Arhiva categoriei: Note de probleme

  • 0

Resurse Educaționale Deschise (R.E.D.)

Printeaza pagina / articolul

Conceptul de Resurse Educaționale Deschise a fost definit pentru prima dată în anul 2002, în
cadrul unei întâlniri UNESCO la Paris.
Potrivit raportului încheiat în urma întâlnirii, prin Resurse Educaționale Deschise (Open
Educational Resources) se înțelege accesul deschis la resurse educaționale prin intermediul
tehnologiilor de informare și comunicare, pentru consultarea, utilizarea și adaptarea acestora de
către o comunitate de utilizatori în scopuri necomerciale.Imagini pentru biblioteca electronica
Conceptul de resurse educaționale deschise este larg definit și cuprinde diferite tipuri de suporturi de învățare, de la materiale de curs, liste de referințe și liste de lecturi, experimente și
ddemonstrații, până la programe școlare, curricule și ghiduri pentru învățători, dar și materiale educaționale cum ar fi articole, module, simulări disponibile în afara cursurilor3.
Pe lângă materialele propriu-zise, conceptul de Resurse Educaționale Deschise poate cuprinde
și instrumente specializate precum software-ul necesar dezvoltării, folosirii și livrării materialelor
educaționale, inclusiv cel necesar căutării și organizării conținutului, precum și comunitățile
virtuale de învățare și instruire.

descarca adresa I.S.J. Neamt de aici Nr.-13392-13.11.2017-RED


  • 0

Cercurile pedagogice ale cadrelor didactice și ale personalului didactic auxiliar în anul școlar 2017 – 2018

Printeaza pagina / articolul

În conformitate cu Legea Educației Naționale, pentru personalul didactic de predare, de conducere, de îndrumare și
de control, formarea continuă este un drept și o obligație. Formarea continuă a personalului didactic se realizează în funcție de evoluțiile din domeniul educației și formării profesionale, inclusiv în ceea ce privește curriculumul național, precum și în funcție de interesele și nevoile personale de dezvoltare. Una dintre principalele modalități de organizare a formării continue în învățământul preuniversitar este reprezentată de activitățile metodico-ştiințifice şi psihopedagogice realizate la nivel județean, respectiv cercurile pedagogice…

Descarca de aici Agenda-cercurilor-pedagogice-2017-2018


  • 0

Orar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Pana vineri, 13 octombrie 2017 , toti invatatorii si profesorii sunteti rugati sa descarcati macheta cu orarul, sa il completati si sa il transmiteti doar electronic pe adresa de e-mail scdumbravarosie@isjneamt.ro

descarca de aici macheta Orar 2017-2018


  • 0

13 octombrie 2017

Printeaza pagina / articolul

13 octombrie 2017
Ziua Internaţională pentru reducerea riscului dezastrelor naturale

Vineri 13 octombrie 2017 , începând cu ora 09.45 se va desfasura un exercitiu de evacuare in caz de producere de cutremur!

PLANUL DE DESFĂŞURARE AL EXERCIŢIULUI CU TEMA: „Activitatea personalului didactic şi a elevilor din judeţul Neamţ pe timpul şi imediat după producerea unui cutremur” 13 octombrie 2017. Descarca de aici 02 Plan ex alarmare 13 10 2017

Fisa de evaluare se descarca de aici 04 Evaluarea exercitiului seism 13 10 2017

 

 

 


  • 0

Evaluarea naţionala pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Ordinul nr. 4793/2017 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2017-2018

Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 744 din 15 septembrie 2017.

În baza prevederilor art. 94 alin. (2) lit. e) şi ale art. 361 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, ale Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare,
având în vedere dispoziţiile Hotărârii Guvernului nr. 26/2017 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările ulterioare,

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin…descarca de aici OMEN 4793 2017 eval nat cls a VIII a-1

CALENDARUL
de desfăşurare a evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2017-2018

 

  • 4-8 iunie 2018 – Înscrierea la evaluarea naţională
  • 8 iunie 2018 – Încheierea cursurilor pentru clasa a VIII-a
  • 11 iunie 2018 – Limba şi literatura română – probă scrisă
  • 13 iunie 2018 – Matematica – probă scrisă
  • 14 iunie 2018 – Limba şi literatura maternă – probă scrisă
  • 19 iunie 2018 – Afişarea rezultatelor înaintea contestaţiilor (până la ora 12,00)
  • 19 iunie 2018 – Depunerea contestaţiilor (orele 14,00-19,00)
  • 20 -22 iunie 2018 – Soluţionarea contestaţiilor
  • 23 iunie 2018 – Afişarea rezultatelor finale după soluţionarea contestaţiilor.

  • 0

  • 0

  • 0

COMPENDIU INTRODUCTIV PENTRU GIMNAZIU

Printeaza pagina / articolul

Elevii claselor a V-a și cadrele didactice implicate în procesul instructiv-educativ al acestor clase vor utiliza, în primele opt săptămâni ale noului an școlar, un Compendiu introductiv pentru gimnaziu. Decizia aparține ministrului Educației Naționale, Liviu Marian Pop, și are ca obiectiv sprijinirea elevilor de clasa a V-a afectați de absența temporară a manualelor școlare.

Compendiul include resurse de învățare și propune o abordare modernă, interactivă, sintetică, menită să încurajeze gândirea critică şi comunicarea prin activităţile şi aplicaţiile integrate. Suplimentar, pentru dezvoltarea unor activităţi de învăţare se fac trimiteri inclusiv la materiale disponibile on-line.

Documentul are 296 de pagini și este structurat pe 6 arii curriculare: Limbă şi comunicare (Limba şi literatura română, Limba modernă 1 – Engleză și Franceză și Limba modernă 2 – Engleză, Franceză și Germană), Matematică și Științele Naturii (Matematică, Biologie), Om și societate (Educație socială, Istorie, Religie – cultul ortodox, Geografie, Religie – cultul penticostal), Arte (Educație plastică, Educație muzicală), Tehnologii (Educație tehnologică și aplicații practice, Informatică și TIC), Consiliere și orientare (Consiliere și dezvoltare personală). Fiecare lecție este reflectată în mod distinct, fiecare disciplină având alocate un număr de pagini corelat cu numărul de ore pe săptămână alocate studiului, potrivit planului-cadru.

Cele mai importante avantaje ale acestei resurse de învățare sunt următoarele:

  • accesul la resurse de învăţare absolut necesare, în contextul în care anumite discipline (Informatică şi TIC) sunt studiate pentru prima dată
  • accentul se mută de pe conţinuturi, esenţializate în acest material, pe crearea unor contexte de învăţare relevante în dezvoltarea competenţelor generale şi specifice indicate de programele şcolare
  • elevii au ocazia să facă mai ușor legături între diferite discipline prin intermediul unor activități prin care pot extinde/transfera achizițiile în contexte noi.

Conţinutul a fost elaborat de grupuri de lucru cu experienţă în dezvoltare de curriculum, sub coordonarea metodologică a Institutului de Ştinţe ale Educaţiei, instituţie în subordinea Ministerului Educaţiei Naţionale. În plus, resursele pentru fiecare disciplină au primit aviz favorabil şi din partea unui referent ştiinţific (cu expertiză de specialitate și curriculară). Principiul pedagogic esenţial pe care acest material îl dezvoltă este cel de învățăre activă, în care elevul nu este doar un receptor, ci un participant activ la propria învăţare.

Ministerul Educației Naționale și Institutul de Științe ale Educației pun la dispoziția tuturor elevilor care încep anul acesta clasa a V-a o resursă de învățare pentru primele 8 săptămâni de școală: Compendiu introductiv pentru gimnaziu.

Prin activitățile și aplicațiile propuse, compendiul propune o abordare modernă și interactivă, menită să încurajeze dezvoltarea competențelor cheie. Principiul pedagogic de la care pornește acest compendiu este cel de învățare activă, prin care elevul nu este doar un receptor, ci un participant implicat în propria învățare.

Acest material a fost elaborat de grupuri de lucru cu experiență în dezvoltarea de curriculum, sub coordonarea metodologică a Institutului de Științe ale Educației și cu validarea unui grup de referenți științifici.

Compendiul poate fi un reper și pentru activitatea profesorilor care, începând cu acest an școlar, vor implementa noile programe școlare la clasa a V-a.

Compendiul poate fi descărcat gratuit aici:Compendiu_clasa_a_V-a


  • 0

Structura anului școlar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Potrivit ordinului de ministru disponibil atașat, cursurile anului şcolar 2017-2018 încep luni, 11 septembrie și însumează 167 de zile lucrătoare (35 de săptămâni). Structura anului școlar cuprinde semestrul I (11 septembrie 2017 – 2 februarie 2018) şi semestrul al II-lea (12 februarie 2018 – 15 iunie 2018).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel: vacanţa de iarnă (23 decembrie 2017 – 14 ianuarie 2018), vacanţă intersemestrială (3 – 11 februarie 2018), vacanţa de primăvară (31 martie – 10 aprilie 2018) şi vacanţa de vară (16 iunie – 9 septembrie 2018). Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 28 octombrie – 5 noiembrie 2017. Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 25 mai 2018, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 8 iunie 2018.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 2 octombrie 2017 – 31 mai 2018 pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor. Desfășurarea programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada alocată susţinerii tezelor semestriale, care vor avea loc, de regulă, la finalul semestrelor, după parcurgerea programei şcolare cu cel puţin trei săptămâni înainte de finalul semestrului.

Descarca de aici OMEN 3382_24.02.2017

 

 


  • 0

Oferta pentru invatamantul liceal tehnologic, invatamantul profesional si pentru invatamantul dual valabila pentru anul scolar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

In conformitate cu metodologia de admitere pentru invatamantul liceal tehnologic, invatamantul profesional si pentru invatamantul dual si tinand cont de calendarul admiterii, va prezentam oferta de scolarizare pentru anul scolar 2017-2018 dupa cum urmeaza:

  1. Oferta_Invatamant dual
  2. Oferta_Invatamant profesional
  3. Oferta_Liceu tehnologic

  • 0

Ghid de implementare 2017- Școala altfel – rezultate cercetare

Printeaza pagina / articolul

Rolul acestui ghid este de a sprijini echipa de coordonare a programului național „Școala altfel” și cadrele didactice în implementarea acestui program. Ghidul a fost elaborat la cererea cadrelor didactice și directorilor. Conținutul reprezintă răspunsul la o parte din provocările semnalate într-un proces de consultare, analiză și dezbatere publică la care au participat peste 1.500 de persoane și 50 de organizații. Acest ghid a fost scris în conformitate cu metodologia de organizare a programului național „Școala altfel” (aprobat prin ordinul de ministru nr. 5.034/2016), însă respectarea recomandărilor acestui ghid nu este obligatorie și nu reprezintă obiectul evaluării de calitate, decât în măsura suprapunerilor cu documentele normative aflate în vigoare.

În elaborarea acestui ghid au fost utilizate rezultatele procesului de consultare, analiză și dezbatere publică organizat în cadrul proiectului Educația nonformală. TOT Educație! derulat de Fundația Noi Orizonturi și finanțat prin granturile SEE 2009 – 2014, în cadrul Fondului ONG în România. Acesta este un material cu licență deschisă (CC), poate fi utilizat liber, reutilizat și redistribuit de către oricine, în condițiile menționării sursei.

Descarca de aici:

  1. adresa nr.-340-1
  2. Ghid-Scoala-altfel-2017-1
  3. Anexe-Ghid-Scoala-altfel-2017

 


  • 0

Metodologia și criteriile privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat sesiunea 2017

Printeaza pagina / articolul

Ordinul ministrului Educației Naționale și Cercetării Științifice nr. 6.161/22.12.2016 pentru aprobarea metodologiei și a criteriilor privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat în sesiunea 2017

Metodologia anexată reglementează procedura și criteriile de acordare a gradației de merit, în sesiunea 2017, personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat.

descarca de aici omencs-6-161_2016-ref-metolodogie-gradatie-merit

 


  • 0

  • 0

Examenul național de definitivare în învățământ în anul școlar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

METODOLOGIA de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de definitivare în învăţământ

CAPITOLUL I Dispoziţii generale

ART. 1. – (1) Prevederile prezentei metodologii se aplică personalului didactic încadrat în sistemul naţional de învăţământ preuniversitar, personalului didactic din corpul instructorilor militari/de informaţii, ordine publică şi securitate naţională şi cadrelor didactice care predau limbi străine în şcolile de aplicaţie şi în centrele de limbi străine. (2) Prin personal didactic, în sensul prezentei metodologii, se înţelege: personalul didactic de predare din unităţi de învăţământ, personalul didactic de conducere, de îndrumare şi control care desfăşoară activităţi de predare în unităţi de învăţământ şi personalul didactic de predare care beneficiază de rezervarea postului didactic/catedrei, conform art. 255, art. 268 alin. (1), art. 279 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare…descarca de mai jos intreaga documentatie

  1. fisa-de-inscriere-la-definitivat
  2. nr-11532-2016
  3. omencs-5087_metodologie-definitivat
  4. omencs-5233_calendar-definitivat-2017
  5. precizari-inscriere-definitivat

  • 0

  • 0

  • 0

RAPORT DE ACTIVITATE MANAGERIALA SEMESTRUL I ANUL ȘCOLAR 2015/2016

Printeaza pagina / articolul

Aspecte generale privind managementul unităţii de învăţământ

  1. Priorităţi strategice

Pentru anul şcolar 2015-2016, am orientat întreaga activitate, demersul didactic şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice:

  • Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice;
  • Îmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ;
  • Elaborarea de standarde de predare şi evaluare, în vederea atragerii elevilor către marea performanţă;
  • Permanentizarea utilizării TIC, ca instrument de învăţare;
  • Eficientizarea lucrului în echipă în procesul de predare-învăţare
  1. Finalităţi ale idealului educaţional

Formarea capacităţii de a reflecta asupra lumii, de a formula şi de a rezolva probleme, relaţionând cunoştinţe din diferite domenii:

  • Valorizarea experienţei personale;
  • Dezvoltarea competenţelor funcţionale esenţiale pentru reuşita socială (comunicare, gândire critică);
  • Formarea autonomiei morale şi comportamentale;
  • Accentuarea dialogului factorilor implicaţi în educaţia tinerilor: părinţi-elevi-profesori-comunitate,cerinţă majoră a interesului public… descarca documentul integral Raport sem I an scolar 2015-2016

  • 0

Mesaj de 1 Martie

Cuvinte cheie :

Printeaza pagina / articolul

Se spune că odată, Soarele a coborât pe Pământ, într-un sat, la horă, luând chipul unui fecior. Un zmeu l-a pândit şi l-a răpit, închizându-l într-o temniţă. Lumea s-a întristat, păsările nu mai cântau, izvoarele nu mai curgeau, iar copiii nu mai râdeau. Nimeni nu îndrăznea să-l înfrunte pe zmeu.

Dar într-o zi, un tânăr voinic s-a hotărât să salveze soarele. Atunci, mai mulţi pământeni au hotărât să-l conducă pe tânăr şi, astfel, i-au dat din puterile lor ca să-l ajute să-l învingă pe zmeu. Drumul tânărului a durat 3 anotimpuri: vara, toamna şi iarna.ghiocei-20_78472bc95ef9e9

Zile întregi s-au înfruntat voinicul şi zmeul, până când zmeul a fost doborât. Slăbit de puteri şi rănit, tânărul eliberă Soarele. Acesta se ridică pe cer înveselind şi bucurând lumea. A reînviat natura, oamenii s-au bucurat, dar viteazul n-a ajuns să vadă primăvara. Sângele din răni i s-a scurs în zăpadă. Pe când acesta se stingea, răsăreau flori albe, ghioceii, vestitorii primăverii. De atunci, tinerii împletesc doi ciucuraşi: unul alb şi unul roşu. Ei le oferă fetelor pe care le iubesc sau celor apropiaţi.

Roşul înseamnă dragoste pentru tot ce este frumos, amintind de culoarea sângelui voinicului. Albul simbolizează sănătatea şi puritatea ghiocelului, prima floare a primăverii. Monedă din aur sau argint iniţial, mărţişorul era o monedă din aur sau din argint, la care se ataşa o sfoară făcută din doua fire răsucite (unul roşu şi altul alb). Mai mult, există credinţa, conform căreia, această amuletă aduce sansa şi fericire.

Fetele îl purtau timp de douăsprezece zile la gât, după care-l prindeau în păr şi-l ţineau astfel până ce înflorea primul pom (de obicei, până la sfârşitul lunii martie). Dupa aceea, cu şnurul legau o creangă a pomului, iar cu banul respectiv îşi cumpărau caş, pentru ca tot anul să le fie faţa frumoasă şi albă. Alb şi roşu in zilele noastre, de 1 Martie, femeile primesc mărţişoare, legate cu un şnur alb-roşu, ca simboluri aducătoare de sansa şi bunăstare. Roşul este considerat culoarea primăverii, iar albul culoarea iernii. Se asociază, de obicei, flori timpurii de primăvară.

O primăvară plină de energie, entuziasm , bucurii, realizari si cat mai multa sanatate !


  • 0

ACTUALIZARE!!! GRADAȚIA DE MERIT 2016 (ORDIN, FIȘE ȘI METODOLOGIE)

Printeaza pagina / articolul

O R D I N
pentru aprobarea Metodologiei şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat, sesiunea 2016 În baza prevederilor art. 264 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

În temeiul Hotărârii Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice,
Ministrul Educației şi Cercetării Ştiinţifice
emite prezentul ordin:

OMECS 5557_2015

si anexa

anexa OMECS 5557 MECS_Metodologie (2)

respectiv

  1. adresa ISJ-Neamt-Nr._1856_-_26.02.2016
  2. ISJ-Neamt-Fise_gradatii_PERSONAL_DIDACTIC_2016
  3. ISJ-Neamt-Fise_gradatii_PERSONAL_DIDACTIC_AUXILIAR_2016

Anexa nr. 1 la metodologie
GRAFICUL desfășurării concursului pentru acordarea gradațiilor de merit – sesiunea 2016

1. Detalierea punctajelor aferente criteriilor de către comisia paritară de la nivelul inspectoratului școlar și stabilirea ponderii gradațiilor de merit pe categorii de personal și pe discipline de învățământ
Perioada: 8 februarie – 19 februarie 2016
2. Comunicarea fișelor de evaluare și a ponderii gradațiilor de merit pe categorii de personal și pe discipline de învățământ de către inspectoratul școlar, în teritoriu
Perioada: 22 – 26 februarie 2016
3. Întocmirea și depunerea, de către candidați, a dosarelor și obținerea avizelor la nivelul unității de învățământ
Perioada: 1 – 18 martie 2016
4. Depunerea dosarelor care conțin documentele justificative privind activitatea candidatului respectiv la secretariatul/registratura inspectoratului școlar
Perioada: 21 – 30 martie 2016
5. Analiza dosarelor de către inspectorul școlar care coordonează disciplina, cu consultarea consiliului consultativ și elaborarea raportului referitor la activitatea candidatului în specialitate
Perioada: 1 – 22 aprilie 2016
6. Verificarea dosarelor și acordarea punctajelor de către comisia de evaluare a dosarelor depuse în vederea acordării gradației de merit
Perioada: 25 aprilie – 13 mai 2016
7. Aprobarea listei cuprinzând punctajele acordate în urma evaluării, de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar
Perioada: 16 – 17 mai 2016
8. Afișarea listei cuprinzând punctajele acordate în urma evaluării la avizierul inspectoratului școlar
Termen: 18 mai 2016
9. Depunerea contestațiilor asupra punctajului acordat
Perioada: 19 – 20 mai 2016
10. Soluționarea contestațiilor de către comisia de contestații
Perioada: 23 – 25 mai 2016
11. Validarea rezultatelor finale ale concursului de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar și afișarea acestora la inspectoratele școlare
Termen: 26 – 27 mai 2016
12. Înaintarea la Ministerul Educației și Cercetării Științifice a listelor cu personalul didactic din unitățile de învățământ, validat în vederea acordării gradației de merit
Perioada: 30 – 31 mai 2016
13. Emiterea ordinului ministrului educației și Cercetării Științifice
Termen: 11 august 2016


  • 0

26.02.2016, începând cu ora 09:45 – Exerciţiu pentru situaţii de urgenţă

Printeaza pagina / articolul

PLANUL DE DESFĂŞURARE AL EXERCIŢIULUI CU TEMA:

„Activitatea personalului didactic şi a elevilor din judeţul Neamţ pe timpul şi imediat după producerea unui cutremur”

– DATA: 26.02.2016, începând cu ora 09:45 –

Descarca documentele exercitiului:

  1. Nr._1673_-_23.02.2016
  2. Nr._1673_-_Anexa_evaluare_exercitiu_SU
  3. Nr._1673_-_Conceptia_exercitiului_SU

Vineri, 26 februarie, în toate unităţile şcolare din judeţul Neamţ va avea loc un exerciţiu în care va fi simulat un cutremur cu magnitudinea de 7,4 grade pe scara Richter.

Potrivit scenariului, seismul are o durată de 20 de secunde şi se manifestă în zona de NE a Moldovei cu intensităţi de 6,8 – 7,2 pe scara MSK.isu-neamt

În judeţul Neamţ, efectele cutremurului sunt avarierea unor clădiri, a reţelelor electrice de gaze naturale şi de telefonie. Exerciţiul va începe la ora 09:45, cu semnalul sonor „Alarmă la dezastre” (cinci sunete cu durata de 16 secunde, la intervale de 10 secunde). Activităţile de adăpostire şi de evacuare a elevilor din unităţile de învăţământ şi angajaţilor din clădirile operatorilor economici, precum şi măsurile luate pentru organizarea salvării unor posibile persoane surprinse vor fi supravegheate de cadrele unităţii şi de către membrii Serviciilor Voluntare pentru Situaţii de Urgenţă ale unităţilor teritorial-administrative.

După încheierea exerciţiului de comportare pe timpul şi imediat după producerea unui cutremur, Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă „Petrodava” al judeţului Neamţ îi aşteaptă pe elevi şi preşcolari la sediile Detaşamentelor de Pompieri Piatra Neamţ, Roman şi Târgu Neamţ, între orele 11:00 şi 15:00. Aici, cei care vor vizita unitatea, vor afla sau îşi vor reaminti cum să se comporte în cazul în care sunt surprinşi de inundaţii, de un incendiu, sau au descoperit elemente de muniţie, pentru a se salva/ a nu se pune în pericol, şi unele măsuri de prim ajutor de bază, pentru a-i ajuta pe ceilalţi. De asemenea, elevii vor putea îmbrăca un costum de protecţie şi vor putea refula apă din autospecialele unităţii. Pentru cei mici, cadrele Inspecţiei de Prevenire au pregătit filme educative legate de folosirea numărului unic de urgenţă „112”, iar cei mai mari vor avea ocazia să stingă un incendiu, folosind un stingător, sub atenta supraveghere a militarilor.


  • 0

Inscriere in clasa pregatitoare pentru anul scolar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

Cu totii ne dorim sa oferim copiilor posibilitatea sa acceada catre o institutie de invatamant unde potentialul lor uman sa se dezvolte si sa infloreasca, ghidat de dascali care se apleaca cu iubire si cunoastere asupra fiecarui copil. Este important ca alegerea scolii sa fie o alegere constienta, facuta in urma unei bune informari si intelegeri a modului in care scoala este organizata, a metodelor de predare si a regulilor interne. Daca parintele este confortabil cu alegerea facuta, sansele de integrare a copilului in acel mediu cresc foarte mult.

Materiale utile:

  1. Prezentare clasa pregatitoare ( prezentare ppt ).
  2. Prezentare clasa pregatitoare ( document pdf ).
  3. Proiect-Metodologie Inscriere Invatamant Primar 2016.

SPAȚIUL ȘCOLARInscriere pregatitoare 2016

Oferim un mediu care încurajează inițiativele și am dezvoltat fibrele necesare unui

spațiu democratic în care copilul lucrează în ritmul propriu, creează un univers care să reflecte

căutările lui interioare și contribuția personală pe care o poate aduce la dezvoltarea sa.

Considerăm că școala nu este un spațiu decupat al societății în care copiii doar simulează înaintea unei acțiuni reale. Dimpotrivă, școala trebuie să fie schimbarea reală pe care copiii o pot aduce și care se traduce prin propria viziune asupra marilor întrebări lansate chiar de către ei.

Toate elementele ergonomice sunt propice organizării unui mediu de învățare cu forme de organizare variate. Începând cu clasa pregătitoare când copiii își formează atitudinea deschisă și pozitivă spre școală și își crează identitatea de școlar, menținem sala de clasă deschisă părinților pentru a participa la workshop-uri alături de copii.

Libertatea dăruită fiecărui copil în parte, clipă de clipă, nu doar în pauze și autonomia

în învățare sunt paliere pe care construim cadrul în care copilul poate fi arhitectul propriei formări.

Profilul elevului Micul geniu se suprapune peste o constelație de trăsături: curios, dinamic, empatic, antreprenor, activ, independent, armonios, echilibrat, creativ. Valorificăm resursele interioare ale copilului pentru a activa aceste trăsături.

Prezentare video

Clasele pregătitoare de la Scoala Gimnaziala nr.1 comuna Dumbrava Rosie integrează următoarele coordonate

  1. Model de proiectare curriculară, centrat pe competențe
  2. Demers didactic personalizat
  3. Stimularea învățării prin joc
  4. Valorificarea experienței specifice vârstei
  5. Abordarea integrată a conținuturilor
  6. Metode moderne de evaluare: centrarea pe progresul personal, autoevaluarea,
  7. portofoliul, etc
  8. Contexte semnificative de învățare pentru viața reală
  9. Exprimarea ideilor și sentimentelor despre ceea ce se învață
  10. Valorificarea experiențelor de învățare în contexte nonformale și informale
  11. Învățare holistică
  12. Acțiuni de voluntariat și caritabile
  13. Parteneriat școală-părinți intens

 

Realizarea evaluării va fi centrată pe următoarele obiective

  1. Evaluarea se va realiza pe un fond afectiv pozitiv, fără a provoca elevului emoții negative, consolidându-se încrederea în sine și dorința de a persevera.
  2. Obiectivul evaluării va fi conduita elevului, acțiunile, produsele activității sale într-o situație concretă, elevul ca personalitate fiind tratat permanent cu respect și dragoste.
  3. Elevii se vor implica în procesul de autoevaluare și interevaluare, fiind încurajați să-și analizeze și să-și aprecieze propriile performanțe.
  4. Comparațiile se vor referi la rezultatele precedente și cele actuale ale elevului, și nu la diferențele dintre ei.
  5. Profesorul pentru învățământ primar va observa și va încuraja succesele fiecărui elev, fără a omite pe cineva.
  6. În clasa pregătitoare, evaluarea nu urmărește ierarhizarea elevilor, ci stabilirea nivelului cunoștințelor, abilităților și atitudinilor acestora, necesare pentru a aborda cu succes clasele următoare.
  7. Metodele care pot fi utilizate, din punctul de vedere al specificului de vârstă și al scopului educației în clasa pregătitoare, sunt: observația, convorbirea, probele practice, portofoliul. Chiar dacă se utilizează și fișele de lucru în procesul de evaluare, trebuie avut în vedere
  8. ca probele cu sarcini pe fișe de lucru să fie echilibrate cu observarea sistematică a copiilor în timpul jocului. În activitatea obișnuită a copilului pot fi integrate probele de investigație, prin adresarea unor întrebări.
  9. Nu vor fi utilizate aprecieri ale elevilor între ei, ci încurajări ale acestora între ei. De asemenea, părinților li se va explica necesitatea ca aprecierile propriilor copii să se raporteze întotdeauna la etapele anterioare de realizare de către aceștia a unor activități, sarcini și nu la performanțele altor elevi.

 

Elemente de noutate prezente la clasa pregătitoare

Clasa pregătitoare face parte din învățământul general obligatoriu. Așa cum reiese din însăși denumirea sa, clasa pregătitoare are rolul de a pregăti elevul pentru învățarea specifică în primul rând clasei I, dar și următorilor ani de școală. Acomodarea cu mediul școlar se face într-un mod cât mai prietenos, principalul context de învățare fiind jocul, ca activitate predominantă pentru vârsta de șase ani.

Pentru elementele pregătitoare, studiate și exersate până acum cativa ani în primele 6-8 săptămâni din clasa I, avem acum la dispoziție un întreg an școlar. Iată de ce noua programă include la Comunicare în limba română trasarea elementelor grafice care intră în componența literelor de mână: linii, puncte, bastonașe, zale, bucle, semiovale, ovale, nodulețe (competența specifică 4.1.). Aceasta presupune exersarea musculaturii fine a mâinii și coordonarea vizual-auditiv-motrică, elemente absolut necesare pentru învățarea scrierii de mână la clasa I. Desigur că aceste exerciții vor fi realizate cu resurse variate (plastilină, ață, bețișoare, nisip, geamuri aburite, tablă, markere de diferite culori și grosimi, foi veline, foi liniate, etamină, suport electronic etc.) și în diferite tipuri de activități, cât mai atractive pentru copii. De exemplu, activitatea poate fi organizată pe ateliere de lucru simultane, astfel încât să existe varietate, să poată fi mai bine urmărite și supravegheate atelierele cu grad de dificultate sporit. În programa veche, acesta era un element de conținut prevăzut pentru cei care optau să aloce mai mult de 4 ore pe săptămână la această disciplină. Noua programă este construită conform noului plan-cadru, adică pentru 5 ore pe săptămână.

La Matematică și explorarea mediului, concentrul numeric de operare este 0-31, pentru a realiza atât progresul față de grupa mare, cât și corelarea cu celelalte elemente de conținut care vizează unitățile de măsură pentru timp: ziua, săptămâna, luna, anotimpurile. Înainte de introducerea clasei pregătitoare, această pregătire a elevilor se realiza în primele 6-8 săptămâni din clasa I, când se exersau formarea, compunerea, descompunerea, scrierea, citirea, compararea și ordonarea numerelor naturale de la 0 la 10. Având în vedere faptul că acum această perioadă de pregătire se realizează pe parcursul unui întreg an școlar, noua programă de Matematică și explorarea mediului este construită pentru un concentru mai larg, propus de vechea programă, și anume 0-31. Astfel, vechea programă conținea patru competențe care vizau, în regim de extindere, recunoașterea numerelor în concentrul 0-31, compararea cardinalelor unei mulțimi, sesizarea magnitudinii unui număr și identificarea cardinalului unei mulțimi la care s-au adăugat/scos 1-5 elemente, în concentrul 0-31. Alte trei competențe vizau realizarea de adunări și scăderi cu 1-2 unități, în concentrul 0-10. Adaptarea a fost considerată necesară tocmai pentru a realiza o cât mai bună valorificare a timpului școlar și pentru a asigura elevilor o pregătire care să le ușureze parcurgerea clasei I. Astfel, programa nouă conține competențe care vizează: recunoașterea, formarea, citirea, scrierea cu cifre, compararea și ordonarea numerelor, în etape: de la 0 la 10, de la 10 la 20, de la 20 la 31; efectuarea de adunări și scăderi în concentrul 0-31, prin adăugarea/ extragerea a 1-5 elemente dintr-o mulțime dată, folosind numărarea de obiecte sau imagini, calculatorul, metoda balanței; rezolvarea de probleme în care intervin operații de adunare sau scădere cu 1-5 unități în concentrul 0-31, cu ajutorul obiectelor, folosind jocuri de rol care să îi pună în situații întâlnite în viața reală („La cumpărături”, „În parc” etc.); realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentări neconvenționale în probleme-joc simple, de tip venituri-cheltuieli, cu numere din concentrul 0-31 („La magazin”, „În parcul de distracții” etc.).

Desigur, formarea acestor competențe specifice trebuie să se realizeze pornind de la respectarea particularităților de vârstă ale copiilor de 6 ani. În acest sens, este necesară o abordare specifică educației timpurii, bazată în esență pe stimularea învățării prin joc, care să ofere în același timp o plajă largă de diferențiere a demersului didactic, în funcție de nivelul variat de achiziții ale elevilor. De aceea, activitățile de învățare propuse sugerează modalități concrete prin care pot fi exersate și formate aceste competențe, toate bazate pe folosirea unor suporturi intuitive – obiecte (pietre, frunze, flori, bețișoare etc.), semne, imagini.

Adunările și scăderile sunt prevăzute a fi realizate prin numărare sau cu suport intuitiv. Câteva contexte de folosire a numerelor până la 31, ușor de explorat și utilizat la clasa pregătitoare, sunt: identificarea zilei în cadrul lunii din care face parte; numărarea elevilor prezenți și identificarea numărului de elevi absenți; sondarea preferințelor elevilor pentru diverse jocuri, jucării, animale, personaje, flori, culori etc. și inventarierea rezultatelor; numărarea și ordonarea lunilor anului; completarea calendarului naturii pentru fiecare lună ș.a. Concentrul permite identificarea și rezolvarea unor probleme din realitatea clasei, cunoscută de elevi, palpabilă, ca de exemplu: În clasă sunt 19 locuri ocupate și 5 locuri libere. Câte locuri sunt în total?; În clasa noastră sunt înscriși ___ de elevi. Astăzi sunt prezenți/absenți __ elevi. Câți elevi sunt absenți/prezenți?; Din totalul de 20 de elevi, 11 aleg atelierul de construcții, iar restul atelierul de pictură. Câți elevi aleg atelierul de pictură?; Urmărind calendarul, calculați câte zile sunt în 2 săptămâni. Dar în 3 săptămâni?

Față de programa aprobată prin OMECTS 3656/2012, noua programă introduce ca noutate cuboidul, cubul și sfera existând și în programa veche. Competența care se dorește a fi formată pe parcursul clasei pregătitoare vizează identificarea acestor corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător. În acest sens, sunt propuse activități de învățare în care elevii să le recunoască și să le denumească, precum jocurile de construcții folosind piese din lemn sau plastic, descrierea unor corpuri geometrice din mediul apropiat (cub: cutie, zar, piesă din trusa de construcții; cuboid: camera, sala de clasă, cutii, dulap, bloc; sferă: minge, bilă, Soarele, Luna), construirea unor obiecte uzuale având formă de cub sau cuboid.

Materialul didactic sugerat în activitățile de învățare propuse nu are caracter de obligativitate. Activitățile de învățare sunt sugestii pentru formarea competențelor. Ele pot fi și trebuie adaptate specificului fiecărei clase, inclusiv în funcție de resursele de care dispune fiecare cadru didactic care predă la clasa pregătitoare. Cadrul didactic trebuie să urmărească permanent realizarea de conexiuni între toate disciplinele, prin oferirea unor contexte de învățare relevante pentru realitatea cotidiană a elevului de clasă pregătitoare, care să îl mențină amplasat în mediul cunoscut lui și care să fie totodată atractive, instructive și folositoare.

 

Succes în noul an școlar !


  • 0

Fiecare Copil în Grădiniță-Legea nr. 248/2015 privind stimularea participării în învăţământul preşcolar a copiilor provenind din familii defavorizate

Printeaza pagina / articolul

Stimati parinti si colegi cadre didactice,

Vă informăm că în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 813 din data de 2 noiembrie 2015 a fost publicată Legea nr. 2482015 privind stimularea participării în învăţământul preşcolar a copiilor provenind din familii defavorizate.

În conformitate cu Art. 4 din acest act normativ, procedura de acordare a tichetelor sociale se stabileşte prin hotărâre a Guvernului, adoptată în termen de 90 de zile de la data publicării prezentei legi în Monitorul Oficial al României, Partea I. Modalitatea de identificare a beneficiarilor se stabileşte prin hotărâre a consiliului local

La Art. 9 din Legea nr. 248 din 2015 sunt prevăzute următoarele

(1) Prezenta lege intră în vigoare la 90 de zile de la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I, cu excepţia art. 4 alin. (1), care intră în vigoare la 3 zile de la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I.

(2) În termen de 90 de zile de la data publicării prezentei legi în Monitorul Oficial al României, Partea I, Ministerul Muncii, Familiei, Protecţiei Sociale şi Persoanelor Vârstnice şi Ministerul Finanţelor Publice elaborează normele metodologice de aplicare a prezentei legi, care se aprobă prin hotărâre a Guvernului.

(3) În termenul prevăzut la alin. (2) se emit ordinul comun al ministrului finanţelor publice şi al ministrului muncii, familiei, protecţiei sociale şi persoanelor vârstnice prevăzut la art. 3 alin. (4), precum şi ordinul ministrului finanţelor publice prevăzut la art. 3 alin. (5).

descarca de aici

1.Legea nr. 248 din 2015

si

2.Procedura inregistrare prezenta la gradinita

Alte informatii, gasiti la adresele:

  1. http://www.ovid.ro/2016/01/start-pentru-legea-fiecare-copil-la-gradinita/
  2. http://fiecarecopilingradinita.ro/

si, pe sectiuni, la adresele:

 


  • 0

Bugetul pentru anul fiscal 2016

Printeaza pagina / articolul

Va prezentam detaliat pe capitole si articole bugetul de cheltuieli aprobat pentru anul fiscal 2016:


  • 0

Proiect de incadrare cadre didactice titulare pentru anul scolar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

Va propun, stimati colegi, proiectul de incadrare pentru cadrele noastre didactice titulare valabil in anul scolar 2016-2017.Acesta a fost elaborat in urma propunerilor si consultarilor cu dumneavoastra. Eventualele modificari vor fi facute in urmatoarea sedinta de Consiliul Profesoral. Mai mentionez ca, statutul tuturor posturilor posturilor vacante prezentate, va fi hotarat si aprobat in Consiliul de Administratie al Scolii Gimnaziale nr.1 comuna Dumbrava Rosie.

Descarca de aici Incadrare_cadre didactice_titulare_2016-2017


  • 0

Consultare publică – propuneri de plan-cadru pentru clasele V-VIII

Printeaza pagina / articolul

Institutul de Științe ale Educației lansează în dezbatere publică propunerile de plan-cadru pentru clasele V-VIII

Argument

Elevii din clasele V-VIII studiază, în prezent, după planuri-cadru promovate acum aproape 15 ani (Ordinul M.E.C. nr. 3638 / 11.04.2001). Procesul de inovare curriculară inițiat după adoptarea LEN nr. 1/2011 s-a concretizat până acum în noi planuri cadru și noi programe școlare în învățământul primar. Elevii aflați acum în clasa a III-a reprezintă prima generație care urmează un nou curriculum. Pentru ca acest proces să continue, este important să fie promovate noi planuri-cadru în învățământul gimnazial și liceal, în acord cu finalitățile stabilite de LEN nr. 1/2011 (competențele cheie). Acestea vor permite dezvoltarea unor noi programe școlare pentru aceste niveluri de învățământ și, ulterior, organizarea de licitații pentru noi manuale școlare. De asemenea, de acest proces depind măsurile viitoare de pregătire inițială și continuă a cadrelor didactice în aplicarea noului curriculum (abilitare curriculară).

Procesul de elaborare a planului cadru pentru gimnaziu

Procesul de elaborare a propunerilor de planuri cadru pentru gimnaziu s-a fundamentat pe un set de repere şi principii de dezvoltare curriculară și pe un profil de formare al absolventului promovate în documentul de politici “Repere pentru proiectarea şi actualizarea curriculumului naţional”. Acest document elaborat de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei a fost supus dezbaterii publice în perioada august-septembrie 2015. De asemenea, propunerile privind numărul de ore minim/maxim al planului-cadru pentru gimnaziu au fost orientate și de cel mai recent studiu Eurydice privind timpul scolar, care arată că România are în prezent un timp de studiu apropiat de media europeană.

În raport cu planul-cadru actual, variantele de plan-cadru supuse consultării prezintă o serie de noutăți, printre care, cele mai importante sunt:

  • facilitarea dezvoltării integrate a competenţelor cheie prin introducerea în structura planului-cadru a unor opţionale integrate la nivelul mai multor arii curriculare;
  • încurajarea unei oferte diversificate care să răspundă, în mai mare măsură, nevoilor şi intereselor elevilor prin plasarea opţionalelor la nivelul fiecărei arii curriculare;
  • promovarea competenţelor digitale în gimnaziu prin introducerea disciplinei TIC în trunchiul comun (conform prevederilor LEN 1/2011, cu modificările și completările ulterioare), promovare orientată spre utilizarea responsabilă, sigură şi creativă a resurselor şi mediilor sociale digitale;
  • dezvoltarea competenţelor civice ale elevilor, prin asigurarea continuităţii studiului unor discipline relevante pe întreg parcursul gimnaziului (Educaţie pentru drepturile copilului, Educaţie interculturală, Educaţie pentru cetăţenie democratică, Educaţie economică).
  • promovarea prin studiul disciplinei Orientare și consiliere a competențelor care susțin managementul vieții personale, alegerea traseului educațional și planurile viitoare de carieră (inclusiv competențele de a învăța să înveți și antreprenoriat).

Într-o analiză comparativă succintă, cele 3 variante de plan-cadru supuse consultării, prezintă o serie de elemente comune, dar şi accente diferite.

Planul-cadru finalizat în urma dezbaterii va constitui referinţa pentru realizarea planurilor-cadru pentru învăţământul în limbile minorităţilor naţionale, pentru învăţământul integrat de artă, precum şi pentru învăţământul integrat sportiv.

Invitație de participare la dezbaterea publică privind planul-cadru pentru gimnaziu

Participarea unor actori cât mai diverși la procesul de consultare publică privind cele 3 variante de propuneri de plan-cadru pentru învățământul gimnazial este foarte importantă pentru luarea unei decizii privind forma finală a planului cadru. De aceea, vă invităm să analizați cele 3 propuneri de plan cadru pentru gimnaziu și să ne oferiți feedbackul dvs. prin completarea unui chestionar online accesibil la adresa de mai jos:

 

https://www.surveymonkey.com/r/planuri_cadru

 

Pentru a răspunde la întrebările chestionarului este important să fi parcurs cu atenție cele 3 variante de planuri cadru pentru gimnaziu supuse dezbaterii.

Cele trei variante de plan-cadru au fost analizate şi din perspectiva unor criterii de evaluare. În procesul de dezbatere publică recomandăm utilizarea acestui instrument pentru analizarea comparativă a variantelor şi formularea de recomandări.

Vă asigurăm că opiniile, comentariile și sugestiile dvs. vor sprijini în mod esențial luarea unei decizii privind planul-cadru supus dezbaterii. De aceea, vă rugam să bifați opțiunile care se potrivesc cel mai bine opiniei dvs. și să oferiți argumentele și sugestiile dumneavoastră în spațiile deschise din acest chestionar.

Va mulțumim pentru contribuția dvs. constructivă la procesul de consultare publică!

Calendarul dezbaterii publice

  • 23 decembrie 2015 – 23 ianuarie 2016 – punerea proiectelor de planuri-cadru în dezbatere publică
  • 22 decembrie 2015 – 22 ianuarie 2016 – consultare online; colectarea datelor prin intermediul chestionarului online
  • 4-22 ianuarie 2016 – dezbateri faţă în faţă la nivel județean; colectarea feed-backului în urma dezbaterilor faţă în faţă
  • 23 ianuarie – 7 februarie 2016 – analiza propunerilor primite în cadrul procesului de consultare şi revizuirea proiectului de plan-cadru
  • 8-10 februarie 2016 – validarea din punct de vedere ştiinţific a proiectului revizuit de plan-cadru de către comisia de validare; avizarea de către ISE

Documente suport pentru procesul de consultare publică


  • 0

MAXIMA UREGENTA !!! Se dau banii restanti la 100 Euro !!!

Printeaza pagina / articolul

IN ATENTIA BENEFICIARIARILOR AJUTORULUI ACORDAT PENTRU ACHIZITIONAREA DE CARTI SI PROGRAME EDUCATIONALE PE SUPORT ELECTRONIC-ECHIVALENTUL IN LEI A 100 euro- SENTINTA CIVILA NR.471/C din 2014 ( vezi lista beneficiarilor in documentul anexat aici Tabel 100 euro )

MARTI, 15 decembrie 2015, incepand cu ora 12:00,sunteti invitati la scoala, serviciul contabilitate pentru a va ridica, in numerar, suma echivalenta a 100 de euro (475.27 ron )

Banii trebuiesc folositi pana pe data de 23 decembrie 2015,data limita, cand veti aduce la scoala, serviciul contabilitate si documentele justificative de mai jos, completate conform instructiunilor !!!

Documentele justificative vor fi aduse cu suma EXACTA cheltuita integral !!!

DOCUMENTUL JUSTIFICATIV VA FI:

  1. FACTURA FISCALA achitata cu bon fiscal sau chitanta CARE VA FI COMPLETATA CU URMATOARELE ELEMENTE:

Cumparator: SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DUMBRAVA ROSIE

CIF/CUI 17086864

Adresa: Com. Dumbrava Rosie, Judetul Neamt

IBAN: RO75TREZ4915005XXX015361

Banca: Treazoreria Municipiului Piatra Neamt

 

Denumirea produselor sau serviciilor:

Carti SAU Programe educationale pe suport electronic

 

Date privind expeditia

Numele delegatului: Numele si prenumele fiecarui beneficiar al HJ 471C/2014

BI/CI seria ….. nr…………………….. eliberat(a) …………………………….


  • 0

Invitatie la concertul ”Vis de iarnă” al formației ”Musical”, formatie a Școlii Gimnaziale Nr.1 Dumbrava Roșie

Printeaza pagina / articolul

Avem deosebita plăcere să vă invitam la concertul ”Vis de iarnă” al formației ”Musical”, a Școlii Gimnaziale Nr.1 Dumbrava Roșie, pe data de 10 Decembrie, 2015, ora 17, la Liceul de Arte “Victor Brauner”, din Piatra Neamț.

Formația vocal-instrumentală este compusă din:
1.orchestra de mandoline ce cuprinde elevi ai claselor a II-a(clasa dnei inv. Ana Mancas), a IV-a(clasa dnei inv, Pleșoianu Elena) și clasa a V-a(dirig. prof. Laura Petrescu), de la Școala Dumbrava Roșie; prof. indrumator, Lucretia Stroici;
2. orchestra de mandoline a Liceului de Arte ”V Brauner”(clasele V-XI), prof. îndrumător Lucreția Stroici;
3. corul Școlii Gimnaziale nr.3 Cut, comuna Dumbrava Rosie;prof. indrumator, Lucretia Stroici;
4. soliști ai Școlii Gimnaziale Dumbrava Roșie(Miriam Obada, Andreea Mardari, Daria Istrat, Alessia Ale, Iftime Alexandra, Spiridon Bianca, Amariei Bogdan) sub îndrumarea profesorilor: Georgiana Carmina Serban Axinte, Dana Blanariu și Lucreția Stroici;
Profesor corepetitor, Adrian Stroici!
Expozitia de picturi va inveseli atmosfera si a fost realizata sub indrumarea doamnei profesor, Mihaela Zanica.
Va asteptam cu drag!


  • 0

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2016-2017 (proiect)

Printeaza pagina / articolul

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2016-2017

(proiect)

I.Invatamant preprimar ( gradinita ): 9 grupe in total ( 136 prescolari)

  1. Scoala gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie ( aici constituim in continuare grupa de program prelungit !!! )
  • 1 grupa mica
  • 1 grupa mijlocie
  • 2 grupa mari

2.Scoala gimnaziala nr. 2 Izvoare

  • 1 grupa mixta

3.Scoala gimnaziala nr.3 Cut

  • 1 grupa mica
  • 1 grupa mijlocie
  • 1 grupa mare

4.Scoala primara nr.4 Brasauti

  • 1 grupa mixta

  1. Invatamant primar: 17 clase in total (303 elevi)

descarca restul documentului Plan_scolarizare_an_scolar_2016-2017

si legislatia in vigoare OM-5556_2015-MET-CIFRA-SCOLARIZARE


  • 0

URGENT In atentia tuturor educatorilor, Invatatorilor si dirigintilor

Printeaza pagina / articolul

In atentia tuturor educatorilor, Invatatorilor si dirigintilor de la Scoala gimnaziala nr.1, com. Dumbrava Rosie

Veti completa urmatorul document excel Situatie elevi si il veti transmite electronic pe adresa sc_dumbrava_rosie@yahoo.com pana joi, 26 noiembrie 2015. Tot atunci, joi, 26 noiembrie 2015, documentul listat si semnat, impreuna cu documentele anexate ( copii dupa certificatele medicale , intr-un dosar personalizat cu numele clasei, structura si numele educatorului, invatatorului si dirigintelui), vor fi aduse la informaticianul scolii, domnul Ploscaru Alexandru.


  • 0

Procedura privind desfasurarea activitatilor educative si păstrarea bazei materiale in laboratoarele Ael

Printeaza pagina / articolul

Expunere de motive:

Pentru

  1. eficientizarea activitatilor instructiv educative in laboratoarele Ael;
  2. păstrarea bazei materiale in laboratoarele Ael;
  3. producerea de dovezi inregistrate in ceea ce priveste desfasurarea activitatilor educative in laboratoarele Ael;
  4. desfasurarea orelor de curs in laboratoarele Ael dupa un orar clar, aprobate de directorul scolii ( in acest sens, urmatoarele scoli (Scoala Gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie, Scoala Gimnaziala nr.2 Izvoare si Scoala Gimnaziala nr.3 Cut, vor aduce la secretariatul scolii pana pe 25 noiembrie 2015 urmatorul orar completat fie cu numele cadrului didactic, pe specialitati, fie cu clasa, in cazul invatamantului primar ( DESCARCA de aici Orar AeL ).
  5. Orele in laboratoarele Ael se vor desfasura DOAR dupa orarul aprobat si afisat pe usa laboratoarele Ael;

va propun urmatoarea Procedura privind desfasurarea activitatilor educative si păstrarea bazei materiale in laboratoarele Ael:

SCOPUL

Prin această procedură documentează modul în care se exploatează şi se întreţine baza materială din laboratoarele de informatică la Scoala gimnaziala nr. 1 comuna Dumbrava Rosie

DOMENIUL DE APLICARE

Procedura se aplică la clasele de invatamant primar şi gimnaziu de către invatatori si profesori.

descarca de aici documentul integral Procedura Ael Scoala gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie


  • 0

  • 0

Modele si structura unui proiect scolar educativ

Printeaza pagina / articolul

Intrucat am constatat ca exista dificultati respectiv unele deficiente in ceea ce priveste conceperea si redactarea unui proiect scolar educativ, vin in sprijinul dumneavoastra oferindu-va modelul si structura lui ( a proiectului scolar educativ ) ce va fi adaptat si completat de catre initiator in functie de specificul si complexitatea activitatii.

Mentionez ca acesta se incheie in tot atatea exemplare cati parteneri semnatari ai proiectului sunt la care se adauga inca un exemplar ce va fi predat consilierului educativ ( dupa ce proiectul va fi inregistrat, stampilat si semnat de catre toti partenerii ).

descarca de aici Model Structura Proiect Educativ

 

Deasemeni, am mai elaborat un document care sa va vina in sprijinul elaborarii proiectelor educative :

 

ELABORAREA PROIECTULUI EDUCATIONAL
PREMISE PENTRU ELABORAREA PROIECTULUI

• Pregătirea condiţiilor pentru elaborarea proiectului presupune:
-constituirea şi consolidarea echipei de proiect,
-asigurarea parteneriatului cu comunitatea din care şcoala face parte,
-pregătirea membrilor echipei de proiect în domeniul elaborării, implementării, monitorizării si evaluării de proiecte.
• Echipa de proiect a şcolii
-se va centra, în esenţă, pe elaborarea şi pe implementarea proiectelor ce trebuie să asigure “ transpunerea într-un format standard a unui conţinut unic conferit de problema / nevoia particulară a şcolii identificată şi menţionată în Planul de Dezvoltare Şcolară la care se raportează proiectul” … ( vezi aici restul documentului cu informatii despre proiecte educative ).


  • 0

  • 0

  • 0

O R D I N privind aprobarea Calendarului de organizare și desfășurare a examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

O R D I N
privind aprobarea Calendarului de organizare și desfășurare a
examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2015-2016

În baza prevederilor art. 241 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare,
Ținând cont de prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării științifice numărul 4496/13.07.2015 privind structura anului școlar 2015-2016,
În temeiul dispozițiilor Hotărârii de Guvern nr. 26/2015 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei și Cercetării Științifice,
MINISTRUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE
emite prezentul ordin:
Art. 1. Se aprobă Calendarul de organizare și desfășurare a examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2015-2016, prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.
Art. 2. Direcţia Generală Management şi Reţea Şcolară din cadrul Ministerului Educaţiei și Cercetării Științifice și inspectoratele școlare duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Art.3. Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.

descarca ordinul de aici Ordin Calendar 2016

Calendarul de organizare și desfășurare a examenului național de definitivare în învățământ în anul școlar 2015-2016 decarca de aici CALENDAR DEF 2016

alte amanunte la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/23614


  • 0

Exercitiu de alarmare publică de simulare a producerii unui cutremur

Printeaza pagina / articolul

Marți, 13 octombrie, între orele 9:45 și 10:00, în toate structurile Scolii gimnaziala nr.1 com. Dumbrava Rosie, se va desfășura un exercițiu de alarmare publică de simulare a producerii unui cutremur.

„Exercițiul va începe cu introducerea semnalului ALARMĂ LA DEZASTRE, cu ajutorul sirenelor/soneriei scolare/clopotelului. Semnalul constă în 5 sunete a 16 secunde fiecare, cu pauză de 10 secunde între ele. Rugăm elevii scolii ca pe timpul exercițiului să nu intre în panică. Încetarea exercițiului de alarmare publică se va comunica elevilor tot cu ajutorul sirenelor/soneriei scolare/clopotelului prin introducerea semnalului ÎNCETAREA ALARMEI. Acest semnal constă într-un sunet continuu, de aceeași intensitate, cu durata de două minute”

13 Octombrie este Ziua Internațională a Reducerii Riscului de Dezastre, iar anul acesta, acțiunea își propune implicarea copiilor și tinerilor în procesul de reducere a riscului de dezastre.

Documentele exercitiului de alarmare publică de simulare a producerii unui cutremur:

  1. adresa_ISJ10254
  2. adresa_ISU
  3. conceptia_exercitiului
  4. fisa_evaluare
  5. plan_exercitiu

Alte detalii la adresele http://www.isjneamt.ro/public/comunicari.php?actiune=detalii&IdComunicari=5681

si

http://www.ijsunt.ro/articol_ziar.php?data=2015-10-08&titlul=Precizari%20privind%20exercitiul%20de%20alarmare%20publica%20ce%20va%20avea%20loc%20in%20data%20de%2013%20octombrie%202015%20incepand%20cu%20ora%2009:45%20la%20nivelul%20judetului%20Neamt.


  • 0

PROCEDURA SI GRAFICUL DE ASISTENTE LA ORE AN SCOLAR 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

PROCEDURA SI GRAFICUL DE ASISTENTE LA ORE

AN SCOLAR 2015-2016

PROCEDURA

DE OBSERVARE A PREDARII – INVATARII

Scopul :

Scopul acestei proceduri este acela de a defini modul si mijloacele de realizare a activitatilor de asistenta la ore, asigurarea consultantei didactice prin asistente la ore si activitati demonstrative :

  1. asistentele la ore vor urmari valoarea adaugata –prin lectie, din punct de vedere informativ –formativ si dezvoltarea proceselor intelectuale ;
  2. asistentele si interasistentele vor urmari centrarea pe elev a demersului didactic , invatarea prin cooperare , utilizarea unor strategii interactive si deductive, formarea conceptului cheie pentru educatia permanenta.

Obiectivul central in acest an scolar va fi centrarea pe elev a procesului de predare-invatare .

Asistenta la ore reprezinta un instrument de evaluare , cuantificare si corectare a disfunctionalitatilor care pot aparea in procesul de predare invatare.

Obiectul:

Aceasta procedura se aplica tuturor membrilor personalului didactic de predare.( descarca documentul integral de aici Procedura fisa si grafic de asistenta la ore-an scolar 2015-2016 )


  • 0

Ordin privind aprobarea Metodologiei de organizare a predării disciplinei Religie în învățământul preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

Ordin privind aprobarea Metodologiei de organizare a predării disciplinei Religie în învățământul preuniversitar

Ordinul ministrului educatiei si cercetarii stiintifice nr. 5232/2015 privind aprobarea Metodologiei de organizare a predarii disciplinei Religie in invatamantul preuniversitar a fost publicat in Monitorul Oficial, Partea I, nr. 720 din 24 septembrie 2015.

In baza prevederilor Hotararii Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea si functionarea Ministerului Educatiei si Cercetarii Stiintifice,
in temeiul prevederilor art. 18 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare,

ministrul educatiei si cercetarii stiintifice emite prezentul ordin.

Art. 1. – Se aproba Metodologia de organizare a predarii disciplinei Religie in invatamantul preuniversitar, prevazuta in anexa care face parte integranta din prezentul ordin.

Art. 2. – Metodologia de organizare a predarii disciplinei Religie in invatamantul preuniversitar prevazuta la art. 1 se aplica incepand cu anul scolar 2015-2016.

Art. 3. – Directia generala invatamant preuniversitar, Directia generala management si retea scolara, Directia pentru invatamant in limbile minoritatilor, inspectoratele scolare judetene/Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti, conducerile unitatilor de invatamant duc la indeplinire prevederile prezentului ordin.

Art. 4. – Prezentul ordin se publica in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.

Ministrul educatiei si cercetarii stiintifice, Sorin Mihai Cimpeanu

Bucuresti, 14 septembrie 2015.
Nr. 5.232.

 

DESCARCA ORDINUL INTEGRAL ordin religie25092015-Nr. 9644 – 2015

Detalii la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/23550

_________________________________________________________________________

 

…din intelepti…

Monologul lui Dumnezeu

„Te-am privit când te-ai trezit dimineață. Am așteptat să-mi spui două-trei cuvinte, mulțumindu-Mi pentru toate câte ți s-au întâmplat, cerând părerea Mea pentru toate câte plănuiești să le faci astăzi. Am observat că erai foarte ocupat, căutând să afli hainele potrivite pentru a merge la munca ta.

Am nădăjduit să găsești câteva clipe, ca să-Mi spui Bună ziua! , dar iarăși erai foarte ocupat. Ca să vezi că sunt lângă tine, am făcut pentru tine cerul cu multe culori și ciripitul păsărilor. Ce păcat însă că nu ai observat nici măcar prezența Mea! Te priveam cum plecai grăbit la munca ta și din nou am așteptat. Cred că din cauza muncii tale nu ai avut timp nici atunci să-Mi spui două cuvinte. Pe când te întorceai de la muncă, am văzut oboseala ta și ți-am trimis o ploaie măruntă, ca să alunge de la tine presiunea zilei. Am crezut că făcându-ți acest dar, îți vei aminti de Mine. Ca răsplată însă M-ai înjurat supărat. Îmi doream atât de mult să-Mi vorbești…

Negreșit, ziua nu era încă terminată… Apoi ai deschis televizorul și în timp ce tu urmăreai emisiunea ta preferată, Eu așteptam. Apoi ai cinat cu cei apropiați ai tăi și pentru încă o dată nu ți-ai adus aminte de Mine. Văzându-te atât de obosit, am înțeles tăcerea ta și am stins strălucirea soarelui, ca să te odihnești, dar nu te-am lăsat în întuneric total. Am lăsat aprinse de veghe pentru tine mulțime de stele. Erau atât de frumoase… Păcat însă că nu le-ai observat… Dar nu-i nimic… Oare, chiar nu înțelegi că Eu sunt aici pentru tine? Am mai multă răbdare decât poți să-ți închipuiești. Vreau să-ți arăt aceasta, ca și tu la rândul tău să o arăți celor din jurul tău. Te iubesc atât de mult, încât te voi aștepta până la sfârșit. Acum din clipă în clipă te vei trezi din nou. Nu-Mi rămâne decât să te iubesc și să nădăjduiesc că măcar astăzi Îmi vei dărui puțin timp din timpul tău”.

Din cartea Ascultă-Mă!, ce va apărea în curând la Editura Evanghelismos.

 

Ce ne va întreba Dumnezeu?

1. Dumnezeu nu ne va întreba ce marcă de mașină am condus, ci ne va întreba câți oameni am dus cu mașina noastră, când nu aveau mijloc de transport pentru a se deplasa.
2. Dumnezeu nu ne va întreba câți metri pătrați a avut casa noastră, ci ne va întreba câți oameni am găzduit în ea.
3. Dumnezeu nu ne va întreba despre hainele de firmă și scumpe pe care le-am avut în dulapuri, ci câți săraci am îmbrăcat.
4. Dumnezeu nu ne va întreba cât de mare salariu am avut, ci ne va întreba dacă nu am făcut compromisuri ca să-l dobândim.
5. Dumnezeu nu ne va întreba de titlul și valoarea profesiei noastre, ci ne va întreba dacă am săvârșit-o cu cinste și luare-aminte.
6. Dumnezeu nu ne va întreba câți prieteni am avut, ci ne va întreba cu câți oameni am fost prieteni.
7. Dumnezeu nu ne va întreba în ce cartier am locuit, ci ne va întreba cum ne-am purtat cu cei din cartier.
8. Dumnezeu nu ne va întreba de culoarea pielii noastre, ci ne va întreba de conținutul inimii noastre.
9. Dumnezeu nu ne va întreba în câte locuri din lume am călătorit și ne-am distrat, ci ne va întreba dacă am cercetat locuri sărace și dacă am oferit ajutorul nostru.
10. Dumnezeu nu ne va întreba dacă am fost renumiți și puternici, ci ne va întreba dacă am fost smeriți și dacă am iertat pe aproapele nostru.


  • 0

Updated – Orar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Toti invatatorii si profesorii vor descarca macheta de orar de mai jos , o vor completa conform cu instructiunile din macheta si vor trimite orarul pe adresa de e-mail a scolii ( sc_dumbrava_rosie@yahoo.com ) pana miercuri seara, 23 septembrie 2015 !

Descarca macheta orar Orar 2015-2016

 

 

Descarca de aici orarul Scolii gimnaziale nr.1, comuna Dumbrava Rosie, Neamt:

  1. Orar invatatori 2015-2016
  2. Orar profesori 2015-2016

  • 0

ANUNŢ PRIVIND DECONTAREA NAVETEI ÎNCEPÂND CU LUNA SEPTEMBRIE 2015

Printeaza pagina / articolul

Conform HG. nr.569/2015 pentru aprobarea Normelor metodologice privind decontarea cheltuielilor pentru naveta la si de la locul de munca a cadrelor didactice si a personalului didactic auxiliar din invatamantul preuniversitar de stat CERERILE insotite de documentele justificative pentru decontarea transportului cadrelor didactice navetiste la si de la locul de munca…descarca de aici documentul integral Anunt decont

Documente necesare decontarii navetei Documente naveta


  • 0

Structura anului scolar 2015-2016 a fost modificata

Printeaza pagina / articolul

Ordinul Ministrului Educatiei si Cercetarii Stiintifice (MECS) nr. 5.079/2015 pentru modificarea Ordinului MECS nr. 4.496/2015 privind structura anului scolar 2015-2016 a fost publicat astazi in Monitorul Oficial, Partea I, nr. 686. Actul normativ aduce o serie de schimbari calendarului anului de invatamant ce urmeaza sa debuteze luni, 14 septembrie.

Concret, reprezentantii ministerului au decis ca elevii se vor intoarce la cursuri dupa vacanta de iarna pe 10 ianuarie, cu o saptamana mai tarziu fata de prevederile anterioare, ceea ce inseamna trei saptamani de vacanta pentru copii.

Ca o consecinta, atat primul semestru, cat si anul scolar 2015-2016, se vor incheia cu o saptamana mai tarziu. Totodata, vacanta de vara nu se va termina pe 4 septembrie 2016, ci pe 11 septembrie 2016.

Anul de invatamant 2015-2016 va avea 36 de saptamani de cursuri, insumand 177 de zile lucratoare.

Exceptie fac clasele terminale din invatamantul liceal, pentru care anul scolar are 37 de saptamani, din care durata cursurilor este de 33 de saptamani, 4 saptamani fiind dedicate desfasurarii examenului national de bacalaureat. Cursurile claselor terminale din invatamantul liceal se incheie, dupa ultimele reglementari, in data de 3 iunie 2016.

De un an scolar mai scurt beneficiaza si clasele a VIII-a, absolventii gimnaziului finalizand cursurile in 17 iunie 2016, dupa 36 de saptamani de scoala, ultima dintre acestea fiind dedicata desfasurarii evaluarii nationale.

Iata structura actualizata a anului scolar ce va incepe peste patru zile, potrivit informatiilor publicate azi:

Semestrul I

Cursuri – luni, 14 septembrie 2015 – vineri, 18 decembrie 2015

In perioada 31 octombrie – 8 noiembrie 2015, clasele din invatamantul primar si grupele din invatamantul prescolar sunt in vacanta.

Vacanta de iarna – sambata, 19 decembrie 2015 – duminica, 10 ianuarie 2016

Cursuri – luni, 11 ianuarie 2016 – vineri, 5 februarie 2016

Vacanta intersemestriala – sambata, 6 februarie 2016 – duminica, 14 februarie 2016

Semestrul al II-lea

Cursuri – luni, 15 februarie 2016 – vineri, 22 aprilie 2016

Vacanta de primavara – sambata, 23 aprilie 2016 – marti, 3 mai 2016

Cursuri – miercuri, 4 mai 2016 – vineri, 24 iunie 2016

Vacanta de vara – sambata, 25 iunie 2016 – duminica, 11 septembrie 2016

Tezele din semestrul I al anului scolar 2015-2016 trebuie sustinute pana la data de 11 decembrie 2015, iar cele din semestrul al II-lea, pana la data de 20 mai 2016.

Potrivit actului normativ, saptamana 18–22 aprilie 2016 din semestrul al doilea este saptamana dedicata activitatilor extracurriculare si extrascolare, in cadrul programului numit „Scoala altfel: Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”, avand un orar specific.

Totusi, la decizia scolii, programul poate fi organizat si in alta perioada din semestrul al doilea, dar nu mai tarziu de data de 27 mai 2016.


  • 0

  • 0

Documente manageriale pentru anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Managementul educațional este „ştiinţa şi arta de a pregăti resursele umane, de a forma personalităţi, potrivit unor finalităţi acceptate de individ şi de societate sau o anumită colectivitate. El cuprinde un ansamblu de principii şi funcţii, de norme şi metode de conducere care asigură realizarea obiectivelor sistemului educativ (în ansamblu sau la nivelul elementelor componente), la standarde de calitate şi eficienţă cât mai înalte.Invăţământul, ca domeniu prioritar al vieţii sociale, ca “întreprindere” de lungă durată, de care depinde formarea celui mai important factor al naţiunii -omul pregătit prin studii, forţa de muncă şi specialiştii – nu poate şi nici nu trebuie să-şi permită să aibă eşecuri.Pentru a asigura învăţământului un randament şi o performanţă ridicate sunt necesare cunoaşterea şi aplicarea ştiinţei managementului educaţional.

Prezentam o serie din documentele dezbatute in Consiliului Profesoral si aprobate de catre Consiliului de Administratie al Scolii gimnaziale nr.1, comuna Dumbrava Rosie, documente necesare desfasurarii in cele mai bune conditii a activitatii instructiv-educative in anul scolar 2015-2016:

  1. CA școli
  2. componenta_dosar_comisii
  3. documente_zilnice
  4. fisa de asistenta ore 2015-2016
  5. fisa optional 2015-2016
  6. Ghid 4 Deontologie personal-membri CA
  7. organigrama
  8. PDI_2014-2018_D-va_Rosie
  9. PLAN_MANAGERIAL_PENTRU_ANUL_SCOLAR_2014-2015_Scoala_D-va_Rosie_Neamt
  10. PORTOFOLIUL PROFESORULUI
  11. Procedura fisa si grafic de asistenta la ore-an scolar 2015-2016
  12. ROI 2015-2016
  13. Tematica CA 2015-2016
  14. Tematica CP 2015-2016

  • 0

Repartizarea educatorilor, invatatorilor si dirigintilor in anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Repartizarea educatorilor, invatatorilor si dirigintilor pe grupe si ani de studiu in anul scolar 2015-2016:

Rog tot personalul din lista sa isi pregateasca cu maxim simt de raspundere salile de clasa pana cel mai tarziu luni, 9 septembrie 2015 !


  • 0

Organizarea si desfasurarea admiterii in invatamantul liceal pentru anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Elevii care absolva gimnaziul anul acesta vor intra la liceu pe baza notelor obtinute la Evaluarea Nationala si a mediei generale din clasele V-VIII, prin repartizare computerizata care se va desfasura pe 14 iulie 2015. Prevederile fac parte din ordinul ministrului Educatiei privind organizarea si desfasurarea admiterii in invatamantul liceal 2015-2016. In media de admitere la liceu, Evaluarea Nationala va avea in continuare o pondere de 75%, iar elevii trebuie sa completeze fisele de inscriere la liceu incepand cu 3 iulie 2015.

Media de admitere la liceu se calculeaza si in 2015 astfel: 75% Evaluarea Nationala, 25% media generala de absolvire a gimnaziului.

 

Legislatie utila:

  1. ordin_ ADMITERE_ 2015
  2. Anexa_1_CALENDARUL ADMITERII_liceu_2015
  3. Anexa_2_Calcul_medie_admitere_2015
  4. Anexa_3_PROBELE DE APTITUDINI_2015

 

Calendar Admitere la Liceu 2015

7 mai 2015 Afisarea in scolile gimnaziale a graficului sedintelor de completare a optiunilor de catre absolventii clasei a VIII-a si parintii acestora
15 mai 2015 Afisarea locurilor speciale pentru candidatii romi
11 – 29 mai 2015 Sedinte de instruire cu parintii si elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere si a planului de scolarizare
25 – 26 mai 2015 Inscrierea pentru probele de aptitudini / in cazul elevilor care sustin admitere la licee vocationale
25 – 26 mai 2015 Inscrierea pentru examenele de limba moderna sau materna / in cazul liceelor de profil
27 – 30 mai 2015 Desfasurarea probelor de aptitudini, in cazul liceelor vocationale
27 – 30 mai 2015 Desfasurarea examenelor de limba moderna sau materna
1 iunie 2015 Afisarea rezultatelor la probele de aptitudini si depunerea contestatiilor
1 iunie 2015 Afisarea rezultatelor la examenele de limba moderna sau materna si depunerea contestatiilor
2 iunie 2015 Afisarea rezultatelor finale, in urma contestatiilor la probele de aptitudini
2 iunie 2015 Afisarea rezultatelor finale, dupa contestatii, la examenele de limba moderna sau materna
19 iunie 2015 Data limita pentru primirea cererilor de inscriere a candidatilor pe locurile speciale pentru romi
3 iulie 2015 Afisarea, in fiecare scoala gimnaziala, a listei candidatilor la liceu, in ordinea descrescatoare a mediilor de admitere
6 iulie 2015 Eliberarea fiselor de inscriere pentru elevii care solicita sa participe la admitere in alt judet
6 – 8 iulie 2015 Repartizarea candidatilor pe locurile speciale pentru romi
3 – 7 iulie 2015 Completarea optiunilor in fisele de inscriere de catre absolventii clasei a VIII-a si de catre parintii acestora, asistati de dirigintii claselor a VIII-a
3 – 7 iulie 2015 Introducerea in baza de date computerizata a datelor din fisele de inscriere
4 – 8 iulie 2015 Verificarea de catre parinti si candidati a fiselor editate de calculator, corectarea greselilor in baza de date computerizata si listarea fiselor corectate din calculator
14 iulie 2015 Repartizarea computerizata in invatamantul liceal de stat a absolventilor clasei a VIII-a care nu implinesc 18 ani pana la data inceperii cursurilor anului scolar 2015 – 2016
15 iulie 2015 Afisarea in scolile gimnaziale a rezultatelor = a listelor cu absolventii repartizati proveniti din scolile respective si a listei cu locurile neocupate in liceele din judet
15 iulie 2015 Afisarea de catre liceu a listei candidatilor repartizati in acea unitate
16 iulie-24 iulie 2015 Depunerea dosarelor de inscriere la scolile la care candidatii au fost repartizati

 

Alte detalii gasiti la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/22040


  • 0

Admiterea in invăţământul profesional in anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Învăţământul profesional cu durata de 3 ani este organizat după clasa a VIII-a, ca parte a învăţământului secundar superior, potrivit metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului profesional de stat cu durata de 3 ani. Pot opta pentru înscrierea în învăţământul profesional şi elevii din învăţământul special care finalizează învăţământul secundar inferior, cu respectarea reglementărilor în vigoare. Învăţământul profesional cu durata de 3 ani se finalizează cu examen de certificare a calificării profesionale.

Elevii din învăţământul profesional cu durata de 3 ani beneficiază de susţinere financiară prin Programul naţional de protecţie socială “Bursa profesională”. Elevii din învăţământul profesional pot beneficia şi de susţinere financiară, stimulente şi alte forme de sprijin acordate de partenerul de practică.

DESCARCA DE AICI CALENDARUL ADMITERII Anexa_4_Calendarul admiterii 2015_IP

si ordin_ ADMITERE_ 2015

 

DETALII SUPLIMENTARE LA ADRESA http://3ani.alegetidrumul.ro


  • 0

Legislatie privind Evaluarea Nationala la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a in anul scolar 2014-2015

Printeaza pagina / articolul

Metodologia de organizare și desfășurare a Evaluărilor Naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2014-2015 respectiv CALENDARUL de administrare a Evaluărilor Naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2014-2015 vor fi afisate de coordonatorul fiecarei structuri intr-un loc vizibil si accesibil parintilor si elevilor !!!

  1. OMEN-nr.5123-din-15.12.2014__
  2. Anexa-1_Metodologie_EN_II_IV_VI_2014-2015 OMEN-nr.5123-din-15.12.2014_EN_II_IV_VI_2014_2015
  3. Anexa_2_EN_II_IV_VI_calendar_2014-2015 OMEN-nr.5123-din-15.12.2014_

 

Resurse de la Ministerul Educatiei si Cercetarii Stiintifice gasiti la adresele:

Evaluare Naţională pentru clasa a II-a
Evaluare Naţională pentru clasa IV-a

Evaluare Naţională pentru clasa a VI-a


  • 0

Saptamana Scoala altfel: Sa stii mai multe, sa fii mai bun! aprilie 2015

Printeaza pagina / articolul

Programul ”Să ştii mai multe, să fii mai bun!” ediţia aprilie 2015

Programul ”Să știi mai multe, să fii mai bun!” se desfășoară în perioada 6-10 aprilie 2015 şi constă în derularea, la nivelul unităţii noastre de învăţământ, într-o săptămână din al doilea semestru şcolar, a unui orar special format doar din activităţi cu caracter non-formal.

Programul își propune implicarea, deopotrivă, a elevilor și a dascălilor, în activități extracurriculare și extrașcolare, interesante, care să le valorizeze talentele, preocupările extra-şcolare şi competenţele în domenii cât mai diverse şi interesante.

Activităţile propuse exced curriculumul naţional şi sperăm să aducă plus-valoare întregii comunităţi şcolare, prin competenţe, coeziune, spirit de echipă şi, nu în ultimul rând, prin zâmbetele elevilor şi dascălilor implicaţi.

Partenerii Ministerului Educației Naționale în acest demers sunt numeroși. În primul rând, e fiecare dascăl şi elev din România. Totodată, ne bucurăm de sprijinul structurilor reprezentative ale elevilor, prin intermediul Consiliului Naţional al Elevilor, dar şi al organizaţiilor non-guvernamentale care se vor implica direct, prin proiecte implementate voluntar şi gratuit la nivelul şcolilor.

Puteţi consulta baza legală a programului “Să ştii mai multe, să fii mai bun!” în secţiunea Legislaţie.

 

DESCARCATI DE AICI PROGRAMUL ACTIVITATILOR PENTRU SCOALA GIMNAZIALA NR.1, COMUNA DUMBRAVA ROSIE Scoala_altfel_Dumbrava-Rosie_aprilie-2015


  • 0

Gradatia de merit 2015

Printeaza pagina / articolul

  • O R D I N pentru aprobarea Metodologiei şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat, sesiunea 2015 ( descarca de aici OMEN Metodologie_gradatie 2015)
  • Anexa la ordinul ministrului educației naționale nr 4893/10.11.2014 METODOLOGIA ȘI CRITERIILE
    privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat, sesiunea 2015 (descarca de aici Anexa la OMEN 4893_grad _merit_2015)
  • Fise_evaluare_gradatii_merit_2015 (descarca de aici Fise_evaluare_gradatii_merit_2015_)

  • 0

150 Euro – RAPORTUL INDIVIDUAL DE DEZVOLTARE PROFESIONALA

Printeaza pagina / articolul

Descarcati si completati RAPORTUL INDIVIDUAL DE DEZVOLTARE PROFESIONALA conform notei de probleme transmisa in scoli !!! descarca de aici Raport_individual_dez_prof_tipizat_v2

 

INSTRUCȚIUNI PRIVIND MODUL DE COMPLETARE A RAPORTULUI INDIVIDUAL DE DEZVOLTARE PROFESIONALĂ (învățământ preuniversitar) descarca de aici Instructiuni privind modul de completare a Raportului individual


  • 0

Exercitiu de evacuare la cutremur in scolile din comuna Dumbrava Rosie

Printeaza pagina / articolul

Exercitiu de evacuare la cutremur in scolile din comuna Dumbrava Rosie

Vineri, 27 februarie, intre orele 9:45-10:15 va avea loc un exercitiu de evacuare la cutremur (alarma la dezastre- 5 sunete cu durata de 16 secunde, la intervale de 10 secunde)- la toate scolile din comuna Dumbrava Rosie, cu ocazia Zilei Protectiei Civile (28 februarie- 82 de ani de Protectie Civila). Cu aceasta ocazie va fi verificata functionarea sistemului de alarmare la nivelul comunei Dumbrava Rosie, precum si audibilitatea semnalelor transmise. Activitatea va fi monitorizata de personalul de specialitate din Primaria comunei Dumbrava Rosie si ISU Neamt.

descarca de aici documentatia exercitiului:


  • 0

  • 0

PORTOFOLIUL(MAPA) PROFESORULUI

Printeaza pagina / articolul

PORTOFOLIUL(MAPA) PROFESORULUI

” Mapa profesorului reprezintă cartea de vizita a activităţii didactice a profesorului eficient, permite păstrarea materialelor si organizarea acestora astfel incat sa fie operaţionale, obliga profesorul la o munca de calitate, la responsabilitate si rigoare profesionala, intrucat toate “documentele” sunt “la vedere”.

STRUCTURA MAPEI PROFESORULUI…

DESCARCA DE AICI PORTOFOLIUL PROFESORULUI


  • 0

URGENT pentru toate cadrele didactice care au beneficiat de subventia de 150 Euro – 700 Ron

Printeaza pagina / articolul

Tot personalul didactic si didactic auxiliar veti descarca, printa si completa 01 Formularul GT.doc ( DOAR PRIMELE 3 PAGINI !) si 04 Declaratie_prelucrare_date_personale.doc ( IN DOUA EXEMPLARE IN ORIGINAL !!!). Cele doua documente se vor aduce la secretariatul scolii pana maine, ora 10:00. NU SE ADMIT INTARZIERI !!!

 

!!! In formularul grup tinta ( 01 Formularul GT.doc) , la pagina a doua, la finalul documentului, in tabel, completati doar in casuta din stanga !!!

ANUNTATI-VA INTRE VOI SI LUATI LEGATURA CU TOTI COLEGII CARE NU AU E-MAIL SAU NU ISI VERIFICA PERIODIC CASUTA DE E-MAIL !!!


  • 0

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2015-2016

(proiect)

I.Invatamant preprimar ( gradinita ): 9 grupe in total ( 146 prescolari)

  1. Scoala gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie ( aici constituim in continuare grupa de program prelungit !!! )
  • 1 grupa mica
  • 1 grupa mijlocie
  • 2 grupa mari

2.Scoala gimnaziala nr. 2 Izvoare

  • 1 grupa mixta

3.Scoala gimnaziala nr.3 Cut

  • 1 grupa mica
  • 1 grupa mijlocie
  • 1 grupa mare

4.Scoala primara nr.4 Brasauti

  • 1 grupa mixta

vezi tot Planul de scolarizare pentru anul scolar 2015-2016


  • 0

  • 0

  • 0

ELEMENTE DE NOUTATE IN CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCA UNIC LA NIVEL DE SECTOR DE ACTIVITATE INVATAMANT PREUNIVERSITAR

Printeaza pagina / articolul

FEDERAŢIA SINDICATELOR LIBERE DIN ÎNVĂŢĂMÂNT

FEDERATION DES SYNDICATS LIBRES DE L’ENSEIGNEMENT

FREE TRADE UNION FEDERATION IN EDUCATION

R O M Â N I A

BUCUREŞTI, Bd. Regina Elisabeta, nr. 32, sect. 5, cod 050012

Tel. 4021 315 16 95, 315 78 70, Fax. 4021 312 58 37

www.fsli.ro fsli@fsli.ro

 

ELEMENTE DE NOUTATE ÎN CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCĂ UNIC LA NIVEL DE SECTOR DE ACTIVITATE ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR:

 

  1. Pauza de masă de 20 de minute care se include în programul de lucru, pentru personalul didactic auxiliar şi personalul nedidactic -a 23 (1) din contract;
  2. Declararea ca zi nelucrătoare a celei de-a treia zi de Paști – art. 28alin. (4) a treia liniuță;
  3. Acordarea a 2 zile libere pentru fiecare zi lucrată în zilele de repaus săptămânal/sărbătoare legală, dacă nu se acordă sporuri la salariul de bază – 28 alin. 6;
  4. citeste mai departe…download Elemente de noutate CCMUNSAIP 2014-1

  • 0

ORDONANTA DE URGENTA Nr. 58 din 22 septembrie 2014 privind stabilirea unor masuri financiare si pentru modificarea unor acte normative – 150 Euro

Printeaza pagina / articolul

ORDONANTA DE URGENTA Nr. 58 din 22 septembrie 2014 privind stabilirea unor masuri financiare si pentru modificarea unor acte normative EMITENT: GUVERNUL ROMÂNIEI PUBLICATĂ ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 711 din 29 septembrie 2014

Luând în considerare interesul naţional privind buna gestiune a resurselor financiare şi materiale, ţinând seama de necesitatea imperioasă pentru actualizarea la realităţile actuale a unor prevederi legale privind cheltuirea judicioasă a banului public,urmărind atingerea priorităţii majore a Guvernului privind îmbunătăţirea planificării bugetare şi a prioritizării proiectelor de investiţii publice semnificative, pentru a spori absorbţia fondurilor UE, în vederea creării spaţiului fiscal şi a susţinerii creşterii economice, având în vedere faptul că în lipsa unei reglementări imediate s-ar ajunge la blocaj al activităţii autorităţilor administraţiei publice centrale şi locale,având în vedere nevoia de a asigura începerea anului şcolar în condiţii optime şi de a asigura personalul necesar pentru buna funcţionare a sistemului de învăţământ,în vederea asigurării fondurilor necesare pentru respectarea obligaţiilor stabilite prin hotărâri judecătoreşti având ca obiect drepturi salariale,pentru continuarea reprezentării României la evenimente cultural-sportive universitare la nivel european şi mondial,luând în considerare faptul că neadoptarea acestor măsuri imediate şi a reglementărilor necesare pentru implementare, prin ordonanţă de urgenţă, ar genera disfuncţionalităţi majore cu efecte negative asupra bunei desfăşurări a sistemului naţional de învăţământ, dar şi asupra categoriilor de beneficiari,pentru a stimula înalta performanţă în sistemul superior de învăţământ,luând în considerare urgenţa dezvoltării profesionale a personalului didactic din învăţământul preuniversitar şi universitar de stat, prin creşterea calităţii pregătirii de specialitate şi psihopedagogice, care să contribuie la îmbunătăţirea calităţii activităţii actului educativ, prin acces la surse de informare, la instrumente moderne de instruire şi de predare, precum şi prin utilizarea noilor tehnologii în scop didactic începând cu anul şcolar/universitar 2014 – 2015, în vederea asigurării resurselor umane calificate pentru învăţământul preuniversitar şi universitar de stat,luând în considerare faptul că neadoptarea acestor măsuri imediate şi a reglementărilor necesare pentru implementare, prin ordonanţă de urgenţă, ar genera disfuncţionalităţi majore cu efecte negative asupra bunei desfăşurări a sistemului naţional de învăţământ, dar şi asupra categoriilor de beneficiari, întrucât învăţământul constituie prioritate naţională…

descarca de aici OUG pentru acordarea de 150 Euro, respectiv modelul de cerere pentru acordarea a 150 de euro Model cerere 150 Euro


  • 0

  • 0

Lista disciplinelor la care se sustin lucrari de evaluare semestriala (teze) in anul scolar 2014 – 2015

Printeaza pagina / articolul

Lista disciplinelor la care se sustin lucrari de evaluare semestriala (teze) in anul scolar 2014 – 2015

Lista disciplinelor la care se susţin lucrări de evaluare semestrială (teze) în anul şcolar 2014 – 2015
1) În baza prevederilor Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar, disciplinele la care se susţin lucrări de evaluare semestrială (teze) se stabilesc de către Ministerul Educaţiei Naționale.
2) Tezele de pe semestrul I al anului scolar 2014 – 2015 se susțin, de regulă, până la data de 19 decembrie 2014. Tezele de pe semestrul al II-lea al anului scolar 2014 – 2015 se susțin, de regulă, până la data de 22 mai 2015.
În semestrul al II-lea, la clasa a VIII-a, tezele se vor susține până la data de 15 mai 2015, iar la clasele terminale de liceu, până la data de 24 aprilie 2015.

download descarca de aici documentul integral teze_2014-2015


  • 0

  • 0

Urgent !!! In atentia invatatorilor/Profesorilor pentru invatamantul primar ce predau la clasele I-a si a II-a

Printeaza pagina / articolul

In atentia invatatorilor/Profesorilor pentru invatamantul primar ce predau la clasele I-a si a II-a

Joi- 16 octombrie 2014, Vineri-17 octombrie 2014 si Luni-20 octombrie 2014, dupa finalizarea orelor, veti veni la informaticianul scolii pentru a parcurge etapele de selectie si comanda conform Procedurii de selectie si comanda a manualelor scolare pentru clasele I-a si a II-a primite de la ISJ Neamt.

In paralel, va puteti familiariza cu aceste manuale si de pe pagina dedicata lor la adresa http://manuale.edu.ro/


  • 0

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARA AN SCOLAR 2014 – 2015

Printeaza pagina / articolul

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARA AN SCOLAR 2014 – 2015

Regulamentul de ordine interioara conţine prevederi privind organizarea si funcţionarea activităţii şcolare in cadrul SCOLII GIMNAZIALE NR. 1 DUMBRAVA ROŞIE in conformitate cu:

  • L.E.N.
  • Statutul personalului didactic cu modificarile in vigoare
  • Regulamentul de organizare si funcţionare a unităţilor de invatamant preuniversitar / 2005 cu modificarile in vigoare
  • Contractul colectiv de munca
  • Legea nr. 202/2002 privind egalitatea de sanse intre femei si barbati, republicata 2013

Prezentul Regulament de Ordine Interioara se aplica tuturor persoanelor încadrate la SCOALA GIMNAZIALA NR. 1 DUMBRAVA ROŞIE cat si elevilor.

descarca de aici Regulamentul de Ordine Interioara ROI pentru anul scolar 2014-2015


  • 0

ORDIN Nr. 4619 din 22 septembrie 2014 pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare si functionare a consiliului de administratie din unitatile de invatamant preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

ORDIN Nr. 4619 din 22 septembrie 2014

pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar

EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 696 din 23 septembrie 2014

 

În conformitate cu prevederile art. 94 alin. (2) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările şi completările ulterioare,

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin.

ART. 1

Se aprobă Metodologia-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.

descarca de aici ordinul integral CA școli


  • 0

  • 0

  • 0

Lista candidatilor repartizati la liceu in anul scolar 2014-2015, candidati ce provin de la SCOALA GIMNAZIALA NR. 1, COMUNA DUMBRAVA ROSIE, judetul NEAMT

Printeaza pagina / articolul

Lista candidatilor repartizati ce provin de la SCOALA GIMNAZIALA NR. 1, COMUNA DUMBRAVA ROSIE, judetul NEAMT:

 

 

FELICITARI TUTUROR !!!


  • 0

  • 0

ORDIN Nr. 3637 din 19 iunie 2014 privind structura anului scolar 2014 – 2015

Printeaza pagina / articolul

ORDIN Nr. 3637 din 19 iunie 2014

privind structura anului şcolar 2014 – 2015

EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 484 din 30 iunie 2014

 

În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările şi completările ulterioare, în temeiul art. 94 alin. (2) lit. r) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin.

ART. 1

(1) Anul şcolar 2014 – 2015 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 177 de zile lucrătoare.

(2) Prin excepţie de la prevederile alin. (1) se stabilesc următoarele:

a) pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar are 37 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfăşurării examenului naţional de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se încheie în data de 29 mai 2015;

b) pentru clasa a VIII-a, anul şcolar are 36 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfăşurării evaluării naţionale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie în data de 12 iunie 2015;

DESCARCA DE AICI Structura anului școlar 2014-2015


  • 0

  • 0

Anunt privind decontarea navetei

Cuvinte cheie :

Categorie : Anunturi , Note de probleme

Printeaza pagina / articolul

Din motive contabile ,decontarea navetei se face in raport cu urmatorul anunt ( click pe imagine ! )Decont transport


  • 0

EXTREM DE IMPORTANT !!! Proiectul educational international “Armonii româno-franceze PARTICIPA LA VOT ! VA RUGAM SA NE VOTATI!!!

Printeaza pagina / articolul

Stimati colegi, dragi elevi si parinti!

Prin efortul conjugat al nostru al tuturor, Proiectul educaţional internaţional “Armonii româno-franceze” s-a calificat in competiatia organizata la nivel national de catre Ministrul Educației Naționale in cadrul programului national ” Scoala altfel-Sa stii mai multe, sa fii mai bun !”.

Proiectul nostru se afla postat pe site-ul M.E.N. si asteapta sa il votati !

Avem nevoie de sprijinul dumneavoastra in continuare in vederea clasarii Scolii gimnaziale nr. 1 Dumbrava Rosie pe primul loc !!!

Accesati link-ul de mai jos si VOTATI-NE !!! DISTRIBUITI ACEST LINK SI MESAJ TUTUROR !!!

http://sae.edu.ro/2014/votare/votes/view/50

 

 

Tot aici veti gasi si documentatia proiectului dar, pentru rapiditate, va sfatuim sa accesati urmatoarele legaturi:

  1. Pagina proiectului
  2. Imagini din proiect
  3. Filmul proiectului ( spectacolul final de la Teatrul Tineretului Piatra Neamt)
  4. Filmul proiectului ( spectacolul de deschidere)

 

MULTUMIM PENTRU SPRIJIN !!!


  • 0

HRISTOS A INVIAT!

Printeaza pagina / articolul

Dintre toate minunile săvârşite de Mântuitorul Iisus Hristos , Învierea Sa din morţi ne angajează efectiv şi într-un mod absolut în faptul că suntem mântuiţi în existenţa noastră concretă, deodată cu validarea reală şi permanentă a istoriei care – de acum ne este clar – nu mai înaintează înspre neant, şi nici spre colapsul final implacabil,Invierea_Domnului_Iisus_Hristos ci spre slava şi înnoirea descoperite în Învierea lui Iisus Hristos. De atunci, acum si pentru totdeauna, viata noastra, nu se mai mişcă numai în planul mărginit al existentei personale, care nu ne-ar duce la nimic esenţial nou, ci ne pune în legătură cu intreg universul spiritual în care se comunică continuu constiintei si sufletului nostru conţinuturi noi”.

Sarbatoarea Sfanta a Invierii Domnului sa reverse asupra tuturor sanatate, realizari si bucurii, iar Lumina din Noaptea Sfanta sa va ridice sufletele spre noi trepte spirituale si sa va insoteasca pasii pe drumul vietii.

HRISTOS A INVIAT!


  • 0

PROIECTUL INTERNATIONAL ARMONII ROMÂNO – FRANCEZE ÎN CONCERT IN PRESA LOCALA

Printeaza pagina / articolul

Centrul pentru Cultură şi Arte „Carmen Saeculare”, în colaborare cu Şcoala nr. 1 din Dumbrava Roşie, iniţiator al proiectului „Armonii româno – franceze”, au ajuns la faza finală a acestui demers cultural cu deschidere europeană.
Amintim că între 6 şi 13 aprilie, judeţul Neamţ a fost gazdă ospitalieră unui grup de artişti sosiţi din Franţa, „Ensemble á Plecteres des Hauts de Seine”, aparţinând Primăriei din Courbevoie. Acest Ansamblu a susţinut un curs de master class, beneficiarii principali fiind elevii interesaţi de muzica de mandolină de la Şcoala din comuna Dumbrava Roşie (director Marius Tuvichi), acolo unde, sub îndrumarea profesoarei Lucreţia Stroici, activează o formaţie de mandoline.
Proiectul „Armonii româno – franceze”, la realizarea căruia au colaborat, printre alte instituţii şi Primăriile din Piatra-Neamţ şi Dumbrava Roşie, Consiliul judeţean, Teatrul Tineretului, Inspectoratul Şcolar judeţean Neamţ şi Liceul de Arte „Victor Brauner”, are ca principal eveniment artistic un concert susţinut de ansamblul francez de mandoline – Antoinette Bézault, Arnaud Sanchez, Mihai Cristescu, Raman Zeganadin, Georges Rallu, Jeane – Pierre Auger, Jules Fotso.
Evenimentul va avea loc vineri, 11 aprilie, de la ora 17.00, la sala mare a Teatrului Tineretului. Intrarea este liberă.

Poster-Armonii-romana-franceze-poza

Articol preluat de la Ziar Piatra Neamt http://www.ziarpiatraneamt.ro/armonii-romano-franceze-concert/


  • 0

ORDONANTA DE URGENTA Nr. 16 din 9 aprilie 2014 privind modificarea si completarea Legii educatiei nationale nr. 1/2011

Printeaza pagina / articolul

ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ Nr. 16 din 9 aprilie 2014

privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011

ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ Nr. 16 din 9 aprilie 2014

privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011

EMITENT: GUVERNUL ROMÂNIEI

PUBLICATĂ ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 266 din 10 aprilie 2014

Ţinând seama de necesitatea sprijinirii educaţiei, a creşterii calităţii sistemului de învăţământ şi a asigurării derulării în condiţii normale a procesului de învăţământ,

luând în considerare Decizia Curţii Constituţionale nr. 106/2014 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 238 din 3 aprilie 2014,

întrucât în vederea asigurării funcţionării în condiţii optime a sistemului naţional de învăţământ se impune, de urgenţă, punerea în acord a dispoziţiilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, cu prevederile Constituţiei,….

descarca de aici OUG 16 – 2014- de modificare a Articolului 253 din LEN


  • 0

Guvernul Romaniei a aprobat modificarile la Legea Educatiei Nationale prin care cadrele didactice titularizabile in ultimii 6 ani pot ocupa un post/catedra pe perioada nedeterminata

Printeaza pagina / articolul

Guvernul României a aprobat, miercuri, 9 aprilie, în şedinţa de guvern, OUG care modifică art. 253 al Legii nr. 1/2011, ca urmare a Deciziei Curţii Constituţionale nr. 106/2014, publicată în MO nr.238/03.04.2014.
În textul aprobat de Guvern, Ministerul Educaţiei Naţionale a adus clarificări în ceea ce priveşte situaţia cadrelor didactice titularizabile, astfel că, pe de o parte, se precizează că nu există două procedee de titularizare diferite, iar pe de cealaltă parte, textul defineşte conceptul de „viabilitate a postului”. Articolul precizează că toate cadrele didactice, promovate cu minimum 7 la concursurile de titularizare din învăţământul preuniversitar în ultimii 6 ani şi care sunt angajate deja pe baza contractului individual de muncă pe perioadă determinată, pot fi repartizate pe perioadă nedeterminată în unităţile de învăţământ unde predau. Decizia se ia în urma şedinţei publice a inspectoratului şcolar judeţean şi numai dacă postul didactic/catedra sunt vacante şi au viabilitate. Conceptul de „viabilitate a unui post/unei catedre” presupune existenţa postului/catedrei pe durata unui nivel de învăţământ. Existenţa şi necesitatea lor se stabileşte de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ, în funcţie de planurile-cadru în vigoare şi de alte variabile specifice judeţului/municipiului din care face parte unitatea de învăţământ.
În acest moment, de modificările operate în art. 253 urmează să beneficieze 3.242 de cadre didactice, promovate cu minimum 7 la concursurile de titularizare din anii anteriori (ultimii 6 ani).

  • 0

  • 0

DECIZIA Nr. 106 a CURTII CONSTITUTIONALE din 27 februarie 2014 referitoare la exceptia de neconstitutionalitate a prevederilor art. 253 alin. (1) lit. a) si b) din Legea educatiei nationale nr. 1/2011

Printeaza pagina / articolul

DECIZIE Nr. 106 din 27 februarie 2014
referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011
EMITENT: CURTEA CONSTITUŢIONALĂ
PUBLICATĂ ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 238 din 3 aprilie 2014
Augustin Zegrean – preşedinte
Valer Dorneanu – judecător
Toni Greblă – judecător
Petre Lăzăroiu – judecător
Mircea Ştefan Minea – judecător
Daniel Marius Morar – judecător
Mona-Maria Pivniceru – judecător
Puskas Valentin Zoltan – judecător
Tudorel Toader – judecător
Simina Gagu – magistrat-asistent

Pe rol se află soluţionarea excepţiei de neconstituţionalitate a prevederilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, excepţie ridicată de Ştefania Sidonia Constantin în Dosarul nr. 11.432/3/2012 al Tribunalului Bucureşti – Secţia a IX-a contencios administrativ şi fiscal şi care formează obiectul Dosarului nr. 530D/2013 al Curţii Constituţionale.
Dezbaterile au avut loc în şedinţa publică din 11 februarie 2014, în prezenţa reprezentantului Ministerului Public, şi au fost consemnate în încheierea de şedinţă de la acea dată, când, având nevoie de timp pentru a delibera, Curtea, în temeiul art. 57 şi art. 58 alin. (3) din Legea nr. 47/1992, a amânat pronunţarea pentru data de 27 februarie 2014.
CURTEA,
având în vedere actele şi lucrările dosarului, constată următoarele:
Prin Încheierea din 19 iunie 2013, pronunţată în Dosarul nr. 11.432/3/2012, Tribunalul Bucureşti – Secţia a IX-a contencios administrativ şi fiscal a sesizat Curtea Constituţională cu excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 253 alin. (1) lit. a) şi b) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.
Excepţia a fost ridicată de Ştefania Sidonia Constantin într-o cauză având ca obiect anularea unui act administrativ…

descarca de aici Decizia CCR pentru art 253 din LEN

Referitor la situația de față Constituția României prevede:
ART. 147
Deciziile Curții Constituționale
(1) Dispozitiile din legile și ordonanțele în vigoare, precum și cele din regulamente, constatate ca fiind neconstituționale, își înceteazã efectele juridice la 45 de zile de la publicarea deciziei Curții Constituționale dacã, în acest interval, Parlamentul sau Guvernul, dupã caz, nu pun de acord prevederile neconstituționale cu dispozitiile Constituției. Pe durata acestui termen, dispozițiile constatate ca fiind neconstitutionale sunt suspendate de drept.
(…)
(4) Deciziile Curții Constituționale se publicã în Monitorul Oficial al României. De la data publicãrii, deciziile sunt general obligatorii și au putere numai pentru viitor.


  • 0

Festivitatea de deschidere a Proiectului Educational Cultural de Colaborare Internationala ARMONII ROMANO-FRANCEZE

Printeaza pagina / articolul

INVITATIE

Deoarece faceţi parte din proiectul nostru şi pentru că vă preţuim, vă invităm la Festivitatea de deschidere a Proiectului Educaţional Cultural de Colaborare Internaţională ARMONII ROMANO-FRANCEZE , desfăşurat în perioada 6-13 Aprilie 2014.

Festivitatea va avea loc LUNI, 7.04.2014, ora 11,

la Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie – Sala de Festivităţi.

Director,

prof. Marius Ţuvichi

Program:

1.Buciume- Preot Lucian Mocanaşu

2. Formaţia Musical-Imnurile celor două tări participante

3. Cuvânt invitaţi, moderator Dir. Marius Ţuvichi, translator Prof. Laura Mărioara Petrescu

4.Grup vocal-folcloric-inv. Elena Mardare

5.Dansuri-Şcoala Izvoare-inv. Ana Rusu

6.Solist Şcoala Cut -Miriam Obadă, clasa a V-a, prof Lucreţia Stroici

7.Taraf “Floricică de la munte”-dirijor Ciprian Vasiliu

8. Solist prof. Georgiana Axinte-Şerban

 

Parteneri:

  • I.S.J.Neamț ( Inspector Scolar General prof. Viorel STAN, Inspector Scolar General Adjunct prof. Gabriela BANU, Inspector Scolar General Adjunct prof. Elena LAIU, VASILIU DINU Eugen – inspector Socio-Umane, Inspector şcolar responsabil cu activitatea educativă formală şi nonformală – Inspector şcolar responsabil cu parteneriate educaţionale, BLAGA Carmen Elena – Inspector şcolar ARTE).
  • Primăria Dumbrava-Roșie (Primar Ioan Gradinaru, Viceprimar Alexandru Vasile)
  • Primăria Piatra –Neamț (Primar Gheorghe Ştefan, Viceprimar: Aurelia Simionică, Viceprimar: Adrian Grigoraş)
  • Centrul de Cultură Carmen Saeculare (Director: Carmen Elena NASTASĂ)
  • Liceul de Arte ”Victor Brauner”( Director : Prof. dr. Luminiţa Moscalu, Director adjunct : Prof. dr. Fănel-Gelu Pojoga)
  • Consiliul Județean Neamț
  • Est TV Neamț
  • Teatru Tineretului Piatra-Neamț (Director General Liviu Timus)

descarca Invitatia de aici


  • 0

Proiect Educational International “Armonii romano-franceze”

Printeaza pagina / articolul

PROIECT EDUCAŢIONAL CULTURAL MUZICAL

DE COLABORARE INTERNAŢIONALĂ

ARMONII ROMÂNO-FRANCEZE

Echipa de proiect:

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie şi Liceul de Arte V. Brauner, Lucreţia Stroici,

Inspector Prof. Eugen Vasiliu-Dinu

Inspector Prof. Carmen Blaga

Director Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Prof. Ţuvichi Marius

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Laura Mărioara Petrescu

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Ioan Caia

Înv. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Gheorghe Mardare

Înv. Şcoala Gimnazială Nr.2 Dumbrava Roşie Ana Rusu

Înv. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Elena Pleşoianu

Înv. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Elena Mardare

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Mihaela Zânica

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Nichita Aftoni

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Andreea Buruiană

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Magdalena Cărare

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Crina Chifu

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Loredana Mancaş

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Carmen Cucuruz

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Ion Lupu

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Draga Dăscăleanu

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Orica Hociung

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Maria Ciobanu

Prof. Şcoala Gimnazială Nr.3 Dumbrava Roşie Vasile Burueană

Informatician Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Alexandru Ploscaru

Laborant Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Elena Grigorescu

Contabil Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Maria Drăgoi

Bibliotecar Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie Lăcrămioara Schiman

Prof. Școala Gimnazială Piatra Șoimului Roman Brândușa

Preot Lucian Mocănașu, Parohia Negulești, dirijor formația buciume “Datina bătrână”

Prof. Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ Adrian Stroici

Prof. Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ Olguta Toma

Prof. Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ Sidor Rus

Prof. Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ Iulian Stoica

Prof. Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ Mihaela Mancaş

Prof. Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ Elena Botez

Prof. Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ Maricica Gheorghieş

Prof. Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ Victor Moscaliuc

Conf. Univ. Dr. Elena Ovănescu Pîrvu, Universitatea de Arte „George Enescu” Iaşi

Ensemble à Plectres des Hauts de Seine Mairie de Courbevoie

Mandoline : Mihai Cristescu, Arnaud Sanchez

Mandola : Raman Zeganadin
Mandoloncello : Georges Rallu
Guitares : Jean-Pierre Auger

Jules Fotso
Antoinette Bézault

Cvartetul “Artes” – Sara Stroici, anul IV, vioara I, clasa Conf. Univ. Dr. Elena Ovănescu Pîrvu, Universitatea de Arte „George Enescu” Iaşi

Prof. Colegiul Naţional de Artă „Octav Băncilă” Iaşi – Turcu Melexina, vioara II

Lector Univ. Dr. Luminița Ciobanu, violă, Universitatea de Arte „George Enescu” Iaşi

Alexandra Mihai, anul III, violoncel, clasa Prof. univ. dr. Dan Prelipcean, Universitatea de Arte „George Enescu” Iaşi

 

 

Parteneri:

Primăria Piatra Neamţ – Primar Gheorghe Ştefan

Primăria Dumbrava Roşie – Primar Ing. Ioan Grădinaru

Consiliul Judeţean Neamţ – Preşedinte Ing. Culiţă Tărâţă

Centrul pentru Cultură „Carmen Saeculare” – Director ec. Carmen Elena Nastasă

ISJ NEAMŢ – Inspector general, Prof. Viorel Stan

RIFIL – Director Ing. Strătilă Şerban, Director Ing. Strătilă Ion

Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie – Director Prof.Marius Ţuvichi

Liceul de Arte „Victor Brauner” Piatra Neamţ – Director Prof. Dr. Luminiţa Moscalu

Director Adj. Prof. Dr. Fănel Gelu Pojoga

Biblioteca Judeţeană „G.T.Kirileanu” din Piatra Neamţ

Universitatea de Arte „George Enescu” Iaşi – Decan Prof. Univ. Dr. Laura Vasiliu

Colegiul Naţional de Artă „Octav Băncilă” Iaşi – Director Prof. Dir Barnea Luiza, Director Adj. Prof. Amariței Nicoleta, Director Adj. Prof. Dr. Ciubotaru Florentin

Teatrul Tineretului Piatra Neamț – Director Liviu Timuș

 

Domeniul şi tipul de aplicaţie în care se încadrează:

Educaţie interculturală, ştiinţă, literatură, arte, comunicare, cultură, turism, promovare a zonei Neamţ.

 

Aplicantul:

-Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie

-Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ

Argument:Moto: „Muzica este singurul grai pe care îl înţeleg toate popoarele. Este o adevărată limbă universală.” Karl Maria von Webern

„Se poate exprima prin vorbe ceva mai grandios? Nu este artă mai mare decât cea muzicală”. Ion Luca Caragiale.

Muzica sensibilizează şi înnobilează omul.

În cadrul şcolilor generale, muzica de valoare are un rol fundamental, alături de studiul unui instrument. Audiţia creaţiilor româneşti mergând până la cele contemporane trezeşte interesul pentru studiul acestei arte. Muzica apelează la intelectul şi în mod deosebit la sensibilitatea sufletească a elevilor, la valoarea morală (alături de meloterapie) sau chiar a personalităţii. Muzica reprezintă o manifestare emoţională şi artistică, contribuind la dezvoltarea simţului artistic. Muzica este purtătoarea de cuvânt a tuturor artelor. Evaluarea muzicii se realizează pe măsura trăirilor creaţiilor muzicale în interiorul copilului. Alături de cântul vocal, cel instrumental conferă noi deschideri muzicale, contribuind la dezvoltarea echilibrată a copilului.

Stimularea învăţării muzicii (corale sau instrumentale) se realizează prin intermediul integrării copiilor în formaţii vocale sau vocal-instrumentale.

Cântatul vocal şi instrumental are efect benefic pentru dezvoltarea armonioasă şi echilibrată a copiilor. În acelaşi timp, solicitările din partea elevilor pentru activităţile muzicale sunt pozitive, deoarece ne ajută să orientăm preferinţele şi atitudinile spre muzica de valoare. Elevii nu trebuie, însă, să fie siliţi să îndrăgească anumite genuri de muzică cu care ei nu sunt obişnuiţi. Acest lucru se face natural, firesc, prin audiţie.

Elevii au posibilitatea de a-şi însuşi deprinderi şi cunoştinţe, ce sunt aplicate şi rezolvate practic într-un anumit context, cu finalitate dată, reală. Are loc astfel optimizarea procesului de învăţământ. Elevii au posibilitatea de descoperire, de interpretare a cunoştinţelor. Proiectul dă posibilitatea motivării elevilor, în sensul că ceea ce învaţă teoretic prinde contur real în cadrul activităţilor practice, prin realizarea unui produs finit. Evaluarea rezultatelor se va face prin realizarea unor concerte în care elevii vor dovedi ca şi-au însuşit noi tehnici de cânt.

 

Scopul proiectului:

promovarea judeţului Neamţ, a istoriei Moldovei, a oraşului Piatra Neamţ, a

mănăstirilor din judeţ, a patrimoniului cultural din zona Neamţ

 

– cunoaşterea de către copii, cadre didactice şi, implicit, de către toţi participanţii,
a moştenirii culturale a fiecărei ţări partenere, precum şi acceptarea diversităţii şi a universalităţii culturale reprezintă obiectivul principal al acestui proiect. În cadrul proiectului se vor desfasura, conform graficului, activităţi ce se vor finaliza cu materiale didactice (CD-uri, reviste ş.a.), concerte atât ale elevilor participanţi cât şi ale orchestrei partenere din Franţa (orchestră ce vine pentru prima dată în oraşul Piatra Neamţ), precum şi diplome cu premii şi diverse excursii de promovare a valorilor istorice ale judeţului Neamţ.

– însuşirea de tehnici noi instrumentale, ca urmare a cursurilor de măestrie oferite de Ensemble à Plectres des Hauts de Seine Mairie de Courbevoie

– stimularea interesului şi a entuziasmului în rândul elevilor prin contactul cu oameni dintr-o cultură diferită, de altă naţionalitate

– formarea de priceperi şi de deprinderi în urma cursurilor instrumentale ţinute atât în Dumbrava Roşie cât şi în Piatra Neamţ, la Biblioteca Judeţeană şi la Liceul de Arte Victor Brauner.

– dezvoltarea capacităţii de comunicare şi de colaborare a elevilor participanţi

– valorificarea practică a abilităţilor însuşite la orele de Educaţie Muzicală;

– asigurarea de material didactic pentru orele de Educaţie Muzicală (concertele şi cursurile vor fi filmate şi DVD-urile vor putea fi folosite ca material didactic la orele de opţional sau chiar şi la orele de Educaţie Muzicală, pentru audiţie).

– vizita orchestrei de mandoline franceze, dorim să atingă punctul culminant anul viitor, prin vizita formaţiei Musical, a şcolii Gimnaziale Nr. 1 Dumbrava Roşie în Franţa.

 

Competenţe:

cunoaşterea istoriei şi frumuseţilor Moldovei, a punctelor turistice ale oraşului Piatra Neamţ, ale Judeţului Neamţ

– dezvoltarea spiritului de echipă şi al colaborării în cadrul unui grup

– punerea în valoare a abilităţilor practice la instrumente muzicale.

– dragostea pentru muzica de o calitate bună

– dorinţa de a cunoaşte un instrument muzical, de a participa la concerte

– dând o atenţie deosebită Educaţiei Muzicale, devenim un popor cu o civilizaţie de invidiat, deoarece muzica are nobila menire de a modela cele mai frumoase trăsături psihice, morale şi intelectuale ale oamenilor.

 

Grup ţintă:

– elevi ai Şcolii cu clasele I-VIII Dumbrava Roşie (toată comuna)

– elevi ai Liceului de Arte V. Brauner din Piatra Neamţ

– elevi ai tuturor şcolilor din judeţ ce vor dori să se inscrie

– părinţi

– cadre didactice din întreg judeţul Neamţ

 

DESCARCA DE MAI JOS DOCUMENTATIA PROIECTULUI:

  1. Program
  2. PROIECT EDUCATIONAL international
  3. Acord parteneriat proiect international

si adresa ISJ Neamt Nr._1842 privind Programul activităţilor din cadrul proiectului educaţional “Armonii româno-franceze”


  • 0

  • 0

  • 0

  • 0

CRITERII SI PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA PERSONALULUI DIDACTIC CRITERIUL IV

Printeaza pagina / articolul

CRITERII ŞI PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA PERSONALULUI DIDACTIC

CRITERIUL IV

Analizat şi aprobat în Consiliului de Administraţie al Inspectoratului Şcolar Judeţean Neamţ în data de 17 ianuarie 2014

( Detalierea punctajului conform anexei nr.2 din Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2014-2015, anexă la OMEN nr. 5451/2013) (descarca de aici criteriul_IV_NT 2014 )


  • 0

Plan de scolarizare pentru anul 2014-2015 (proiect)

Printeaza pagina / articolul

Plan de scolarizare pentru anul 2014-2015

(proiect)

Conform Ordinul MEN nr. 5454/12.11.2013 privind Metodologia pentru fundamentarea cifrei de scolarizare si emiterea avizului conform in vederea organizarii retelei unitatilor de invatamant preuniversitar pentru anul scolar 2014-2015, aprobarea pentru aceasta propunere ne va parveni ulterior de la M.E.N. ( descarca de aici Proiectul Planului de scolarizare pentru anul scolar 2014-2015 )


  • 0

Marti, 28.01.2014, toate unitatile de invatamant din judetul Neamt isi vor relua activitatea

Printeaza pagina / articolul

  • Marti, 28.01.2014, toate unitatile de invatamant din judetul Neamt isi vor relua activitatea !!!

  • Dacă în perioada imediat următoare, condiţiile meteorologice ar putea afecta desfăşurarea cursurilor în condiţii optime, veţi informa urgent despre o eventuală asemenea situaţie, prin telefon şi prin e-mail, inspectorul şcolar general, inspectorii şcolari generali adjuncţi şi inspectorii şcolari teritoriali.

  • 0

!!! Cursuri suspendate in ziua de luni , 27 ianuarie 2014 !!!

Cuvinte cheie :

Printeaza pagina / articolul

In conformitate cu ordinul ministrului MEN, in TOATE unitatile scolare din judetul NEAMT, sunt suspendate cursurile in ziua de luni , 27 ianuarie 2014.

Va revine sarcina de a va ocupa de informarea elevilor despre aceasta situatie.

Aveti obligatia de a organiza activitatea cadrelor didactice prezente in unitatea scolara. Personalul didactic auxiliar va pregati caile de acces astfel incat in ziua de marti sa putem eventual relua cursurile in conditii optime.
Decizia de reluare a cursurilor va va parveni in timp optim.

Ministerul Educației Naționale a decis ca, pentru siguranța elevilor, a însoțitorilor acestora și a personalului didactic și nedidactic, să închidă, luni, 27 ianuarie, toate unitățile de învățământ din județele/municipiul București, care s-au aflat aceste zile sub atenționare de cod galben și portocoliu. Județele vizate sunt: Argeș, Bacău, Botoșani, Brașov, Brăila, Buzău, Călărași, Constanța, Covasna, Dâmbovița, Dolj, Galați, Giurgiu, Gorj, Ialomița, Iași, Ilfov, Mehedinți, Neamț, Olt, Prahova, Suceava, Teleorman, Tulcea, Vaslui, Vâlcea, Vrancea.

În ceea ce privește municipiul București, decizia de închidere a unităților de învățământ preuniversitar este valabilă atât pentru ziua de luni, 27 ianuarie, cât și pentru ziua de marți, 28 ianuarie.

Ministerul Educației Naționale recomandă, de asemenea, universităților să aibă în vedere posibilitatea suspendării activităților didactice programate pentru ziua de luni și prelungirea sesiunii. Universitatea din București, Universitatea din Pitești și Universitatea Valahia din Târgoviște au decis întreruperea activității pentru ziua de 27 ianuarie.

BIROUL DE PRESĂ


  • 0

Cursurile sunt suspendate in ziua de luni , 27 ianuarie 2014 !!!

Printeaza pagina / articolul

In conformitate cu ordinul ministrului MEN, in TOATE unitatile scolare din judetul NEAMT, sunt suspendate cursurile in ziua de luni , 27 ianuarie 2014.

Va revine sarcina de a va ocupa de informarea elevilor despre aceasta situatie.

Aveti obligatia de a organiza activitatea cadrelor didactice prezente in unitatea scolara. Personalul didactic auxiliar va pregati caile de acces astfel incat in ziua de marti sa putem eventual relua cursurile in conditii optime.

Decizia de reluare a cursurilor va va parveni in timp optim.

Inspector scolar general,

prof. Viorel Stan

 

Vezi comunicatul MEN la adresa http://www.edu.ro/index.php/pressrel/20955

Ministerul Educației Naționale a decis ca, pentru siguranța elevilor, a însoțitorilor acestora și a personalului didactic și nedidactic, să închidă, luni, 27 ianuarie, toate unitățile de învățământ din județele/municipiul București, care s-au aflat aceste zile sub atenționare de cod galben și portocoliu. Județele vizate sunt: Argeș, Bacău, Botoșani, Brașov, Brăila, Buzău, Călărași, Constanța, Covasna, Dâmbovița, Dolj, Galați, Giurgiu, Gorj, Ialomița, Iași, Ilfov, Mehedinți, Neamț, Olt, Prahova, Suceava, Teleorman, Tulcea, Vaslui, Vâlcea, Vrancea.

În ceea ce privește municipiul București, decizia de închidere a unităților de învățământ preuniversitar este valabilă atât pentru ziua de luni, 27 ianuarie, cât și pentru ziua de marți, 28 ianuarie.

Ministerul Educației Naționale recomandă, de asemenea, universităților să aibă în vedere posibilitatea suspendării activităților didactice programate pentru ziua de luni și prelungirea sesiunii. Universitatea din București, Universitatea din Pitești și Universitatea Valahia din Târgoviște au decis întreruperea activității pentru ziua de 27 ianuarie.

BIROUL DE PRESĂ


  • 0

Evaluarile Nationale la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a

Printeaza pagina / articolul

Evaluările Naţionale la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a vor avea loc, în două sesiuni, în intervalul 6 – 29 mai
Ministerul Educaţiei Naţionale a publicat joi, 9 ianuarie 2014, pe site-ul www.edu.ro, calendarul şi metodologia de organizare şi desfăşurare a Evaluărilor Naţionale (EN-2014) la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a în anul şcolar 2013-2014. În anul şcolar în curs, aceste evaluări se vor desfăşura, în două sesiuni, în perioada 6 – 29 mai, după cum urmează: prima sesiune, în perioada 6 – 15 mai, iar a doua sesiune, în perioada 20 – 29 mai.
PRIMA SESIUNE are următorul calendar:
– clasa a II-a (6 mai: Limba română – scris şi citit; 7 mai: Limba maternă – scris şi citit; 8 mai: Matematică)
– clasa a IV-a (13 mai: Limba română – Limba maternă; 14 mai: Matematică)
– clasa a VI-a (14 mai: Limbă şi comunicare; 15 mai: Matematică şi ştiinţe)
SESIUNEA A DOUA (pentru elevii care au absentat din motive întemeiate la prima sesiune) are următorul calendar:
– clasa a II-a (20 mai: Limba română – scris şi citit; 21 mai: Limba maternă – scris şi citit; 22 mai: Matematică)
– clasa a VI-a (27 mai: Limbă şi comunicare; 28 mai: Matematică şi ştiinţe)
– clasa a IV-a (28 mai: Limba română – Limba maternă; 29 mai: Matematică).
Testele pentru EN-2014 sunt elaborate de Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, fiind formulate clar, precis şi în strictă concordanţă cu programele şcolare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu, astfel încât să permită administrarea în câte două secvenţe de evaluare. Pentru clasa a IV-a, testele vor avea un format asemănător cu cel al evaluărilor internaţionale administrate elevilor în vârstă de 10-12 ani. Nivelul de dificultate al testelor va fi mediu.
Rezultatele obţinute la EN-2014 nu se înregistrează în catalogul clasei şi sunt valorificate la nivelul unităţii de învăţământ prin elaborarea planurilor individualizate de învăţare, consemnarea în portofoliul educaţional al elevului, respectiv informarea părinţilor/reprezentanţilor legali ai elevului asupra stadiului formării şi dezvoltării competenţelor evaluate.
Responsabilitatea administrării la clasă a evaluărilor naţionale aparţine administratorului de test, care poate fiînvăţătorul/institutorul/profesorul de la clasă. Pe toată durata evaluării, administratorul de test este asistat de un al doilea cadru didactic, care nu are ore la acea clasă, desemnat de preşedintele comisiei de organizare şi de administrare a EN-2014 din unitatea de învăţământ.
Cadrele didactice evaluatoare sunt selectate de la alte unităţi şcolare decât cele din care provin elevii ale căror teste sunt evaluate. Fiecare test este evaluat de către două cadre didactice, pentru fiecare disciplină în parte, pe baza Caietului cadrului didactic. Baremele de evaluare, precum şi alte informaţii referitoare la evaluare, sunt cuprinse în Caietul cadrului didactic.Evaluarea fiecărui test se face cu respectarea strictă a baremului şi a precizărilor din Caietul cadrului didactic.

  • 0

Simulare examene nationale in zilele de 18, 19 si 20 februarie (Evaluarea Nationala pentru elevii clasei a VIII-a)

Printeaza pagina / articolul

Ministerul Educaţiei Naţionale organizează simulări ale examenelor naţionale în lunile februarie şi martie
Ministerul Educaţiei Naţionale a stabilit ca simulările examenelor naţionale din anul şcolar 2013-2014 să se desfăşoare în zilele de 18, 19 şi 20 februarie (Evaluarea Naţională pentru elevii clasei a VIII-a), respectiv 3, 4, 5 şi 7 martie (Bacalaureat). În premieră, începând din acest an, se organizează simulări şi pentru elevii de clasa a XI-a. (vezi http://www.edu.ro/index.php/pressrel/20919 )
Simulările au un dublu scop: familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naţionale, respectiv a unui examen de bacalaureat naţional şi optimizarea rezultatelor obţinute de către elevii din învăţământul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale/liceale.
Disciplinele la care se organizează simularea Evaluării Naţionale pentru elevii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2013 – 2014, sunt: Limba şi literatura română (18 februarie), Limba şi literatura maternă – pentru elevii aparţinând minorităţilor naţionale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă (19 februarie) şi Matematică (20 februarie). Afişarea rezultatelor este programată pentru data de 7 martie.
Simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat pentru elevii claselor a XI-a şi a XII-a din anul şcolar 2013-2014 are următorul calendar: Limba şi literatura română (3 martie), Limba şi literatura maternă (4 martie), proba obligatorie a profilului (5 martie) şi, doar pentru elevii claselor a XII-a, proba la alegere a profilului şi specializării (7 martie). Toate probele sunt scrise. Afişarea rezultatelor va avea loc pe data de 14 martie.
Rezultatele obţinute de elevi la simularea Evaluării Naţionale şi la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat nu se consemnează în catalog. În vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare, rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral.
Descarca de aici ordin_simluari_calendar_continuturi si adresa ISJ Nr._154 Neamt in acest sens .

  • 0

  • 0

  • 0

  • 0

  • 0

Proiectul “Picioruşe sănătoase”

Printeaza pagina / articolul

Vă informăm că Inspectoratul Şcolar Judeţean Neamţ desfăşoară proiectul “Picioruşe sănătoase” în parteneriat cu Clinica medicală “Sfântul Andrei” şi Osteopharm Iaşi. În acest sens, vă trimitem alăturat recomandarea conducerii Inspectoratului Şcolar Judeţean Neamţ privind implicarea unităţii şcolare în acest proiect.( vezi aici adresa Proiect picioruse sanatoase ).
prof. Maria GHINITĂ, inspector programe si proiecte comunitare
prof. Ioan-Romeo ROMAN, inspector programe si proiecte comunitare


  • 0

  • 0

  • 0

Ministrul Educatiei, Remus Pricopie, a anuntat, marti, ca incepand din anul scolar 2013/2014 vor exista evaluari nationale si la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a.

Printeaza pagina / articolul

El a precizat ca este necesar sa se aplice o astfel de masura in conditiile in care pana la clasa a VIII-a nu exista nicio evaluare.

“Este vorba de sistemul de evaluare periodica, evaluarea la clasa a II-a, la clasa a IV-a si la clasa a VI-a. Este o idee veche, nu am venit eu cu ea la Ministerul Educatiei, este o idee pe care institutiile specializate in stiintele educatiei din tara si din strainatate o studiaza de ani de zile, iar principalul motiv pentru care trebuie sa introducem aceasta evaluare este acela ca noi, in sistemul nostru de educatie, pana la clasa a VIII-a nu avem nicio evaluare de sistem.

Evaluarea nationala este prima evaluare dupa ani buni de scoala. Sa nu ne miram cand constatam ca 25 la suta din copiii nostri nu reusesc sa ia nota 5 la doua examene. Ma rog, nu sunt usoare, dar nu sunt nici grele, sunt examene de evaluare nationala, matematica si romana, de la sfarsitul clasei a VIII-a”, a declarat ministrul Educatiei.

El a spus ca in absenta unor verificari si evaluari de sistem este imposibil sa fie facute “calibrari de sistem”, iar prin introducerea evaluarilor nationale si la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a se poate urmari mai bine cum evolueaza fiecare elev, dar si daca si unde sunt probleme la nivel de scoala, de clasa sau de elev.

“Acest sistem va deveni standard incepand cu anul scolar 2013/2014. Prin urmare, dupa cativa ani de gradinita, dupa clasa pregatitoare, dupa clasa I, ajungem in clasa a II-a si putem sa vedem care este nivelul elevilor, iar informatiile respective le putem folosi pentru a vedea unde avem vulnerabilitati, unde sunt probleme, la nivel de scoli, la nivel clase, chiar la nivel de elev in raport cu ceilalti elevi“, a explicat Remus Pricopie.

El a facut aceste declaratii la Eforie Sud, la deschiderea scolii de Vara pentru dascalii romani din tara si de peste hotare.

Alte detalii http://www.edu.ro/index.php/pressrel/20342


  • 0

URGENT !!! – Se dau banii restanti la 100 Euro !!!

Printeaza pagina / articolul

CATRE, BENEFICIARII HOTARARII JUDECATORESTI NR.624 C/2012 privind aplicarea Legii nr.315/2006 privind stimularea achiziţionării de cărţi sau de programe educaţionale pe suport electronic, necesare îmbunătăţirii calităţii activităţii didactice, pentru anul scolar 2008-2009

Joi, 25 iulie 2013, incepand cu ora 11:30, sunteti invitati la scoala, serviciul contabilitate pentru a va ridica, in numerar, suma restanta de la 100 de euro (347,27 lei )

Banii trebuiesc folositi pana pe data de 30 iulie 2013, cand veti aduce la scoala, serviciul contabilitate si documentele justificative de mai jos, completate conform instructiunilor !!!

DOCUMENTUL JUSTIFICATIV VA FI:

  1. FACTURA FISCALA achitata cu bon fiscal CARE VA FI COMPLETATA CU URMATOARELE ELEMENTE:

Cumparator: SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DUMBRAVA ROSIE

CIF/CUI 17086864

Adresa: Com. Dumbrava Rosie, Judetul Neamt

IBAN: RO41TREZ49123650157XXXXX

Banca: Treazoreria Municipiului Piatra Neamt

 

Denumirea produselor sau serviciilor:

Carti SAU Programe educationale

 

Date privind expeditia

Numele delegatului: Numele si prenumele fiecarui beneficiar al HJ 624C/2012

BI/CI seria ….. nr…………………….. eliberat(a) …………………………….

 


  • 0

CATRE, BENEFICIARII HOTARARII JUDECATORESTI NR.624 C/2012 privind aplicarea Legii nr.315/2006 privind stimularea achiziţionării de cărţi sau de programe educaţionale pe suport electronic, necesare îmbunătăţirii calităţii activităţii didactice, pentru anul scolar 2008-2009

Printeaza pagina / articolul

 

 

Urmatoarele cadre didactice sunt beneficiare ale Hotararii judecatoresti nr.624 C/2012

Aftoni Nichita profesor
Alicsandrut Elena educatoare
Armenia florin profesor
Avarvarei Valerica educatoare
Barbulescu Doina invatatoare
Bilbor Camelia profesor
Blaga Alexandra profesor
Burciu Raluca-Isabela invatatoare
Burueana Mariana-Luminita profesor
Burueana Vasile profesor
Caia Ioan profesor
Chifu Crina-Petronela invatatoare
Chilat Maria invatatoare
Ciobanu Maria profesor
Crecea Georgeta profesor
Cucuruz Carmen invatatoare
Darie Elena-Camelia invatatoare
Dascaleanu Draga profesor
Draniceru Viorica profesor
Hanganu Mariea invatatoare
Hotea Vasilica-Cornelia profesor
Humulescu Aurora invatatoare
Irimia Maria invatatoare
Istrate Didina educatoare
Lacatusu Iulia educatoare
Lupascu Maria invatatoare
Lupu Ion profesor
Mancas Lidia invatatoare
Manolesu Elena educatoare
Mardare Elena invatatoare
Mardare Gheorghe invatator
Miron Elena invatatoare
Muresanu Vasile profesor
Oglan ortansa profesor
Orza Mariana-Nicoleta profesor
Petrescu Marioara profesor
Podolan Stela-Vasilica profesor
Prisacaru Mariana invatatoare
Roca Elena-Cristina educatoare
Rusu Ana invatatoare
Stroici Lucretia profesor
Tiganescu Ionela-Dana profesor
Trandabat Florinel invatator
Tuvichi Dumitru-Marius profesor
Vasile -Zanica Mihaela profesor
Veber Marina educatoare
Vodnitchi Eleana educatoare

 

DOCUMENTUL JUSTIFICATIV VA FI:

  1. FACTURA FISCALA achitata cu bon fiscal CARE VA FI COMPLETATA CU URMATOARELE ELEMENTE:

Cumparator: SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DUMBRAVA ROSIE

CIF/CUI 17086864

Adresa: Com. Dumbrava Rosie, Judetul Neamt

IBAN: RO41TREZ49123650157XXXXX

Banca: Treazoreria Municipiului Piatra Neamt

 

 

Denumirea produselor sau serviciilor:

CARTI SAU Programe educationale

 

Total de plata 347,27 lei

 

Date privind expeditia

Numele delegatului: Numele si prenumele fiecarui beneficiar al HJ 624C/2012

BI/CI seria ….. nr…………………….. eliberat(a) …………………………….

 

!!! DESCARCA Anuntul pentru 100 de Euro

 

 


  • 0

  • 0

Concursul de fizică-chimie pentru şcolile din mediul rural “Impuls Perpetuum”

Printeaza pagina / articolul

Concursul de fizica-chimie pentru scolile din mediul rural “Impuls Perpetuum”

Concursul de fizică-chimie pentru şcolile din mediul rural “Impuls Perpetuum” (clasele a VI-VIII a ) – etapa judeţeană, se va desfăşura pe data de 25 mai 2013, zonal, după cum urmează:

Zona Piatra Neamţ, Roznov,Bicaz

Zona Roman

Zona Borca, Târgu Neamţ

Şcoala Gimnazială nr.l Dumbrava Roşie

Liceul Teoretic “Vasile Alecsandri” Săbăoani

Şcoala Gimnazială Bălţăteşti

 

  1. Directorii unităţilor de învăţământ împreună cu şefii de catedră se vor ocupa de buna desfăşurare a concursului (asigurare de spaţiu, xerox, profesori supraveghetori de altă disciplină,hârtie tipizată ,etichete).
  2. Până pe 22 mai 2013, veţi transmite, în format electronic lista elevilor participanţi (maxim 2 elevi /clasă) după modelul din fişierul ataşat prezentei adrese, unităţilor şcolare mai sus menţionate la care sunteţi arondaţi.
  3. Evaluarea lucrărilor scrise se va face la Liceul Teoretic “Vasile Alecsandri” Săbăoani.

 

Unităţile şcolare organizatoare vor anunţa unităţile şcolare arondate cu privire la modalităţile de desfăşurare:

  • concursul va începe la ora 1000;
  • prezenţa elevilor este permisă în săli până la ora 9:30 ;
  • legitimarea elevilor se va face pe baza cărţii de identitate/certificatului de naştere/carnetului de elev vizat la zi;
  • pe parcursul zilei de concurs, un profesor de fizică sau chimie va însoţi elevii de la şcoala de provenienţă la şcoala unde se desfăşoară concursul, pe tot parcursul deplasării, atât la dus cât şi la întors şi va răspunde de securitatea acestora.

 

Profesorii de fizică şi chimie, care au elevi în concurs, vor disemina, în rândul elevilor, întreaga informaţie referitoare la concurs.

 

Adresa ISJ Neamt referitoare la Concursul de fizică – chimie “Impuls Perpetuum” 2013 se gaseste la adresa http://www.isjneamt.ro/public/comunicari.php?actiune=detalii&IdComunicari=4412

 


  • 0

Nota de probleme Nr.31 din 14.05.2013

Printeaza pagina / articolul

Nota de probleme Nr. 31 din 14.05.2013

  1. In intervalul 14 mai 2013 – 23 mai 2013, toti dirigintii claselor a VIII-a sunt solicitati la secretariatul scolii in vederea verificarii mediilor pe ani scolari din cataloagele claselor la care sunt diriginti.

2.Toate cadrele didactice de la Scoala gimnaziala nr. 1 Dumbrava Rosie sunt invitate sa se aboneze pe site-ul scolii… (descarca Nota de probleme 31 din 14.05.2013 ).


  • 0

-URGENT pentru toate cadrele didactice !

Printeaza pagina / articolul

Toate cadrele didectice, fara nici o exceptie, vor descarca chestionarul de mai jos, il vor completa, printa si aduce la secretariatul scolii pana miercuri, 15 mai 2013 !!!


  • 0

-Ziua de 2 mai va fi recuperată, în avans, în sâmbăta de 20 aprilie iar ziua de 3 mai va fi recuperată, în avans, în sâmbăta de 27 aprilie.

Cuvinte cheie :

Categorie : Anunturi , Note de probleme

Printeaza pagina / articolul

În această lună, şcolarii vor merge la cursuri inclusiv sâmbăta. Măsura a fost decisă de Ministerul Educaţiei (vezi comunicatul MEN ) pentru recuperarea, în avans, a zilelor libere de 2 şi 3 mai.

Săptămâna de şcoală se prelungeşte cu două zile în perioada 15-30 aprilie pentru toţi elevii, de la clasa I până la a XII-a. Şcolarii vor învăţa 6 zile pe săptămână, inclusiv sâmbăta, pentru recuperarea zilelor de 2 şi 3 mai, pe care Guvernul le-a declarat libere.

Astfel ziua de 2 mai va fi recuperată, în avans, în sâmbăta de 20 aprilie.

Ziua de 3 mai va fi recuperată, în avans, în sâmbăta de 27 aprilie.

Luna mai este deja aglomerată deoarece găzduieşte deja tezele, examenul de Bacalaureat pentru olimpicii care participă la concursurile internaţionale, precum şi debutul examenului de Bacalaureat pentru ceilalţi elevi (descarca adresa ISJ NEamt Nr._3707 )


  • 0