clasele V-VIII studiază, în prezent, după planuri-cadru promovate acum aproape 15 ani (Ordinul M.E.C. nr. 3638 / 11.04.2001). Procesul de inovare curriculară inițiat după adoptarea LEN nr. 1/2011 s-a concretizat până acum în noi planuri cadru și noi programe școlare în învățământul primar. Elevii aflați acum în clasa a III-a reprezintă prima generație care urmează un nou curriculum. Pentru ca acest proces să continue, este important să fie promovate noi planuri-cadru în învățământul gimnazial și liceal, în acord cu finalitățile stabilite de LEN nr. 1/2011 (competențele cheie). Acestea vor permite dezvoltarea unor noi programe școlare pentru aceste niveluri de învățământ și, ulterior, organizarea de licitații pentru noi manuale școlare. De asemenea, de acest proces depind măsurile viitoare de pregătire inițială și continuă a cadrelor didactice în aplicarea noului curriculum (abilitare curriculară).

Procesul de elaborare a planului cadru pentru gimnaziu

Procesul de elaborare a propunerilor de planuri cadru pentru gimnaziu s-a fundamentat pe un set de repere şi principii de dezvoltare curriculară și pe un profil de formare al absolventului promovate în documentul de politici “Repere pentru proiectarea şi actualizarea curriculumului naţional”. Acest document elaborat de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei a fost supus dezbaterii publice în perioada august-septembrie 2015. De asemenea, propunerile privind numărul de ore minim/maxim al planului-cadru pentru gimnaziu au fost orientate și de cel mai recent studiu Eurydice privind timpul scolar, care arată că România are în prezent un timp de studiu apropiat de media europeană.

În raport cu planul-cadru actual, variantele de plan-cadru supuse consultării prezintă o serie de noutăți, printre care, cele mai importante sunt:

  • facilitarea dezvoltării integrate a competenţelor cheie prin introducerea în structura planului-cadru a unor opţionale integrate la nivelul mai multor arii curriculare;
  • încurajarea unei oferte diversificate care să răspundă, în mai mare măsură, nevoilor şi intereselor elevilor prin plasarea opţionalelor la nivelul fiecărei arii curriculare;
  • promovarea competenţelor digitale în gimnaziu prin introducerea disciplinei TIC în trunchiul comun (conform prevederilor LEN 1/2011, cu modificările și completările ulterioare), promovare orientată spre utilizarea responsabilă, sigură şi creativă a resurselor şi mediilor sociale digitale;
  • dezvoltarea competenţelor civice ale elevilor, prin asigurarea continuităţii studiului unor discipline relevante pe întreg parcursul gimnaziului (Educaţie pentru drepturile copilului, Educaţie interculturală, Educaţie pentru cetăţenie democratică, Educaţie economică).
  • promovarea prin studiul disciplinei Orientare și consiliere a competențelor care susțin managementul vieții personale, alegerea traseului educațional și planurile viitoare de carieră (inclusiv competențele de a învăța să înveți și antreprenoriat).

Într-o analiză comparativă succintă, cele 3 variante de plan-cadru supuse consultării, prezintă o serie de elemente comune, dar şi accente diferite.

Planul-cadru finalizat în urma dezbaterii va constitui referinţa pentru realizarea planurilor-cadru pentru învăţământul în limbile minorităţilor naţionale, pentru învăţământul integrat de artă, precum şi pentru învăţământul integrat sportiv.

Invitație de participare la dezbaterea publică privind planul-cadru pentru gimnaziu

Participarea unor actori cât mai diverși la procesul de consultare publică privind cele 3 variante de propuneri de plan-cadru pentru învățământul gimnazial este foarte importantă pentru luarea unei decizii privind forma finală a planului cadru. De aceea, vă invităm să analizați cele 3 propuneri de plan cadru pentru gimnaziu și să ne oferiți feedbackul dvs. prin completarea unui chestionar online accesibil la adresa de mai jos:

 

https://www.surveymonkey.com/r/planuri_cadru

 

Pentru a răspunde la întrebările chestionarului este important să fi parcurs cu atenție cele 3 variante de planuri cadru pentru gimnaziu supuse dezbaterii.

Cele trei variante de plan-cadru au fost analizate şi din perspectiva unor criterii de evaluare. În procesul de dezbatere publică recomandăm utilizarea acestui instrument pentru analizarea comparativă a variantelor şi formularea de recomandări.

Vă asigurăm că opiniile, comentariile și sugestiile dvs. vor sprijini în mod esențial luarea unei decizii privind planul-cadru supus dezbaterii. De aceea, vă rugam să bifați opțiunile care se potrivesc cel mai bine opiniei dvs. și să oferiți argumentele și sugestiile dumneavoastră în spațiile deschise din acest chestionar.

Va mulțumim pentru contribuția dvs. constructivă la procesul de consultare publică!

Calendarul dezbaterii publice

  • 23 decembrie 2015 – 23 ianuarie 2016 – punerea proiectelor de planuri-cadru în dezbatere publică
  • 22 decembrie 2015 – 22 ianuarie 2016 – consultare online; colectarea datelor prin intermediul chestionarului online
  • 4-22 ianuarie 2016 – dezbateri faţă în faţă la nivel județean; colectarea feed-backului în urma dezbaterilor faţă în faţă
  • 23 ianuarie – 7 februarie 2016 – analiza propunerilor primite în cadrul procesului de consultare şi revizuirea proiectului de plan-cadru
  • 8-10 februarie 2016 – validarea din punct de vedere ştiinţific a proiectului revizuit de plan-cadru de către comisia de validare; avizarea de către ISE

Documente suport pentru procesul de consultare publică


  • 0

MAXIMA UREGENTA !!! Se dau banii restanti la 100 Euro !!!

Printeaza pagina / articolul

IN ATENTIA BENEFICIARIARILOR AJUTORULUI ACORDAT PENTRU ACHIZITIONAREA DE CARTI SI PROGRAME EDUCATIONALE PE SUPORT ELECTRONIC-ECHIVALENTUL IN LEI A 100 euro- SENTINTA CIVILA NR.471/C din 2014 ( vezi lista beneficiarilor in documentul anexat aici Tabel 100 euro )

MARTI, 15 decembrie 2015, incepand cu ora 12:00,sunteti invitati la scoala, serviciul contabilitate pentru a va ridica, in numerar, suma echivalenta a 100 de euro (475.27  ron )

Banii trebuiesc folositi pana pe data de 23 decembrie 2015,data limita, cand veti aduce la scoala, serviciul contabilitate si documentele justificative de mai jos, completate conform instructiunilor !!!

Documentele justificative vor fi aduse cu suma EXACTA cheltuita integral !!!

DOCUMENTUL JUSTIFICATIV VA FI:

  1. FACTURA FISCALA achitata cu bon fiscal sau chitanta CARE VA FI COMPLETATA CU URMATOARELE ELEMENTE:

Cumparator: SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DUMBRAVA ROSIE

CIF/CUI 17086864

Adresa: Com. Dumbrava Rosie, Judetul Neamt

IBAN: RO75TREZ4915005XXX015361

Banca: Treazoreria Municipiului Piatra Neamt

 

Denumirea produselor sau serviciilor:

Carti SAU Programe educationale pe suport electronic

 

Date privind expeditia

Numele delegatului: Numele si prenumele fiecarui beneficiar al HJ 471C/2014

BI/CI seria ….. nr…………………….. eliberat(a) …………………………….


  • 0

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2016-2017 (proiect)

Printeaza pagina / articolul

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2016-2017

 (proiect)

I.Invatamant preprimar ( gradinita ): 9 grupe in total ( 136 prescolari)

 

  1. Scoala gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie ( aici constituim in continuare grupa de program prelungit !!! )
  • 1 grupa mica
  • 1 grupa mijlocie
  • 2 grupa mari

2.Scoala gimnaziala nr. 2 Izvoare

  • 1 grupa mixta

3.Scoala gimnaziala nr.3 Cut

  • 1 grupa mica
  • 1 grupa mijlocie
  • 1 grupa mare

4.Scoala primara nr.4 Brasauti

  • 1 grupa mixta

 

  1. Invatamant primar: 17 clase in total (303 elevi)

descarca restul documentului Plan_scolarizare_an_scolar_2016-2017

si legislatia in vigoare OM-5556_2015-MET-CIFRA-SCOLARIZARE


  • 0

  • 0

Metodologia de miscare a cadrelor didactice pentru anul scolar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

 Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2016-2017 

Ordin pentru aprobare Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2016-2017 descarca de aici OMECS nr. 5559_27_10_2015

Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2016-2017  Metodologie_mobilitate_pers_did_2016_2017

Alte detalii la http://www.isjneamt.ro/public/comunicari.php?actiune=detalii&IdComunicari=5716

si

http://www.edu.ro/index.php/articles/23695

respectiv

http://www.edu.ro/index.php/articles/23696


  • 0

  • 0

  • 0

O R D I N privind aprobarea Calendarului de organizare și desfășurare a examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

O R D I N
privind aprobarea Calendarului de organizare și desfășurare a
examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2015-2016

În baza prevederilor art. 241 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare,
Ținând cont de prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării științifice numărul 4496/13.07.2015 privind structura anului școlar 2015-2016,
În temeiul dispozițiilor Hotărârii de Guvern nr. 26/2015 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei și Cercetării Științifice,
MINISTRUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE
emite prezentul ordin:
Art. 1. Se aprobă Calendarul de organizare și desfășurare a examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2015-2016, prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.
Art. 2. Direcţia Generală Management şi Reţea Şcolară din cadrul Ministerului Educaţiei și Cercetării Științifice și inspectoratele școlare duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Art.3. Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.

descarca ordinul de aici Ordin Calendar 2016

Calendarul de organizare și desfășurare a examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2015-2016 decarca de aici CALENDAR DEF 2016

alte amanunte la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/23614


  • 0

Precizări privind înscrierea la gradele didactice I și II în anul școlar 2015 – 2016

Printeaza pagina / articolul

Precizări privind înscrierea la gradele didactice I și II în anul școlar 2015 – 2016

In atentie colegilor cadre didactice interesate si a responsabilului cu formarea continua !

Descarca documentele necesare:

  1. Adresa ISJ Neamt Nr._10043_-_2015
  2. GRADUL_I
  3. GRADUL_II
  4. Model_cerere_IC1
  5. Model_adeverinta_calificative

  • 0

PROCEDURA SI GRAFICUL DE ASISTENTE LA ORE AN SCOLAR 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

PROCEDURA SI GRAFICUL DE ASISTENTE LA ORE

AN SCOLAR 2015-2016

PROCEDURA

DE OBSERVARE A PREDARII – INVATARII 

 

Scopul : 

Scopul acestei proceduri este acela de a defini modul si mijloacele de realizare a activitatilor de asistenta la ore, asigurarea consultantei didactice prin asistente la ore si activitati demonstrative :

  1. asistentele la ore vor urmari  valoarea adaugata –prin lectie, din punct de vedere informativ –formativ  si dezvoltarea proceselor intelectuale ;
  2. asistentele si interasistentele vor urmari centrarea pe elev a demersului didactic , invatarea prin cooperare , utilizarea unor  strategii interactive si deductive, formarea conceptului cheie  pentru educatia permanenta.

Obiectivul central in acest an scolar va fi centrarea pe elev a procesului de predare-invatare .

Asistenta la ore reprezinta un instrument de evaluare , cuantificare si corectare a disfunctionalitatilor care pot aparea in procesul de predare invatare.

Obiectul:

Aceasta procedura se aplica tuturor membrilor personalului didactic  de predare.( descarca documentul integral de aici Procedura fisa si grafic de asistenta la ore-an scolar 2015-2016 )


  • 0

  • 0

Ordin privind aprobarea Metodologiei de organizare a predării disciplinei Religie în învățământul preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

Ordin privind aprobarea Metodologiei de organizare a predării disciplinei Religie în învățământul preuniversitar

Ordinul ministrului educatiei si cercetarii stiintifice nr. 5232/2015 privind aprobarea Metodologiei de organizare a predarii disciplinei Religie in invatamantul preuniversitar a fost publicat in Monitorul Oficial, Partea I, nr. 720 din 24 septembrie 2015.

In baza prevederilor Hotararii Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea si functionarea Ministerului Educatiei si Cercetarii Stiintifice,
in temeiul prevederilor art. 18 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare,

ministrul educatiei si cercetarii stiintifice emite prezentul ordin.

Art. 1. – Se aproba Metodologia de organizare a predarii disciplinei Religie in invatamantul preuniversitar, prevazuta in anexa care face parte integranta din prezentul ordin.

Art. 2. – Metodologia de organizare a predarii disciplinei Religie in invatamantul preuniversitar prevazuta la art. 1 se aplica incepand cu anul scolar 2015-2016.

Art. 3. – Directia generala invatamant preuniversitar, Directia generala management si retea scolara, Directia pentru invatamant in limbile minoritatilor, inspectoratele scolare judetene/Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti, conducerile unitatilor de invatamant duc la indeplinire prevederile prezentului ordin.

Art. 4. – Prezentul ordin se publica in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.

Ministrul educatiei si cercetarii stiintifice, Sorin Mihai Cimpeanu

Bucuresti, 14 septembrie 2015.
Nr. 5.232.

 

DESCARCA ORDINUL INTEGRAL ordin religie25092015-Nr. 9644 – 2015

Detalii la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/23550

_________________________________________________________________________

 

…din intelepti…

Monologul lui Dumnezeu

„Te-am privit când te-ai trezit dimineață. Am așteptat să-mi spui două-trei cuvinte, mulțumindu-Mi pentru toate câte ți s-au întâmplat, cerând părerea Mea pentru toate câte plănuiești să le faci astăzi. Am observat că erai foarte ocupat, căutând să afli hainele potrivite pentru a merge la munca ta.

Am nădăjduit să găsești câteva clipe, ca să-Mi spui Bună ziua! , dar iarăși erai foarte ocupat. Ca să vezi că sunt lângă tine, am făcut pentru tine cerul cu multe culori și ciripitul păsărilor. Ce păcat însă că nu ai observat nici măcar prezența Mea! Te priveam cum plecai grăbit la munca ta și din nou am așteptat. Cred că din cauza muncii tale nu ai avut timp nici atunci să-Mi spui două cuvinte. Pe când te întorceai de la muncă, am văzut oboseala ta și ți-am trimis o ploaie măruntă, ca să alunge de la tine presiunea zilei. Am crezut că făcându-ți acest dar, îți vei aminti de Mine. Ca răsplată însă M-ai înjurat supărat. Îmi doream atât de mult să-Mi vorbești…

Negreșit, ziua nu era încă terminată… Apoi ai deschis televizorul și în timp ce tu urmăreai emisiunea ta preferată, Eu așteptam. Apoi ai cinat cu cei apropiați ai tăi și pentru încă o dată nu ți-ai adus aminte de Mine. Văzându-te atât de obosit, am înțeles tăcerea ta și am stins strălucirea soarelui, ca să te odihnești, dar nu te-am lăsat în întuneric total. Am lăsat aprinse de veghe pentru tine mulțime de stele. Erau atât de frumoase… Păcat însă că nu le-ai observat… Dar nu-i nimic… Oare, chiar nu înțelegi că Eu sunt aici pentru tine? Am mai multă răbdare decât poți să-ți închipuiești. Vreau să-ți arăt aceasta, ca și tu la rândul tău să o arăți celor din jurul tău. Te iubesc atât de mult, încât te voi aștepta până la sfârșit. Acum din clipă în clipă te vei trezi din nou. Nu-Mi rămâne decât să te iubesc și să nădăjduiesc că măcar astăzi Îmi vei dărui puțin timp din timpul tău”.

Din cartea Ascultă-Mă!, ce va apărea în curând la Editura Evanghelismos.

 

Ce ne va întreba Dumnezeu?

1.    Dumnezeu nu ne va întreba ce marcă de mașină am condus, ci ne va întreba câți oameni am dus cu mașina noastră, când nu aveau mijloc de transport pentru a se deplasa.
2.    Dumnezeu nu ne va întreba câți metri pătrați a avut casa noastră, ci ne va întreba câți oameni am găzduit în ea.
3.    Dumnezeu nu ne va întreba despre hainele de firmă și scumpe pe care le-am avut în dulapuri, ci câți săraci am îmbrăcat.
4.    Dumnezeu nu ne va întreba cât de mare salariu am avut, ci ne va întreba dacă nu am făcut compromisuri ca să-l dobândim.
5.    Dumnezeu nu ne va întreba de titlul și valoarea profesiei noastre, ci ne va întreba dacă am săvârșit-o cu cinste și luare-aminte.
6.    Dumnezeu nu ne va întreba câți prieteni am avut, ci ne va întreba cu câți oameni am fost prieteni.
7.    Dumnezeu nu ne va întreba în ce cartier am locuit, ci ne va întreba cum ne-am purtat cu cei din cartier.
8.    Dumnezeu nu ne va întreba de culoarea pielii noastre, ci ne va întreba de conținutul inimii noastre.
9.    Dumnezeu nu ne va întreba în câte locuri din lume am călătorit și ne-am distrat, ci ne va întreba dacă am cercetat locuri sărace și dacă am oferit ajutorul nostru.
10.    Dumnezeu nu ne va întreba dacă am fost renumiți și puternici, ci ne va întreba dacă am fost smeriți și dacă am iertat pe aproapele nostru.


  • 0

OMECS nr. 5082/31.08.2015 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal și profesional de stat pentru anul şcolar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

OMECS nr. 5082/31.08.2015 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal și profesional de stat pentru anul şcolar 2016-2017

ORDIN privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal și profesional de stat pentru anul şcolar 2016-2017 În baza prevederilor art. 94 alin. (2) lit. e) și ale art. 361 din Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare, precum și ale Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare, în temeiul prevederilor art.5 din Hotărârea Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei și Cercetării Științifice MINISTRUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE emite prezentul ordin:

  1. Ordin admitere 2016
  2. Anexa_1_CALENDARUL ADMITERII_liceu_2016
  3. Anexa_2_Calcul_medie_admitere_2016
  4. Anexa_3_Calendarul admiterii 2016_invatamant profesional

Alte detalii la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/23543


  • 0

Portofoliul profesorului de Educatie fizica si sport in anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Portofoliul profesorului de Educatie fizica si sport in anul scolar 2015-2016

Descarca de aici adresa ISJ Neamt cu documentele din nota cu  Nr. 9523 – 2015-Portofoliu profesor educatie fizica


  • 0

ORDIN privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

ORDIN privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2015-2016

În baza prevederilor art. 94, alin. (2) lit. e) și ale art. 361 din Legea Educației Naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare, ale Ordinului ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul național de învățământ, cu modificările ulterioare, în temeiul prevederilor art. 5 din Hotărârea Guvernului nr. 26/2015privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării Științifice, MINISTRUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE emite prezentul ordin: Art.1. Se aprobă Calendarul de desfășurarea Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a, în anul școlar 2015-2016, prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.

Art.2. Evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a se desfășoară în anul școlar 2015-2016 în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și desfășurare a evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2010-2011 aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4801/2010 privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2010-2011, și cu prevederile prezentului ordin.

Descarca:

  1. Ordin 5081_Evaluarea nationala 2016
  2. Anexa ordin_CALENDAR_evaluare nationala 2016
  3. Anexa_2_metodologie_evaluare_nationala_2011_site
  4. ORDIN_Evaluare_Nationala_2011

Detalii la adresa http://www.edu.ro/index.php/legaldocs/23520


  • 0

Structura anului scolar 2015-2016 a fost modificata

Printeaza pagina / articolul

Ordinul Ministrului Educatiei si Cercetarii Stiintifice (MECS) nr. 5.079/2015 pentru modificarea Ordinului MECS nr. 4.496/2015 privind structura anului scolar 2015-2016 a fost publicat astazi in Monitorul Oficial, Partea I, nr. 686. Actul normativ aduce o serie de schimbari calendarului anului de invatamant ce urmeaza sa debuteze luni, 14 septembrie.

Concret, reprezentantii ministerului au decis ca elevii se vor intoarce la cursuri dupa vacanta de iarna pe 10 ianuarie, cu o saptamana mai tarziu fata de prevederile anterioare, ceea ce inseamna trei saptamani de vacanta pentru copii.

Ca o consecinta, atat primul semestru, cat si anul scolar 2015-2016, se vor incheia cu o saptamana mai tarziu. Totodata, vacanta de vara nu se va termina pe 4 septembrie 2016, ci pe 11 septembrie 2016.

Anul de invatamant 2015-2016 va avea 36 de saptamani de cursuri, insumand 177 de zile lucratoare.

Exceptie fac clasele terminale din invatamantul liceal,  pentru care anul scolar are 37 de saptamani, din care durata cursurilor este de 33 de saptamani, 4 saptamani fiind dedicate desfasurarii examenului national de bacalaureat. Cursurile claselor terminale din invatamantul liceal se incheie, dupa ultimele reglementari, in data de 3 iunie 2016.

De un an scolar mai scurt beneficiaza si clasele a VIII-a, absolventii gimnaziului finalizand cursurile in 17 iunie 2016, dupa 36 de saptamani de scoala, ultima dintre acestea fiind dedicata desfasurarii evaluarii nationale.

Iata structura actualizata a anului scolar ce va incepe peste patru zile, potrivit informatiilor publicate azi:

Semestrul I

Cursuri – luni, 14 septembrie 2015 – vineri, 18 decembrie 2015

In perioada 31 octombrie – 8 noiembrie 2015, clasele din invatamantul primar si grupele din invatamantul prescolar sunt in vacanta.

Vacanta de iarna – sambata, 19 decembrie 2015 – duminica, 10 ianuarie 2016

Cursuri – luni, 11 ianuarie 2016 – vineri, 5 februarie 2016

Vacanta intersemestriala – sambata, 6 februarie 2016 – duminica, 14 februarie 2016

Semestrul al II-lea

Cursuri – luni, 15 februarie 2016 – vineri, 22 aprilie 2016

Vacanta de primavara – sambata, 23 aprilie 2016 – marti, 3 mai 2016

Cursuri – miercuri, 4 mai 2016 – vineri, 24 iunie 2016

Vacanta de vara – sambata, 25 iunie 2016 – duminica, 11 septembrie 2016

Tezele din semestrul I al anului scolar 2015-2016 trebuie sustinute pana la data de 11 decembrie 2015, iar cele din semestrul al II-lea, pana la data de 20 mai 2016.

Potrivit actului normativ, saptamana 18–22 aprilie 2016 din semestrul al doilea este saptamana dedicata activitatilor extracurriculare si extrascolare, in cadrul programului numit „Scoala altfel: Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”, avand un orar specific.

Totusi, la decizia scolii, programul poate fi organizat si in alta perioada din semestrul al doilea, dar nu mai tarziu de data de 27 mai 2016.


  • 0

Documente manageriale pentru anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Managementul educațional este „ştiinţa şi arta de a pregăti resursele umane, de a forma personalităţi, potrivit unor finalităţi acceptate de individ şi de societate sau o anumită colectivitate. El cuprinde un ansamblu de principii şi funcţii, de norme şi metode de conducere care asigură realizarea obiectivelor sistemului educativ (în ansamblu sau la nivelul elementelor componente), la standarde de calitate şi eficienţă cât mai înalte.Invăţământul, ca domeniu prioritar al vieţii sociale, ca “întreprindere” de lungă durată, de care depinde formarea celui mai important factor al naţiunii -omul pregătit prin studii, forţa de muncă şi specialiştii – nu poate şi nici nu trebuie să-şi permită să aibă eşecuri.Pentru a asigura învăţământului un randament şi o performanţă ridicate sunt necesare cunoaşterea şi aplicarea ştiinţei managementului educaţional.

Prezentam o serie din documentele  dezbatute in  Consiliului Profesoral si  aprobate de catre Consiliului de Administratie al Scolii gimnaziale nr.1, comuna Dumbrava Rosie,  documente necesare desfasurarii in cele mai bune conditii a activitatii instructiv-educative in anul scolar 2015-2016:

  1. CA școli
  2. componenta_dosar_comisii
  3. documente_zilnice
  4. fisa de asistenta ore 2015-2016
  5. fisa optional 2015-2016
  6. Ghid 4 Deontologie personal-membri CA
  7. organigrama
  8. PDI_2014-2018_D-va_Rosie
  9. PLAN_MANAGERIAL_PENTRU_ANUL_SCOLAR_2014-2015_Scoala_D-va_Rosie_Neamt
  10. PORTOFOLIUL PROFESORULUI
  11. Procedura fisa si grafic de asistenta la ore-an scolar 2015-2016
  12. ROI 2015-2016
  13. Tematica CA 2015-2016
  14. Tematica CP 2015-2016

  • 0

Structura anului şcolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Structura anului şcolar 2015-2016

 

Anul şcolar 2015-2016 începe pe data de 1 septembrie 2015, se încheie pe data de 31 august 2016 şi se structurează pe două semestre, după cum urmează:

Semestrul I

Cursuri – luni, 14 septembrie 2015 – vineri, 18 decembrie 2015
În perioada 31 octombrie – 8 noiembrie 2015, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 19 decembrie 2015 – duminică, 3 ianuarie 2016

Cursuri – luni, 4 ianuarie 2016 – vineri, 29 ianuarie 2016

Vacanţa intersemestrială– sâmbătă, 30 ianuarie 2016 – duminică, 7 februarie 2016

 

Semestrul al II-lea

Cursuri – luni, 8 februarie 2016 – vineri, 8 aprilie 2016

Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 9 aprilie 2016 – duminică, 17 aprilie 2016

Cursuri – luni, 18 aprilie 2016 – vineri, 17 iunie 2016

 

Vacanţa de vară – sâmbătă, 18 iunie 2016 –duminică, 11 septembrie 2016

 

În zilele libere prevăzute de lege, precum și în ziua de marți, 3 mai 2016, nu se organizează cursuri.

Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, conform planificărilor existente la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar.

Săptămâna 4–8 aprilie 2016 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific.

Prin excepție de la aceste prevederi, la clasele de învățământ preșcolar și primar, programul „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” poate fi organizat în altă perioadă din semestrul al doilea, dar nu mai târziu de data de 27 mai 2016, la decizia consiliului de administrație al unității de învățământ, după consultarea cadrelor didactice și a beneficiarilor primari și secundari ai educației.

Anul şcolar 2015-2016 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 177 de zile lucrătoare.

  • Tezele din semestrul I al anului şcolar 2015-2016 se susţin, de regulă, până la data de 18 decembrie 2015.
  • Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2015-2016 se susţin, de regulă, până la data de 20 mai 2016.

În situaţii deosebite, bine fundamentate, în funcţie de condiţiile climaterice locale speciale şi de specificul şcolii, inspectoratele şcolare pot aproba, la cererea conducerii unităţilor de învăţământ, modificări ale structurii anului şcolar stabilite prin prezentul ordin.

Pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 37 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat. Cursurile claselor terminale din învățământul liceal se încheie în data de 27 mai 2016.

Pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 36 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfășurării evaluării naționale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie în data de 10 iunie 2016.

Descarca de aici:

 

 


  • 0

In atentia invatatorilor care predau la clasa pregatitoare in anul scolar 2014-2015

Printeaza pagina / articolul

Toti cei 5 ( cinci ) invatatori care in anul scolar 2014-2015  predau la clasa pregatitoare se vor prezenta vineri, 15 mai 2015, ora 13:00 la directiune in vederea analizei procedurii de  întocmire, completare si valorificare a raportului de evaluare la finalul clasei pregătitoare.

Completarea acestui raport intr-o aplicatie on-line se va face de catre fiecare invatator la scoala coordonatoare pana la finalul lunii mai !!!

Pana atunci, va rog sa va familiarizati cu metodologia si raportul din documentele anexate acestui anunt:

  1. OMECS_Raport_pregatitoare_2015
  2. Metodologie_clasa_pregatitoare_2014_2015
  3. Raport_de_evaluare_clasa_pregatitoare_2014_2015

 


  • 0

PROIECTUL de Hotărâre de Guvern pentru aprobarea Normelor metodologice privind decontarea cheltuielilor pentru naveta cadrelor didactice şi a personalului didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar de stat

Printeaza pagina / articolul

PROIECTUL de Hotărâre de Guvern pentru aprobarea Normelor metodologice privind decontarea cheltuielilor pentru naveta cadrelor didactice şi a personalului didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar de stat

1.NORME METODOLOGICE privind decontarea cheltuielilor pentru naveta cadrelor didactice şi a personalului didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar de stat ( descarca Anexa – Norme met NAVETA 15.04.2015-1 )

2.H O T Ă R Â R E pentru aprobarea Normelor metodologice privind decontarea cheltuielilor pentru naveta cadrelor didactice şi a personalului didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar de stat in temeiul art. 108 din Constituţia României, republicată ( descarca HG NAVETA varianta 06 martie )

3.NOTĂ DE FUNDAMENTARE
Hotărâre a Guvernului privind decontarea cheltuielilor pentru naveta cadrelor didactice şi a personalului didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar de stat ( descarca Nota de Fundamentare )


  • 0

Organizarea si desfasurarea admiterii in invatamantul liceal pentru anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Elevii care absolva gimnaziul anul acesta vor intra la liceu pe baza notelor obtinute la Evaluarea Nationala si a mediei generale din clasele V-VIII, prin repartizare computerizata care se va desfasura pe 14 iulie 2015. Prevederile fac parte din ordinul ministrului Educatiei privind organizarea si desfasurarea admiterii in invatamantul liceal 2015-2016. In media de admitere la liceu, Evaluarea Nationala va avea in continuare o pondere de 75%, iar elevii trebuie sa completeze fisele de inscriere la liceu incepand cu 3 iulie 2015.

Media de admitere la liceu se calculeaza si in 2015 astfel: 75% Evaluarea Nationala, 25% media generala de absolvire a gimnaziului.

 

Legislatie utila:

  1. ordin_ ADMITERE_ 2015
  2. Anexa_1_CALENDARUL ADMITERII_liceu_2015
  3. Anexa_2_Calcul_medie_admitere_2015
  4. Anexa_3_PROBELE DE APTITUDINI_2015

 

Calendar Admitere la Liceu 2015

7 mai 2015             Afisarea in scolile gimnaziale a graficului sedintelor de completare a optiunilor de catre absolventii clasei a VIII-a si parintii acestora
15 mai 2015           Afisarea locurilor speciale pentru candidatii romi
11 – 29 mai 2015    Sedinte de instruire cu parintii si elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere si a planului de scolarizare
25 – 26 mai 2015    Inscrierea pentru probele de aptitudini / in cazul elevilor care sustin admitere la licee vocationale
25 – 26 mai 2015    Inscrierea pentru examenele de limba moderna sau materna / in cazul liceelor de profil
27 – 30 mai 2015    Desfasurarea probelor de aptitudini, in cazul liceelor vocationale
27 – 30 mai 2015    Desfasurarea examenelor de limba moderna sau materna
1 iunie 2015           Afisarea rezultatelor la probele de aptitudini si depunerea contestatiilor
1 iunie 2015           Afisarea rezultatelor la examenele de limba moderna sau materna si depunerea contestatiilor
2 iunie 2015           Afisarea rezultatelor finale, in urma contestatiilor la probele de aptitudini
2 iunie 2015           Afisarea rezultatelor finale, dupa contestatii, la examenele de limba moderna sau materna
19 iunie 2015         Data limita pentru primirea cererilor de inscriere a candidatilor pe locurile speciale pentru romi
3 iulie 2015            Afisarea, in fiecare scoala gimnaziala, a listei candidatilor la liceu, in ordinea descrescatoare a mediilor de admitere
6 iulie 2015            Eliberarea fiselor de inscriere pentru elevii care solicita sa participe la admitere in alt judet
6 – 8 iulie 2015       Repartizarea candidatilor pe locurile speciale pentru romi
3 – 7 iulie 2015       Completarea optiunilor in fisele de inscriere de catre absolventii clasei a VIII-a si de catre parintii acestora, asistati de dirigintii claselor a VIII-a
3 – 7 iulie 2015       Introducerea in baza de date computerizata a datelor din  fisele de inscriere
4 – 8 iulie 2015       Verificarea de catre parinti si candidati a fiselor editate de calculator, corectarea greselilor in baza de date computerizata si listarea fiselor corectate din calculator
14 iulie 2015          Repartizarea computerizata in invatamantul liceal de stat a absolventilor clasei a VIII-a care nu implinesc 18 ani pana la data inceperii cursurilor anului scolar 2015 – 2016
15 iulie 2015          Afisarea in scolile gimnaziale a rezultatelor = a listelor cu absolventii repartizati proveniti din scolile respective si a listei cu locurile neocupate in liceele din judet
15 iulie 2015          Afisarea de catre liceu a listei candidatilor repartizati in acea unitate
16 iulie-24 iulie 2015 Depunerea dosarelor de inscriere la scolile la care candidatii au fost repartizati

 

Alte detalii gasiti la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/22040


  • 0

Admiterea in invăţământul profesional in anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Învăţământul profesional cu durata de 3 ani este organizat după clasa a VIII-a, ca parte a învăţământului secundar superior, potrivit metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului profesional de stat cu durata de 3 ani. Pot opta pentru înscrierea în învăţământul profesional şi elevii din învăţământul special care finalizează învăţământul secundar inferior, cu respectarea reglementărilor în vigoare. Învăţământul profesional cu durata de 3 ani se finalizează cu examen de certificare a calificării profesionale.

Elevii din învăţământul profesional cu durata de 3 ani beneficiază de susţinere financiară prin Programul naţional de protecţie socială “Bursa profesională”. Elevii din învăţământul profesional pot beneficia şi de susţinere financiară, stimulente şi alte forme de sprijin acordate de partenerul de practică.

DESCARCA DE AICI CALENDARUL ADMITERII Anexa_4_Calendarul admiterii 2015_IP

si  ordin_ ADMITERE_ 2015

 

DETALII SUPLIMENTARE LA ADRESA http://3ani.alegetidrumul.ro


  • 0

Legislatie privind Evaluarea Nationala la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a in anul scolar 2014-2015

Printeaza pagina / articolul

Metodologia de organizare și desfășurare a Evaluărilor Naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2014-2015 respectiv CALENDARUL de administrare a Evaluărilor Naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2014-2015 vor fi afisate de coordonatorul fiecarei structuri intr-un loc vizibil si accesibil parintilor si elevilor !!!

  1. OMEN-nr.5123-din-15.12.2014__
  2. Anexa-1_Metodologie_EN_II_IV_VI_2014-2015 OMEN-nr.5123-din-15.12.2014_EN_II_IV_VI_2014_2015
  3. Anexa_2_EN_II_IV_VI_calendar_2014-2015 OMEN-nr.5123-din-15.12.2014_

 

Resurse de la Ministerul Educatiei si Cercetarii Stiintifice gasiti la adresele:

Evaluare Naţională pentru clasa a II-a
Evaluare Naţională pentru clasa IV-a

Evaluare Naţională pentru clasa a VI-a


  • 0

Saptamana Scoala altfel: Sa stii mai multe, sa fii mai bun! aprilie 2015

Printeaza pagina / articolul

Programul ”Să ştii mai multe, să fii mai bun!” ediţia aprilie 2015

   Programul ”Să știi mai multe, să fii mai bun!” se desfășoară în perioada 6-10 aprilie 2015 şi constă în derularea, la nivelul  unităţii noastre de învăţământ, într-o săptămână din al doilea semestru şcolar, a unui orar special format doar din activităţi cu caracter non-formal.

Programul își propune implicarea, deopotrivă, a elevilor și a dascălilor, în activități extracurriculare și extrașcolare, interesante, care să le valorizeze talentele, preocupările extra-şcolare şi competenţele în domenii cât mai diverse şi interesante.

Activităţile propuse exced curriculumul naţional şi sperăm să aducă plus-valoare întregii comunităţi şcolare, prin competenţe, coeziune, spirit de echipă şi, nu în ultimul rând, prin zâmbetele elevilor şi dascălilor implicaţi.

Partenerii Ministerului Educației Naționale în acest demers sunt numeroși. În primul rând, e fiecare dascăl şi elev din România. Totodată, ne bucurăm de sprijinul structurilor reprezentative ale elevilor, prin intermediul Consiliului Naţional al Elevilor, dar şi al organizaţiilor non-guvernamentale care se vor implica direct, prin proiecte implementate voluntar şi gratuit la nivelul şcolilor.

Puteţi consulta baza legală a programului “Să ştii mai multe, să fii mai bun!” în secţiunea Legislaţie.

 

DESCARCATI DE AICI PROGRAMUL ACTIVITATILOR PENTRU SCOALA GIMNAZIALA NR.1, COMUNA DUMBRAVA ROSIE  Scoala_altfel_Dumbrava-Rosie_aprilie-2015


  • 0

Gradatia de merit 2015

Printeaza pagina / articolul

  • O R D I N pentru aprobarea Metodologiei şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat, sesiunea 2015 ( descarca de aici OMEN Metodologie_gradatie 2015)
  • Anexa la ordinul ministrului educației naționale nr 4893/10.11.2014 METODOLOGIA ȘI CRITERIILE
    privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat,  sesiunea 2015 (descarca de aici Anexa la OMEN 4893_grad _merit_2015)
  • Fise_evaluare_gradatii_merit_2015 (descarca de aici Fise_evaluare_gradatii_merit_2015_)

  • 0

150 Euro – RAPORTUL INDIVIDUAL DE DEZVOLTARE PROFESIONALA

Printeaza pagina / articolul

Descarcati si completati RAPORTUL INDIVIDUAL DE DEZVOLTARE PROFESIONALA conform notei de probleme transmisa in scoli !!!  descarca de aici  Raport_individual_dez_prof_tipizat_v2

 

INSTRUCȚIUNI PRIVIND MODUL DE COMPLETARE A  RAPORTULUI INDIVIDUAL DE DEZVOLTARE PROFESIONALĂ (învățământ preuniversitar) descarca de aici  Instructiuni privind  modul de completare a Raportului individual


  • 0

Inscrierea copiilor in invatamantul primar pentru anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

ORDIN
privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016

În temeiul art. 23 și 29 din Legea educației naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare,
În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării Științifice, ministrul educației și cercetării științifice emite prezentul ordin: descarca Ordin MECS nr. 3171 din 05.02.2015 inscriere in invatamantul primar 2015

ANEXA nr. 1 la ordinul MECS nr. 3171/05.02.2015 privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016 

CALENDARUL ÎNSCRIERII

ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR
pentru anul școlar 2015-2016

Pregătirea înscrierii în învățământul primar
16 februarie 2015
Afișarea circumscripțiilor școlare și a planului de școlarizare propus, respectiv numărul de clase pregătitoare alocate, la fiecare unitate de învățământ, inclusiv pe site-ul acesteia, dacă există, și pe site-ul inspectoratului școlar.
Afișarea, la sediul fiecărei unități de învățământ și pe site-ul acesteia, dacă există, sau pe site-ul inspectoratului școlar, pentru unitățile de învățământ care nu au site propriu, a informațiilor care permit părinților să cunoască activitatea specifică clasei pregătitoare din cadrul unității, cum ar fi: posibilitatea organizării procesului de învățământ în cadrul unei grădinițe aflate în structura școlii sau în consorțiu cu școala, posibilitatea organizării programului Școala după școală, fotografii ale spațiului în care se desfășoară activitatea la clasa pregătitoare.
16 februarie 2015
Afișarea programului de evaluare a dezvoltării psihosomatice a copiilor solicitată de părinți, în conformitate cu prevederile din Metodologia de înscrierea copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016, prevăzută în anexa nr. 2 la ordin.
Afișarea unităților/instituțiilor în care se realizează evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor solicitată de părinți, în conformitate cu prevederile din Metodologia de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016
descarca tot calendarul Anexa 1 Calendarul_inscrierii_in_invatamantul_primar 2015_2016

ANEXA nr. 2 la ordinul MECS nr. 3171/05.02.2015 privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016

Înscrierea copiilor în învățământul primar pentru anul şcolar 2015- 2016

METODOLOGIE DE ÎNSCRIERE A COPIILOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR
pentru anul școlar 2015-2016

Cap. I Dispoziții generale
Art. 1. – În conformitate cu prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, învățământul primar cuprinde clasa pregătitoare și clasele I-IV.
Art. 2. – (1) Conform legii, învățământul primar este învățământ obligatoriu.
(2) Numărul de locuri care se alocă, prin cifra de școlarizare, pentru clasa pregătitoare, în învățământul de stat, este mai mare sau egal cu numărul copiilor care au împlinit vârsta pentru a începe învățământul primar, asigurând astfel fiecărui copil un loc.
(3) Inspectoratele școlare vor soluționa orice situație legată de înscrierea în învățământul primar în interesul educațional al elevului și în limitele legii. descarca metodologia integrala Anexa 2 Metodologie_inscriere_invatamant_primar_2015_2016


  • 0

Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

ORDIN Nr. 5115 din 15 decembrie 2014
privind aprobarea

Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar
EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 23 din 13 ianuarie 2015

În temeiul art. 21 alin. (1), art. 80 alin. (2), art. 86 alin. (1) şi (2) şi art. 94 alin. (2) lit. g) şi s) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,
în baza prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările şi completările ulterioare,

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin.

ART. 1
Se aprobă Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, prevăzut în anexa*) care face parte integrantă din prezentul ordin.

Descarca de aici ROFUIP


  • 0

Planificarea activitatilor de evaluare externa ARACIP in cadrul Proiectului ID 133316

Printeaza pagina / articolul

LISTA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ÎN PROCEDURI DE EVALUARE EXTERNĂ PERIODICĂ, ÎN ANUL ȘCOLAR 2014 – 2015, ÎN CADRUL PROIECTULUI  ID 133316  ( descarca de aici lista LISTA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ÎN PROCEDURI DE EVALUARE EXTERNĂ PERIODICĂ preluata de la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/22361 ).

sau consultati lista din tabelul de mai jos:

Nr. crt. Judeţul Mediul Denumirea unităţii de învăţământ cu personalitate juridică   

Planificare evaluare externă

JUDEȚUL NEAMȚ
1 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ “PROF. GHEORGHE DUMITREASA”, COMUNA  GIROV 23.03-27.03.2015
2 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA  BÂRGĂUANI 12.01-16.01.2015
3 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1, COMUNA  BICAZ CHEI 19.01-23.01.2015
4 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ “IOAN GRIGORE TEODORESC”, SATUL RUSENI, CMUNA BORLEŞTI 26.01-30.01.2015
5 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ,  SATUL BORLEŞTI, COMUNA BORLEŞTI 09.02-13.02.2015
6 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ “GHEORGHE SĂVINESCU”, COMUNA  CRĂCĂOANI 12.01-16.01.2015
7 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA  DOBRENI 12.01-16.01.2015
8 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1, COMUNA  DOCHIA 19.01-23.01.2015
9 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ “PR. GHEORGHE SĂNDULESCU”, COMUNA DRAGOMIREŞTI 26.01-30.01.2015
10 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1, COMUNA DUMBRAVA ROŞIE  09.02-13.02.2015
11 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ “OTILIA CAZIMIR”, SATUL  COTU VAMEŞ, COMUNA HORIA 16.02-20.02.2015
12 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ “NICOLAE BULEU”, COMUNA  MĂRGINENI 23.02-27.02.2015
13 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ “DUMITRU ALMAŞ”, COMUNA NEGREŞTI 02.03-06.03.2015
14 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA  PIATRA ŞOIMULUI 09.03-13.03.2015
15 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ALEXANDRU PODOLEANU”, COMUNA PODOLENI 16.03-20.03.2015
16 NT R ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1, COMUNA  POIENARI 23.03-27.03.2015
17 NT R LICEUL TEHNOLOGIC ”ION IONESCU DE LA BRAD”, COMUNA HORIA 09.02-13.02.2015

 


  • 0

Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic in anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic in anul scolar 2015-2016

ORDIN pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2015-2016 În baza prevederilor art. 18, 19, 61, 62, 63, 68, 89, 90, 93, 94, 95, 97, 99, 100, 149 alin. (3), 234, 247, 248, 252, 253, 254, 2541, 255, 262, 263 alin. (1)-(10), 268, 279, 280, 281, 282, 284 din Legea educației naționale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, În conformitate cu prevederile art. IV-VI din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 92/2012 privind luarea unor măsuri în domeniul învăţământului şi cercetării, precum şi în ceea ce priveşte plata sumelor prevăzute în hotărâri judecătoreşti devenite executorii în perioada 1 ianuarie – 31 decembrie 2013, În temeiul Hotărârii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale cu modificările şi completările ulterioare, Ministrul Educaţiei Naţionale emite prezentul ordin…descarca de aici OMEN 4895_2014.

Anexă la ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4895/10.11.2014
METODOLOGIA – CADRU
PRIVIND MOBILITATEA PERSONALULUI DIDACTIC DIN
ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR ÎN ANUL ŞCOLAR 2015-2016

Capitolul I
Dispoziţii generale
Art. 1 (1) Prezenta Metodologie reglementează:
a) condiţiile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar;
b) organizarea şi desfășurarea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;
c) angajarea personalului didactic în învăţământul preuniversitar, precum şi eliberarea din funcţie a personalului didactic din învăţământul preuniversitar…

descarca de aici Metodologiea de mobilitate a personalului didactic pentru anul scolar  2015_2016


  • 0

  • 0

  • 0

ELEMENTE DE NOUTATE IN CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCA UNIC LA NIVEL DE SECTOR DE ACTIVITATE INVATAMANT PREUNIVERSITAR

Printeaza pagina / articolul

FEDERAŢIA SINDICATELOR LIBERE DIN ÎNVĂŢĂMÂNT

FEDERATION DES SYNDICATS LIBRES DE L’ENSEIGNEMENT

FREE TRADE UNION FEDERATION IN EDUCATION

R O M Â N I A

BUCUREŞTI, Bd. Regina Elisabeta, nr. 32, sect. 5, cod 050012

Tel. 4021 315 16 95, 315 78 70, Fax. 4021 312 58 37

www.fsli.ro               fsli@fsli.ro

 

ELEMENTE DE NOUTATE ÎN CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCĂ UNIC LA NIVEL DE SECTOR DE ACTIVITATE ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR:

 

  1. Pauza de masă de 20 de minute care se include în programul de lucru, pentru personalul didactic auxiliar şi personalul nedidactic -a 23 (1) din contract;
  2. Declararea ca zi nelucrătoare a celei de-a treia zi de Paști – art. 28alin. (4) a treia liniuță;
  3. Acordarea a 2 zile libere pentru fiecare zi lucrată în zilele de repaus săptămânal/sărbătoare legală, dacă nu se acordă sporuri la salariul de bază – 28 alin. 6;
  4. citeste mai departe…download Elemente de noutate CCMUNSAIP 2014-1

  • 0

ORDONANTA DE URGENTA Nr. 58 din 22 septembrie 2014 privind stabilirea unor masuri financiare si pentru modificarea unor acte normative – 150 Euro

Printeaza pagina / articolul

ORDONANTA DE URGENTA   Nr. 58 din 22 septembrie 2014 privind stabilirea unor masuri financiare si pentru modificarea unor acte normative EMITENT:      GUVERNUL ROMÂNIEI PUBLICATĂ ÎN: MONITORUL OFICIAL  NR. 711 din 29 septembrie 2014  

    Luând în considerare interesul naţional privind buna gestiune a resurselor financiare şi materiale, ţinând seama de necesitatea imperioasă pentru actualizarea la realităţile actuale a unor prevederi legale privind cheltuirea judicioasă a banului public,urmărind atingerea priorităţii majore a Guvernului privind îmbunătăţirea planificării bugetare şi a prioritizării proiectelor de investiţii publice semnificative, pentru a spori absorbţia fondurilor UE, în vederea creării spaţiului fiscal şi a susţinerii creşterii economice, având în vedere faptul că în lipsa unei reglementări imediate s-ar ajunge la blocaj al activităţii autorităţilor administraţiei publice centrale şi locale,având în vedere nevoia de a asigura începerea anului şcolar în condiţii optime şi de a asigura personalul necesar pentru buna funcţionare a sistemului de învăţământ,în vederea asigurării fondurilor necesare pentru respectarea obligaţiilor stabilite prin hotărâri judecătoreşti având ca obiect drepturi salariale,pentru continuarea reprezentării României la evenimente cultural-sportive universitare la nivel european şi mondial,luând în considerare faptul că neadoptarea acestor măsuri imediate şi a reglementărilor necesare pentru implementare, prin ordonanţă de urgenţă, ar genera disfuncţionalităţi majore cu efecte negative asupra bunei desfăşurări a sistemului naţional de învăţământ, dar şi asupra categoriilor de beneficiari,pentru a stimula înalta performanţă în sistemul superior de învăţământ,luând în considerare urgenţa dezvoltării profesionale a personalului didactic din învăţământul preuniversitar şi universitar de stat, prin creşterea calităţii pregătirii de specialitate şi psihopedagogice, care să contribuie la îmbunătăţirea calităţii activităţii actului educativ, prin acces la surse de informare, la instrumente moderne de instruire şi de predare, precum şi prin utilizarea noilor tehnologii în scop didactic începând cu anul şcolar/universitar 2014 – 2015, în vederea asigurării resurselor umane calificate pentru învăţământul preuniversitar şi universitar de stat,luând în considerare faptul că neadoptarea acestor măsuri imediate şi a reglementărilor necesare pentru implementare, prin ordonanţă de urgenţă, ar genera disfuncţionalităţi majore cu efecte negative asupra bunei desfăşurări a sistemului naţional de învăţământ, dar şi asupra categoriilor de beneficiari, întrucât învăţământul constituie prioritate naţională…

descarca de aici OUG pentru acordarea de  150 Euro, respectiv modelul de cerere pentru acordarea a 150 de euro  Model cerere 150 Euro


  • 0

Lista disciplinelor la care se sustin lucrari de evaluare semestriala (teze) in anul scolar 2014 – 2015

Printeaza pagina / articolul

Lista disciplinelor la care se sustin lucrari de evaluare semestriala (teze) in anul scolar 2014 – 2015

Lista disciplinelor la care se susţin lucrări de evaluare semestrială (teze) în anul şcolar 2014 – 2015
1) În baza prevederilor Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar, disciplinele la care se susţin lucrări de evaluare semestrială (teze) se stabilesc de către Ministerul Educaţiei Naționale.
2) Tezele de pe semestrul I al anului scolar 2014 – 2015 se susțin, de regulă, până la data de 19 decembrie 2014. Tezele de pe semestrul al II-lea al anului scolar 2014 – 2015 se susțin, de regulă, până la data de 22 mai 2015.
În semestrul al II-lea, la clasa a VIII-a, tezele se vor susține până la data de 15 mai 2015, iar la clasele terminale de liceu, până la data de 24 aprilie 2015.

download descarca de aici documentul integral teze_2014-2015


  • 0

  • 0

  • 0

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARA AN SCOLAR 2014 – 2015

Printeaza pagina / articolul

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARA  AN SCOLAR 2014 – 2015

Regulamentul de ordine interioara conţine prevederi privind organizarea si funcţionarea activităţii şcolare in cadrul SCOLII GIMNAZIALE NR. 1 DUMBRAVA ROŞIE in conformitate cu:

  • L.E.N.
  • Statutul personalului didactic cu modificarile in vigoare
  • Regulamentul de organizare si funcţionare a unităţilor de invatamant preuniversitar / 2005 cu modificarile in vigoare
  • Contractul colectiv de munca
  •  Legea nr. 202/2002 privind egalitatea de sanse intre femei si barbati, republicata 2013

Prezentul Regulament de Ordine Interioara se aplica tuturor persoanelor încadrate la SCOALA GIMNAZIALA NR. 1 DUMBRAVA ROŞIE cat si elevilor.

descarca de aici Regulamentul de Ordine Interioara  ROI pentru anul scolar 2014-2015


  • 0

ORDIN Nr. 4619 din 22 septembrie 2014 pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare si functionare a consiliului de administratie din unitatile de invatamant preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

ORDIN   Nr. 4619 din 22 septembrie 2014

pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar

EMITENT:      MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

PUBLICAT  ÎN: MONITORUL OFICIAL  NR. 696 din 23 septembrie 2014

 

În conformitate cu prevederile art. 94 alin. (2) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările şi completările ulterioare,

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin.

ART. 1

Se aprobă Metodologia-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.

descarca de aici ordinul integral CA școli


  • 0

ORDIN Nr. 3637 din 19 iunie 2014 privind structura anului scolar 2014 – 2015

Printeaza pagina / articolul

ORDIN   Nr. 3637 din 19 iunie 2014

privind structura anului şcolar 2014 – 2015

EMITENT:      MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

PUBLICAT  ÎN: MONITORUL OFICIAL  NR. 484 din 30 iunie 2014

 

În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările şi completările ulterioare,  în temeiul art. 94 alin. (2) lit. r) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin.

ART. 1

(1) Anul şcolar 2014 – 2015 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 177 de zile lucrătoare.

(2) Prin excepţie de la prevederile alin. (1) se stabilesc următoarele:

a) pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar are 37 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfăşurării examenului naţional de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se încheie în data de 29 mai 2015;

b) pentru clasa a VIII-a, anul şcolar are 36 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfăşurării evaluării naţionale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie în data de 12 iunie 2015;

DESCARCA DE AICI  Structura anului școlar 2014-2015


  • 0

OUG nr. 49/2014 privind modificarile si completarile la Legea Educatiei nr. 1/2011, care vizeaza stabilitatea sistemului de învatamânt si cresterea performantei acestuia

Printeaza pagina / articolul

Principalele prevederi ale OUG nr. 49/2014 privind modificările şi completările la Legea Educaţiei nr. 1/2011, care vizează stabilitatea sistemului de învăţământ şi creşterea performanţei acestuia.

 

În şedinţa de Guvern din data de 26 iunie a fost adoptată OUG nr. 49/2014 (disponibilă ataşat, în format PDF). Actul normativ a fost publicat în Monitorul Oficial al României nr. 486 din data de 30 iunie.
Prin această Ordonanţă au fost corectate o serie de erori şi de prevederi insuficient de bine fundamentate din Legea Educaţiei Naţionale. Fără a face niciun fel de rabat de la standardele de calitate şi performanţă, acest act normativ este expresia unei politici publice care vizează modernizarea şi dezvoltarea graduală a sistemului de educaţie. Prevederile Ordonanţei au fost solicitate în mod repetat şi discutate cu reprezentanţii sindicatelor, ai părinţilor, ai elevilor şi studenţilor, cu cadrele didactice implicate. Ele vin în sprijinul profesorilor şi al beneficiarilor sistemului de învăţământ.
Noile măsuri se vor aplica începând cu 1 septembrie 2014, asigurând predictibilitate sistemului.
Principalele măsuri ce vizează stabilitatea sistemului de învăţământ şi creşterea performanţei acestuia:
  • Posibilitatea organizării celei de-a treia sesiuni a examenului de Bacalaureat.
  • Introducerea posibilităţii de a pregăti absolvenţii de clasa a XII-a, care nu au promovat Bacalaureatul, prin meditaţii instituţionalizate, care pot fi organizate în licee sau instituţii de învăţământ superior. Pentru prima dată li se acordă sprijin concret acestor elevi. Plata profesorilor va putea fi asigurată fie din finanţarea de bază, fie din alte surse de finanţare, precum programe pe fonduri structurale accesate de MEN.
  • Posibilitatea prelungirii învăţământului profesional, peste limita de 3 ani, dacă agentul economic organizator al programului consideră necesară această măsură. O asemenea situaţie va fi reglementată printr-un ordin de ministru referitor la structura planului de învăţământ.
  • Parte a învăţământului terţiar, non-universitar, învăţământul postliceal poate fi organizat în şcoli postliceale/colegii postliceale, în cadrul liceelor cu personalitate juridică sau în cadrul instituţiilor de învăţământ superior acreditate.
  • Programul „A doua şansă”, adresat persoanelor care nu au frecventat şcoala sau care au abandonat şcoala şi au depăşit limita de vârstă pentru încadrarea în învăţământul obligatoriu, se extinde pe toate nivelurile de învăţământ preuniversitar obligatoriu, nu doar la nivel gimnazial, aşa cum în mod greşit era specificat în LEN 1/2011.
  • Elevii nu vor mai fi obligaţi să plătească pentru eliberarea actelor de studii.
  • Norma didactică pentru cadrele didactice cu o vechime în învăţământ de peste 25 de ani, cu gradul didactic I şi cel din corpul profesorilor mentori, se poate reduce cu 2 ore, săptămânal (de la 18 la 16 ore), fără diminuarea salariului.
  • Anual, la nivelul unităţii de învăţământ preuniversitar, se realizează evaluarea personalului didactic de predare şi didactic auxiliar, în baza unei metodologii stabilite de MEN.
  • Titularizarea cadrelor didactice se face pe baza unui concurs organizat de inspectoratele şcolare, cu metodologie elaborată de MEN.
  • Studenţii care intră în sistemul de învăţământ superior românesc, în baza unor acorduri internaţionale, vor avea posibilitatea înmatriculării şi după 1 octombrie (se referă la cazuri excepţionale). Universitatea îşi va putea, astfel, suplimenta locurile cu până la 10% din capacitatea de şcolarizare. Precizam că o astfel de procedură există în toate universităţile din străinătate.
  • S-a reglementat existenţa doctoratului cu frecvenţă redusă. Această forma de învăţământ îi are în vedere pe doctoranzii care, în acelaşi timp, au un loc de muncă (în prezent, sunt mulţi doctoranzi în această situaţie) şi nu pot participa la toate activităţile didactice aferente, aşa cum o fac aceia de la locurile bugetate sau care beneficiază de burse. Precizăm că forma de învăţământ doctorat cu frecvenţă redusă există şi în universităţi celebre din occident.
  • Recunoaşterea masteratului didactic, în paralel cu modulele I şi II de Psihopedagogie.
  • În vederea creşterii performanţelor, instituţiile de învăţământ superior pot înfiinţa, singure sau prin asociere, societăţi comerciale, fundaţii, asociaţii sau unităţi de învăţământ preuniversitar, cu aprobarea Senatului universităţilor şi în condiţiile legii.
  • Clarificarea modului de funcţionare a Consiliului de Administraţie la nivelul unităţilor de învăţământ, astfel, preşedintele Consiliului de Administraţie va fi directorul, iar la şedinţele acestui consiliu vor fi invitaţi reprezentanţi ai sindicatelor. După caz, dacă tematica o cere, vor fi prezenţi şi reprezentanţi ai elevilor.
  • Deblocarea procesului decizional în Consiliul de Administraţie: deciziile pot fi luate şi în prezenţa a jumătate plus unu din membri, în acest caz fiind necesar votul a două treimi din membrii Consiliului de Administraţie. Precizăm că această completare a legii a fost necesară ca urmare a faptului că în multe unităţi de învăţământ nu se putea constitui Consiliul de Administraţie, conform prevederilor iniţiale din LEN 1/2011.
  • Reglementarea numirii directorilor. Formula prevăzută de Ordonanţă asigură un echilibru între corpul profesoral, Consiliul de Administraţie al unităţii de învăţământ, autorităţile locale, reprezentanţii părinţilor şi inspectoratul şcolar. Inspectoratul şcolar are obligaţia să coordoneze procesul de ocupare a posturilor de conducere, dar în comisie există numai un reprezentant al inspectoratului. Ceilalţi membri sunt desemnaţi de Consiliul profesoral, Consiliul de Administraţie al şcolii şi autorităţile locale. Aceasta formulă a fost discutată şi acceptată de toate părţile implicate.
  • În vederea accesării fondurilor europene, acolo unde autorităţile locale solicită, cluburile şi palatele copiilor pot trece, prin Hotărâre de Guvern, în administrarea acestora, ceea ce presupune ca toate cheltuielile de capital să revină autorităţilor locale.

DESCARCA DE AICI  OUG nr.49/2014 din Monitorul Oficial


  • 0

  • 0

ORDONANTA DE URGENTA Nr. 16 din 9 aprilie 2014 privind modificarea si completarea Legii educatiei nationale nr. 1/2011

Printeaza pagina / articolul

ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ   Nr. 16 din  9 aprilie 2014

privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011

ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ   Nr. 16 din  9 aprilie 2014

privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011

EMITENT:      GUVERNUL ROMÂNIEI

PUBLICATĂ ÎN: MONITORUL OFICIAL  NR. 266 din 10 aprilie 2014

    Ţinând seama de necesitatea sprijinirii educaţiei, a creşterii calităţii sistemului de învăţământ şi a asigurării derulării în condiţii normale a procesului de învăţământ,

luând în considerare Decizia Curţii Constituţionale nr. 106/2014 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 238 din 3 aprilie 2014,

întrucât în vederea asigurării funcţionării în condiţii optime a sistemului naţional de învăţământ se impune, de urgenţă, punerea în acord a dispoziţiilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, cu prevederile Constituţiei,….

descarca de aici  OUG 16 – 2014- de modificare a Articolului 253 din LEN


  • 0

Guvernul Romaniei a aprobat modificarile la Legea Educatiei Nationale prin care cadrele didactice titularizabile in ultimii 6 ani pot ocupa un post/catedra pe perioada nedeterminata

Printeaza pagina / articolul

Guvernul României a aprobat, miercuri, 9 aprilie, în şedinţa de guvern, OUG care modifică art. 253 al Legii nr. 1/2011, ca urmare a Deciziei Curţii Constituţionale nr. 106/2014, publicată în MO nr.238/03.04.2014.
În textul aprobat de Guvern, Ministerul Educaţiei Naţionale a adus clarificări în ceea ce priveşte situaţia cadrelor didactice titularizabile, astfel că, pe de o parte, se precizează că nu există două procedee de titularizare diferite, iar pe de cealaltă parte, textul defineşte conceptul de „viabilitate a postului”. Articolul precizează că toate cadrele didactice, promovate cu minimum 7 la concursurile de titularizare din învăţământul preuniversitar în ultimii 6 ani şi care sunt angajate deja pe baza contractului individual de muncă pe perioadă determinată, pot fi repartizate pe perioadă nedeterminată în unităţile de învăţământ unde predau. Decizia se ia în urma şedinţei publice a inspectoratului şcolar judeţean şi numai dacă postul didactic/catedra sunt vacante şi au viabilitate. Conceptul de „viabilitate a unui post/unei catedre” presupune existenţa postului/catedrei pe durata unui nivel de învăţământ. Existenţa şi necesitatea lor se stabileşte de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ, în funcţie de planurile-cadru în vigoare şi de alte variabile specifice judeţului/municipiului din care face parte unitatea de învăţământ.
În acest moment, de modificările operate  în art. 253 urmează să beneficieze 3.242 de cadre didactice, promovate cu minimum 7 la concursurile de titularizare din anii anteriori (ultimii 6 ani).

  • 0

DECIZIA Nr. 106 a CURTII CONSTITUTIONALE din 27 februarie 2014 referitoare la exceptia de neconstitutionalitate a prevederilor art. 253 alin. (1) lit. a) si b) din Legea educatiei nationale nr. 1/2011

Printeaza pagina / articolul

DECIZIE Nr. 106 din 27 februarie 2014
referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011
EMITENT: CURTEA CONSTITUŢIONALĂ
PUBLICATĂ ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 238 din 3 aprilie 2014
Augustin Zegrean – preşedinte
Valer Dorneanu – judecător
Toni Greblă – judecător
Petre Lăzăroiu – judecător
Mircea Ştefan Minea – judecător
Daniel Marius Morar – judecător
Mona-Maria Pivniceru – judecător
Puskas Valentin Zoltan – judecător
Tudorel Toader – judecător
Simina Gagu – magistrat-asistent

Pe rol se află soluţionarea excepţiei de neconstituţionalitate a prevederilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, excepţie ridicată de Ştefania Sidonia Constantin în Dosarul nr. 11.432/3/2012 al Tribunalului Bucureşti – Secţia a IX-a contencios administrativ şi fiscal şi care formează obiectul Dosarului nr. 530D/2013 al Curţii Constituţionale.
Dezbaterile au avut loc în şedinţa publică din 11 februarie 2014, în prezenţa reprezentantului Ministerului Public, şi au fost consemnate în încheierea de şedinţă de la acea dată, când, având nevoie de timp pentru a delibera, Curtea, în temeiul art. 57 şi art. 58 alin. (3) din Legea nr. 47/1992, a amânat pronunţarea pentru data de 27 februarie 2014.
CURTEA,
având în vedere actele şi lucrările dosarului, constată următoarele:
Prin Încheierea din 19 iunie 2013, pronunţată în Dosarul nr. 11.432/3/2012, Tribunalul Bucureşti – Secţia a IX-a contencios administrativ şi fiscal a sesizat Curtea Constituţională cu excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.
Excepţia a fost ridicată de Ştefania Sidonia Constantin într-o cauză având ca obiect anularea unui act administrativ…

descarca de aici Decizia CCR pentru art 253 din LEN

Referitor la situația de față Constituția României prevede:
ART. 147
Deciziile Curții Constituționale
(1) Dispozitiile din legile și ordonanțele în vigoare, precum și cele din regulamente, constatate ca fiind neconstituționale, își înceteazã efectele juridice la 45 de zile de la publicarea deciziei Curții Constituționale dacã, în acest interval, Parlamentul sau Guvernul, dupã caz, nu pun de acord prevederile neconstituționale cu dispozitiile Constituției. Pe durata acestui termen, dispozițiile constatate ca fiind neconstitutionale sunt suspendate de drept.
    (…)
 
(4) Deciziile Curții Constituționale se publicã în Monitorul Oficial al României. De la data publicãrii, deciziile sunt general obligatorii și au putere numai pentru viitor.


  • 0

  • 0

  • 0

  • 0

CRITERII SI PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA PERSONALULUI DIDACTIC CRITERIUL IV

Printeaza pagina / articolul

CRITERII ŞI PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA PERSONALULUI DIDACTIC

CRITERIUL IV

Analizat  şi aprobat în Consiliului de Administraţie al Inspectoratului Şcolar Judeţean Neamţ în data de 17 ianuarie 2014

( Detalierea punctajului conform anexei nr.2 din Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2014-2015, anexă la  OMEN nr. 5451/2013) (descarca de aici criteriul_IV_NT 2014 )


  • 0

Admitere 2014 – 2015

Printeaza pagina / articolul

Download fisiere asociate:

  1. ORDIN privind organizarea si desfăsurarea admiterii în învătamântul liceal de stat pentru anul scolar
  2. Metodologie de organizare şi desfăşurare a admiterii în învătământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012 –

    Metodologie_admiterii_2011

  3. CALENDARUL ADMITERII ÎN ÎNVĂłĂMÂNTUL LICEAL DE STAT pentru anul scolar 2014-2015 –

    Monitor_oficial_CALENDARUL_ADMITERII_2014

  4. Calculul mediei de admitere utilizate pentru admiterea în învățământul liceal pentru anul școlar 20142015 –

    Monitor_oficial_Calcul_medie_admitere_2014

!!! Toate documentele atasate vor fi prezentate elevilor de clasa a VIII-a si parintilor acestora in sedintele cu parintii organizate de dirigintii acestor clase, sedinte la care vor fi invitati si cadrele didactice care predau la clase a VIII-a disciplinele  Matematica respectiv Limba si literatura romana. !!!


  • 0

Evaluarile Nationale la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a

Printeaza pagina / articolul

Evaluările Naţionale la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a vor avea loc, în două sesiuni, în intervalul 6 – 29 mai
Ministerul Educaţiei Naţionale a publicat joi, 9 ianuarie 2014, pe site-ul www.edu.ro, calendarul şi metodologia de organizare şi desfăşurare a Evaluărilor Naţionale (EN-2014) la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a în anul şcolar 2013-2014. În anul şcolar în curs, aceste evaluări se vor desfăşura, în două sesiuni, în perioada 6 – 29 mai, după cum urmează: prima sesiune, în perioada 6 – 15 mai, iar a doua sesiune, în perioada 20 – 29 mai.
PRIMA SESIUNE are următorul calendar:
– clasa a II-a (6 mai: Limba română – scris şi citit; 7 mai: Limba maternă – scris şi citit; 8 mai:  Matematică)
– clasa a IV-a (13 mai: Limba română – Limba maternă; 14 mai: Matematică)
– clasa a VI-a (14 mai: Limbă şi comunicare; 15 mai: Matematică şi ştiinţe)
SESIUNEA A DOUA (pentru elevii care au absentat din motive întemeiate la prima sesiune) are următorul calendar:
– clasa a II-a (20 mai: Limba română – scris şi citit; 21 mai: Limba maternă – scris şi citit; 22 mai: Matematică)
– clasa a VI-a (27 mai: Limbă şi comunicare; 28 mai: Matematică şi ştiinţe)
– clasa a IV-a (28 mai: Limba română – Limba maternă; 29 mai: Matematică).
Testele pentru EN-2014 sunt elaborate de Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, fiind formulate clar, precis şi în strictă concordanţă cu programele şcolare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu, astfel încât să permită administrarea în câte două secvenţe de evaluare. Pentru clasa a IV-a, testele vor avea un format asemănător cu cel al evaluărilor internaţionale administrate elevilor în vârstă de 10-12 ani. Nivelul de dificultate al testelor va fi mediu.
Rezultatele obţinute la EN-2014 nu se înregistrează în catalogul clasei şi sunt valorificate la nivelul unităţii de învăţământ prin elaborarea planurilor individualizate de învăţare, consemnarea în portofoliul educaţional al elevului, respectiv informarea părinţilor/reprezentanţilor legali ai elevului asupra stadiului formării şi dezvoltării competenţelor evaluate.
Responsabilitatea administrării la clasă a evaluărilor naţionale aparţine administratorului de test, care poate fiînvăţătorul/institutorul/profesorul de la clasă. Pe toată durata evaluării, administratorul de test este asistat de un al doilea cadru didactic, care nu are ore la acea clasă, desemnat de preşedintele comisiei de organizare şi de administrare a EN-2014 din unitatea de învăţământ.
Cadrele didactice evaluatoare sunt selectate de la alte unităţi şcolare decât cele din care provin elevii ale căror teste sunt evaluate. Fiecare test este evaluat de către două cadre didactice, pentru fiecare disciplină în parte, pe baza Caietului cadrului didactic. Baremele de evaluare, precum şi alte informaţii referitoare la evaluare, sunt cuprinse în Caietul cadrului didactic.Evaluarea fiecărui test se face cu respectarea strictă a baremului şi a precizărilor din Caietul cadrului didactic.

  • 0

Simulare examene nationale in zilele de 18, 19 si 20 februarie (Evaluarea Nationala pentru elevii clasei a VIII-a)

Printeaza pagina / articolul

Ministerul Educaţiei Naţionale organizează simulări ale examenelor naţionale în lunile februarie şi martie
Ministerul Educaţiei Naţionale a stabilit ca simulările examenelor naţionale din anul şcolar 2013-2014 să se desfăşoare în zilele de 18, 19 şi 20 februarie (Evaluarea Naţională pentru elevii clasei a VIII-a), respectiv 3, 4, 5 şi 7 martie (Bacalaureat). În premieră, începând din acest an, se organizează simulări şi pentru elevii de clasa a XI-a. (vezi http://www.edu.ro/index.php/pressrel/20919 )
Simulările au un dublu scop: familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naţionale, respectiv a unui examen de bacalaureat naţional şi optimizarea rezultatelor obţinute de către elevii din învăţământul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale/liceale.
Disciplinele la care se organizează simularea Evaluării Naţionale pentru elevii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2013 – 2014, sunt: Limba şi literatura română (18 februarie), Limba şi literatura maternă – pentru elevii aparţinând minorităţilor naţionale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă (19 februarie) şi Matematică (20 februarie). Afişarea rezultatelor este programată pentru data de 7 martie.
Simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat pentru elevii claselor a XI-a şi a XII-a din anul şcolar 2013-2014 are următorul calendar: Limba şi literatura română (3 martie), Limba şi literatura maternă (4 martie), proba obligatorie a profilului (5 martie) şi, doar pentru elevii claselor a XII-a, proba la alegere a profilului şi specializării (7 martie). Toate probele sunt scrise. Afişarea rezultatelor va avea loc pe data de 14 martie.
Rezultatele obţinute de elevi la simularea Evaluării Naţionale şi la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat nu se consemnează în catalog. În vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare, rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământprin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral.
Descarca de aici  ordin_simluari_calendar_continuturi si adresa ISJ Nr._154 Neamt in acest sens .

  • 0

ORDIN Nr. 5455 din 12 noiembrie 2013 pentru aprobarea Metodologiei si a criteriilor privind acordarea gradatiei de merit in invatamantul preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

ORDIN   Nr. 5455 din 12 noiembrie 2013

pentru aprobarea Metodologiei şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar

EMITENT:      MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

PUBLICAT  ÎN: MONITORUL OFICIAL  NR. 744 din  2 decembrie 2013

    În baza prevederilor art. 264 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

    în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările şi completările ulterioare,

    ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin.

    ART. 1    Se aprobă Metodologia şi criteriile privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.

    ART. 2    La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 6.211/2012 pentru aprobarea Metodologiei şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 17 din 9 ianuarie 2013, cu modificările şi completările ulterioare.

    ART. 3    Direcţia generală management, resurse umane şi reţea şcolară naţională din Ministerul Educaţiei Naţionale, inspectoratele şcolare şi unităţile de învăţământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

    ART. 4    Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.

                         Ministrul educaţiei naţionale,

                                Remus Pricopie

    Bucureşti, 12 noiembrie 2013.

    Nr. 5.455.

descarca ordinul si metodologia de aici Gradații de merit


  • 0

  • 0

Ordin nr. 5397/5.11.2013 pentru modificarea si completarea Metodologiei privind formarea continua a personalului din invatamantul preuniversitar, aprobata prin Ordinul ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului nr. 5561/2011

Printeaza pagina / articolul

Ordin nr. 5397/5.11.2013 pentru modificarea şi completarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5561/2011 (descarca OMEN 5397_formarea-continua_anexe )


  • 0

Definitivare in invatamant in anul scolar 2013 – 2014

Printeaza pagina / articolul

Ordin nr. 5294/16.10.2013 de aprobare a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de definitivare în învăţământ în anul şcolar 2013 – 2014

descarca ORDIN Nr. 5294 din 16 octombrie 2013 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de definitivare în învăţământ în anul şcolar 2013 – 2014 OM DEF

si anexele la acest ordin ANEXE


  • 0

ISU-Materiale utile-Prevenirea incendiilor si protectie civila

Printeaza pagina / articolul

ISU-Materiale utile-Prevenirea incendiilor si protectie civila (descarca toata documentatia si legislatia de aici ISU Materiale utile )


  • 0

PROIECT legea descentralizarii

Printeaza pagina / articolul

Proiect

 

CAMERA DEPUTAŢILOR                                                                                                                                                                                                     SENATUL

LEGE

privind stabilirea unor măsuri de descentralizare a unor competenţe exercitate de unele ministere şi organe de specialitate ale administraţiei publice centrale  precum și a unor măsuri de reformă privind autoritățile administrației publice locale și funcționarii publici

 

Parlamentul României adoptă prezenta lege …( descarca de aici  Proiectul legii descentralizarii )


  • 0

  • 0

  • 0

Metodologia privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a invatamantului universitar de scurta durata, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenta, pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

Metodologia privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a învăţământului universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar se descarca de aici Met 5553

!!! Noul calendar privind echivalarea pe baza ECTS/SECT aici Nr. 10611


  • 0

  • 0

Sedinta publica de repartizare – 12 august

Cuvinte cheie :

Printeaza pagina / articolul

Sedinta publica de repartizare – 12 august – descarca adresa ISJ Neamt nr.7101

Alte detalii la adresa web a ISJ Neamt http://www.isjneamt.ro/public/comunicari.php?actiune=detalii&IdComunicari=4491


  • 0

Modele cereri detasare, continuitate, angajare pe perioada determinata

Printeaza pagina / articolul

 

Descarca de mai jos modelele de  cereri pentru detasare, continuitate, angajare pe perioada determinata, an scolar 2013-2014 :

Alte detalii la adresa http://www.isjneamt.ro/public/comunicari.php?actiune=detalii&IdComunicari=4489


  • 0

CATRE, BENEFICIARII HOTARARII JUDECATORESTI NR.624 C/2012 privind aplicarea Legii nr.315/2006 privind stimularea achiziţionării de cărţi sau de programe educaţionale pe suport electronic, necesare îmbunătăţirii calităţii activităţii didactice, pentru anul scolar 2008-2009

Printeaza pagina / articolul

 

 

Urmatoarele cadre didactice sunt beneficiare ale Hotararii judecatoresti nr.624 C/2012

Aftoni Nichita profesor
Alicsandrut Elena educatoare
Armenia florin profesor
Avarvarei Valerica educatoare
Barbulescu Doina invatatoare
Bilbor Camelia profesor
Blaga Alexandra profesor
Burciu Raluca-Isabela invatatoare
Burueana Mariana-Luminita profesor
Burueana Vasile profesor
Caia Ioan profesor
Chifu Crina-Petronela invatatoare
Chilat Maria invatatoare
Ciobanu Maria profesor
Crecea Georgeta profesor
Cucuruz Carmen invatatoare
Darie Elena-Camelia invatatoare
Dascaleanu Draga profesor
Draniceru Viorica profesor
Hanganu Mariea invatatoare
Hotea Vasilica-Cornelia profesor
Humulescu Aurora invatatoare
Irimia Maria invatatoare
Istrate Didina educatoare
Lacatusu Iulia educatoare
Lupascu Maria invatatoare
Lupu Ion profesor
Mancas Lidia invatatoare
Manolesu Elena educatoare
Mardare Elena invatatoare
Mardare Gheorghe invatator
Miron Elena invatatoare
Muresanu Vasile profesor
Oglan ortansa profesor
Orza Mariana-Nicoleta profesor
Petrescu Marioara profesor
Podolan Stela-Vasilica profesor
Prisacaru Mariana invatatoare
Roca Elena-Cristina educatoare
Rusu Ana invatatoare
Stroici Lucretia profesor
Tiganescu Ionela-Dana profesor
Trandabat Florinel invatator
Tuvichi Dumitru-Marius profesor
Vasile -Zanica Mihaela profesor
Veber Marina educatoare
Vodnitchi Eleana educatoare

 

DOCUMENTUL  JUSTIFICATIV VA FI:

  1. FACTURA FISCALA  achitata cu bon fiscal  CARE VA FI COMPLETATA CU URMATOARELE  ELEMENTE:

Cumparator: SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DUMBRAVA ROSIE

CIF/CUI 17086864

Adresa: Com. Dumbrava Rosie, Judetul Neamt

IBAN: RO41TREZ49123650157XXXXX

Banca: Treazoreria Municipiului Piatra Neamt

 

 

Denumirea produselor sau serviciilor:

CARTI      SAU      Programe educationale

 

Total de plata 347,27 lei

 

Date privind expeditia

Numele delegatului: Numele si prenumele fiecarui beneficiar al HJ 624C/2012

BI/CI seria ….. nr…………………….. eliberat(a) …………………………….

 

!!! DESCARCA  Anuntul pentru 100 de Euro

 

 


  • 0

  • 0

-Propunerea Ministerului Educaţiei in ceea ce priveste STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2013 – 2014.

Printeaza pagina / articolul

ORDIN
privind structura anului şcolar 2013 – 2014 

alte detalii gasiti la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/19787

În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 185/2013, privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naționale,
În temeiul art. 94, alin.(2), lit. r) din Legea educației naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare,
MINISTRUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
emite prezentul ordin:
Art.1 (1) Anul şcolar 2013-2014 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 176 de zile lucrătoare.
(2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), se stabilesc următoarele:
a) pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 37 de săptămâni din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se încheie în data de 30 mai 2014;
b) pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 36 de săptămâni din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfășurării evaluării naționale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie în data de 13 iunie 2014;
c) pentru clasele din învățământul liceal – filiera tehnologică, cu excepția claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învăţământ, în vigoare.
d) pentru clasele din învăţământul profesional cu durata de 2 ani, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învăţământ în vigoare;
e) pentru învăţământul special – clasele a IX-a – a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, durata cursurilor este de 37 de săptămâni, însumând 181 de zile;
f) stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului, filiera tehnologică, cuprind 720 de ore care se desfășoară în perioada propusă de unitatea de învățământ organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar, conform structurii anului școlar, cu respectarea vacanțelor;
g) pentru învăţământul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri), durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învăţământ, în vigoare.
Art.2 Anul şcolar 2013-2014 începe pe data de 1 septembrie 2013, se încheie pe data de 31 august 2014 şi se structurează pe două semestre, după cum urmează:
Semestrul I
Cursuri – luni, 16 septembrie 2013 – vineri, 20 decembrie 2013
În perioada 2 – 10 noiembrie 2013, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 21 decembrie 2013 – duminică, 5 ianuarie 2014
Cursuri – luni, 6 ianuarie 2014 – vineri, 31 ianuarie 2014
Vacanţa intersemestrială – sâmbătă, 1 februarie 2014 – duminică, 9 februarie 2014
Semestrul al II-lea
Cursuri – luni, 10 februarie 2014 – vineri, 11 aprilie 2014
Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 12 aprilie 2014 – marți, 22 aprilie 2014
Cursuri – miercuri, 23 aprilie 2014 – vineri, 20 iunie 2014
Vacanţa de vară – sâmbătă, 21 iunie 2014 – duminică, 14 septembrie 2014
Art.3 În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri.
Art.4 (1) Săptămâna 7–11 aprilie 2014 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific.
(2) Tipurile de activități care se organizează în săptămâna menționată la alin. (1), modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei, care face parte integrantă din prezentul ordin.
Art.5 (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2013-2014 se susţin, de regulă, până la data de 20 decembrie 2013.
(2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2013-2014 se susţin, de regulă, până la data de 23 mai 2014.
Art.6 (1) În situaţii deosebite, bine fundamentate, în funcţie de condiţiile climaterice locale speciale şi de specificul şcolii, inspectoratele şcolare pot aproba, la cererea conducerii unităţilor de învăţământ, modificări ale structurii anului şcolar stabilite prin prezentul ordin.
(2) Solicitarea de modificare a structurii anului școlar se face după consultarea consiliului reprezentativ al părinților din unitatea/unitățile de învățământ respectivă/respective.
(3) Aprobarea modificării structurii anului şcolar, menţionată la alin. (1), se acordă în condiţiile asigurării unui număr de zile de cursuri cel puțin egal cu cel stabilit la art. 1, precum şi a posibilităţii ca toţi elevii să participe, fără restricţii, la examenele și evaluările naționale: evaluarea națională a absolvenților clasei a VIII-a, examenul de bacalaureat, examenele de certificare a competențelor profesionale, examenele de atestare a competențelor, examenele de absolvire.
Art.7 Calendarul examenelor/evaluărilor naţionale, al examenelor de absolvire, respectiv de certificare/atestare a competenţelor profesionale/ a competențelor, precum şi calendarul admiterii în clasa a IX-a se aprobă prin ordine distincte ale ministrului educaţiei naționale.
Art.8 Direcţia generală educaţie şi învățare pe tot parcursul vieții, Direcţia generală învăţământ în limbile minorităţilor, Direcţia generală management, resurse umane și rețea şcolară națională, inspectoratele şcolare judeţene şi al municipiului Bucureşti, precum şi conducerile unităţilor de învăţământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Art.9 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
MINISTRU,
Remus PRICOPIE
Bucureşti
Nr.
Data


  • 0

-Proiecte de acte normative Codul de Etica pentru invatamantul preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

Proiecte de acte normative Codul de Etica pentru invatamantul preuniversitar

        Codul de Etică pentru învățământul preuniversitar – proiect elaborat în temeiul în temeiul art. 10 din Ordinul Ministrului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului nr. 5550/2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a Consiliului național de etică din învățământul preuniversitar ( descarca COD_DE_ETICA-proiect )


  • 0

-ORDIN Nr. 3371 din 12 martie 2013 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar

Printeaza pagina / articolul

ORDIN Nr. 3371 din 12 martie 2013
privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar

şi a Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar

EMITENT:      MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

PUBLICAT  ÎN: MONITORUL OFICIAL  NR. 192 din  5 aprilie 2013

 

În conformitate cu prevederile art. 64 – 68 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

în baza Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 96/2012 privind stabilirea unor măsuri de reorganizare în cadrul administraţiei publice centrale şi pentru modificarea unor acte normative,

în temeiul prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, cu modificările şi completările ulterioare,

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin. (descarca Ordinul nr. 3418/2013 privind aprobarea programelor școlare pentru învățământul primar, clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a   OMEN_3418_2013   si Ordinul nr. 3371/12.03.2013 privind aprobarea planurilor cadru de învățământ pentru învățământul primar și a Metodologiei privind aplicarea Planurilor cadru de învățământ pentru învățământul primar OMEN_3371_2013).


  • 0

-OMEN 3271/25.02.2013 pentru modificarea si completarea Metodologiei – cadru privind mobilitatea personalului didactic, aprobata prin omects 6239/2012

Printeaza pagina / articolul

OMEN 3271/25.02.2013 pentru modificarea si completarea Metodologiei – cadru privind mobilitatea personalului didactic, aprobata prin omects 6239/2012 (descarca omen_3271_2013 )


  • 0

OMEN 3104/2013 pentru modificarea si completarea Metodologiei – cadru privind mobilitatea personalului didactic, aprobata prin omects 6239/2012

Printeaza pagina / articolul

OMEN 3104/2013 pentru modificarea si completarea Metodologiei – cadru privind mobilitatea personalului didactic, aprobata prin omects 6239/2012 -(contine calendarul in vigoare pentru miscarea de personal 2013-2014)-(descarca omen_3104_2013)


  • 0

  • 0

-ORDIN nr. 5547 din 06.10.2011

Categorie : Legislatie

Printeaza pagina / articolul

ORDIN nr. 5547 din 06.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de inspecție a unităților de învățământ preuniversitar(…OMECTS_nr._5547)


  • 0

-Legea Educatiei Nationale

Categorie : Legislatie

Printeaza pagina / articolul

 

Legea educatiei nationale. Legea nr. 1/2011

Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 18 din 10 ianuarie 2011
Parlamentul Romaniei adopta prezenta lege.

Titlul I – Dispozitii generale

Art. 1
Prezenta lege asigura cadrul pentru exercitarea sub autoritatea statului roman a dreptului fundamental la invatatura pe tot parcursul vietii. Legea reglementeaza structura, functiile, organizarea si functionarea sistemului national de invatamant de stat, particular si confesional.(descarca  Legea Educatiei Nationale revizuita la zi )


  • 0
legislatie

Stiri/Anunturi importante !

Categorii de anunturi importante !

Arhiva