Arhiva categoriei: Invatatori

  • 0

ÎNSCRIERI ÎN CLASA PREGĂTITOARE

Printeaza pagina / articolul

AN ȘCOLAR 2021-2022

Plan de școlarizare clasa pregătitoare an școlar 2021-2022

Școala gimnazială nr.1 com. Dumbrava Roșie……………….2 clase / 32 locuri

Școala primară nr.2 Izvoare……………….0,33 clasă / 7 locuri

Școala gimnazială nr.3 Cut……………….1 clasă / 15 locuri

ÎNSCRIERI ÎN CLASA PREGĂTITOARE

Ministerul Educației a emis metodologia de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2021 – 2022, precum și calendarul aferentacestui proces.

Pregătirea procesului de înscriere începe în data de 17 martie 2021, dată în carefiecare unitate de învățământ și inspectoratul școlar vor afișa circumscripțiile școlare, planul de școlarizare propus și numărul de clase pregătitoare alocate.

În perioada 29 martie – 28 aprilie 2021, părinții/tutorii legal instituiți/reprezentanții legali vor completa/depune/transmite cererile-tip de înscriere. Cererile vor putea fi transmise online sau depuse la unitatea de învățământ la care aceștia solicită înscrierea copiilor.

Prima etapă de înscriere în învățământul primar se va desfășura în perioada 10 – 20 mai 2021, astfel:

  • 10 – 11 mai 2021: procesarea de către comisia națională a cererilor-tip de înscriere, cu ajutorul aplicației informatice și repartizarea copiilor la școala de circumscripție;
  • 11 – 18 mai 2021: procesarea la nivelul unităților de învățământ, pe baza informațiilor din cererile-tip de înscriere și din documentele depuse/transmise de părinți/ tutori legal instituiți/reprezentanți legali, a cererilor prin care se solicită înscrierea la o altă unitate de învățământ decât la școala de circumscripție, pe locurile rămase libere;
  • 20 mai 2021: afișarea în unitățile de învățământ și pe site-ul inspectoratului școlar a candidaților înmatriculați și a numărului de locuri rămase libere.

A doua etapă de înscriere în învățământul primar (21 mai – 10 septembrie):

  • 21 mai 2021: comunicarea, prin afișare la unitățile de învățământ și pe site-ul inspectoratului, a procedurii specifice de repartizare a copiilor pe locurile disponibile, elaborate de inspectoratul școlar;
  • 24 mai – 31 mai 2021: depunerea/transmiterea cererii-tip de înscriere la secretariatul unității de învățământ aflate pe prima poziție dintre cele trei opțiuni exprimate pentru etapa a doua, de către părinții copiilor care nu au fost cuprinși în nicio unitate de învățământ în etapa anterioară sau care nu au participat la prima etapă;
  • 4 iunie 2021: afișarea la fiecare unitate de învățământ a listelor finale pentru clasa pregătitoare.

În perioada 1 – 10 septembrie 2021 sunt prevăzute centralizarea și soluționarea de către inspectoratul școlar a cererilor părinților/tutorilor legal instituiți/reprezentanților legali ai copiilor care nu au fost încă înscriși la vreo unitate de învățământ.

Anexa 1 Metodologie inscriere invatamant primar 2021_2022

Anexa 2 Calendar_inscriere_primar_2021_2022


  • 0

  • 0

  • 0

Încheierea mediilor în anul școlar 2019-2020

Printeaza pagina / articolul

Încheierea situației școlare se poate realiza astfel:

a) nu se vor mai susține lucrările scrise pentru semestrul al II-lea (teze), iar mediile vor fi încheiate cu minimum două calificative/note.

b) pentru învățământul primar:

  • Situația 1: dacă elevul are cel puțin două note în semestrul al II-lea, dar activitatea sa on-line nu poate fi valorificată, atunci situația școlară semestrială se poate încheia doar cu aceste două calificative/note.
  • Situația 2: dacă elevul are cel puțin două calificative/note în semestrul al II-lea și i se poate valorifica activitatea on-line, atunci situația școlară semestrială se poate încheia și cu mai mult de două calificative/note. 
  • Situația 3: dacă elevul are doar o notă în semestrul al II-lea și nu i se poate valorifica activitatea desfășurată on-line, atunci a doua notă va fi considerată nota care reprezintă media elevului din primul semestru.
  • Situația 4: dacă elevul are doar un calificativ/o notă în semestrul al II-lea și i se poate valorifica activitatea desfășurată on-line, atunci situația sa școlară semestrială se poate încheia cu cel puțin două note.
  • Situația 5: dacă elevul nu are niciun calificativ/nicio notă în semestrul al II-lea și nu i se poate valorifica activitatea on-line, atunci media semestrului I devine media anuală.
  • Situația 6: dacă elevul nu are nicio notă în semestrul al II-lea și i se poate valorifica activitatea on-line, atunci situația școlară semestrială se poate încheia cu cel puțin două note.
  • Situația 7: dacă media primului semestru este mai mică decât 5 și nu poate fi valorificată activitatea on-line, cadrul didactic decide împreună cu elevul/părintele/susținătorul legal data la care acesta poate susține o lucrare scrisă/un proiect prin care să fie notat, iar nota la această evaluare devine media anuală.
  • Situația 8: dacă media primului semestru este mai mică decât 5 și se poate valorifica activitatea on-line, atunci media semestrului al II-lea poate fi încheiată cu cel puțin două note.

Important: Valorificarea activității on-line prin prin calificativ/notă se face cu acordul elevului sau cu acordul părintelui/susținătorului legal.

  • SITUAȚIA ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL ȘI TEHNIC

  • 0

Înscriere în clasa pregătitoare pentru anul școlar 2020-2021

Printeaza pagina / articolul

CINE SE POATE ÎNSCRIE?

Părinții copiilor care împlinesc 6 ani până la 31 August 2020 sunt obligați să îi înscrie pe cei mici la clasa pregătitoare.

Copii care împlinesc 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2020 inclusiv, pot să fie înscriși în clasa pregătitoare, dacă trec evaluarea psihosomatică.

CÂND SE POT ÎNSCRIE ?

– Prima etapă: 4 martie – 23 martie 2020 – Completarea de către părinți, online sau la școală a cererilor-tip de înscriere.

– A doua etapă: 23 aprilie – 30 aprilie 2020 – Depunerea cererii-tip de înscriere de către părinții copiilor care nu au fost cuprinși în nici o unitate de învățământ în etapa anterioară sau care nu au participat la prima etapă.

– Validarea acestor cereri-tip de înscriere se face între orele 8:00 – 18:00 la școală, de luni până vineri.

Documente utile:


  • 0

Concurs regional „Un copil educat – un mediu curat”, ediția 2020

Printeaza pagina / articolul

Vă invităm să participați la ediția a IV-a a Concursului regional „Un copil educat – un mediu curat”, proiect aprobat de MEC și inclus în CAER la poziția 1236. Am facut modificari in ideea de a participa cat mai multe persoane in contextul situatiei pandemice actuale.Succes si găsiți detalii în documentația atașată.

Imnul proiectului


  • 0

  • 0

  • 0

  • 0

Structura anului şcolar 2019-2020

Printeaza pagina / articolul

Conform ordinului de ministru nr. 3191 din 2019,  cursurile anului şcolar 2019-2020 încep luni, 9 septembrie și însumează 169 de zile lucrătoare (35 de săptămâni).

Structura anului școlar cuprinde semestrul I (9 septembrie 2018 – 20 decembrie 2019) şi semestrul al II-lea (13 ianuarie 2020 – 12 iunie 2020).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel: vacanţa de iarnă (21 decembrie 2019 – 12 ianuarie 2020), vacanţa de primăvară (4 aprilie – 21 aprilie 2020) şi vacanţa de vară va începe pe  13 iunie. Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 26 octombrie – 3 noiembrie 2019. Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 29 mai 2020, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 5 iunie 2020.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 7 octombrie 2019 – 29 mai 2020, pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor. Desfășurarea programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada alocată susţinerii tezelor semestriale. Acestea vor avea loc, de regulă, la finalul semestrelor, după parcurgerea programei şcolare, cu cel puţin trei săptămâni înainte de finalul semestrului. Etapele naţionale ale olimpiadelor şcolare se organizează, în general, în perioada vacanţei de primăvară, potrivit unui calendar specific.

Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, în măsura în care, prin contractul colectiv de muncă aplicabil, nu sunt instituite ca zile nelucrătoare.


  • 0

  • 0

  • 0

Orar Invatatori/Profesori pentru invatamantul primar

Cuvinte cheie :

Categorie : Invatatori

Printeaza pagina / articolul

Pana marti, 25 septembrie 2017 , toti invatatorii sunt rugati sa descarce macheta cu orarul, sa il completeze si sa il transmita doar electronic pe adresa de e-mail sc_dumbrava_rosie@yahoo.com

Descarca de aici Orar 2018-2019

 


  • 0

  • 0

Structura anului şcolar 2018-2019

Printeaza pagina / articolul

Ministrul Educaţiei Naţionale, Valentin Popa, a aprobat prin ordin, structura anului şcolar 2018-2019. Potrivit documentului, cursurile noului an şcolar încep luni, 10 septembrie și însumează 168 de zile lucrătoare (34 de săptămâni).

Structura anului școlar cuprinde semestrul I (10 septembrie 2018 – 1 februarie 2019) şi semestrul al II-lea (11 februarie 2019 – 14 iunie 2019).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel: vacanţa de iarnă (22 decembrie 2018 – 13 ianuarie 2019), vacanţă intersemestrială (2 – 10 februarie 2019), vacanţa de primăvară (20 aprilie – 5 mai 2019) şi vacanţa de vară (15 iunie – 15 septembrie 2019). Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 27 octombrie – 4 noiembrie 2018. Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 31 mai 2019, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 7 iunie 2019.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 1 octombrie 2018 – 31 mai 2019, pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor. Desfășurarea programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada alocată susţinerii tezelor semestriale. Acestea vor avea loc, de regulă, la finalul semestrelor, după parcurgerea programei şcolare, cu cel puţin trei săptămâni înainte de finalul semestrului. Etapele naţionale ale olimpiadelor şcolare se organizează, în general, în perioada vacanţei de primăvară, potrivit unui calendar specific.

Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, în măsura în care, prin contractul colectiv de muncă aplicabil, nu sunt instituite ca zile nelucrătoare.

În situaţii deosebite, bine fundamentate, în funcţie de condiţiile climatice şi de specificul zonei și al şcolii, inspectoratele şcolare judeţene pot aproba, la cererea conducerii unităţilor de învăţământ, modificări ale structurii anului şcolar. Acestea se pot aproba numai în măsura în care se asigură parcurgerea integrală a programelor școlare. Recuperarea cursurilor suspendate ca urmare a unor situații obiective de urgență (intemperii, epidemii, calamități naturale) nu se poate realiza în perioada vacanțelor școlare.


  • 0

CENTENARUL MARII UNIRI

Printeaza pagina / articolul

PROIECT EDUCAȚIONAL

”CENTENARUL MARII UNIRI ÎN ȘCOALA DUMBRAVA ROȘIE”

DECEMBRIE 2017- DECEMBRIE 2018

SCOPUL PROIECTULUI: afirmarea identității naționale, a tradițiilor poporului român prin marcarea evenimentelor istorice importante care au dus la realizarea Marii Uniri

OBIECTIVE:

-implicarea copiilor în activități de lucru individuale și în echipă pentru realizarea unor proiecte dedicate centenarului

– îmbogățirea și valorificarea cunoștințelor istorice;

– conștientizarea semnificației istorice a acestui mare eveniment;

– dezvoltarea sentimentelor patriotice și a unor trăiri afective pozitive;

– dezvoltarea aptitudinilor artistice ale elevilor prin încurajarea creativităţii personale și

realizarea unei expoziții cu lucrările lor;

descarca de aici documentul Scoala Gimnaziala Nr.1 Com. Dumbrava Rosie_Proiect centenar 2018


  • 0

  • 0

Resurse Educaționale Deschise (R.E.D.)

Printeaza pagina / articolul

Conceptul de Resurse Educaționale Deschise a fost definit pentru prima dată în anul 2002, în
cadrul unei întâlniri UNESCO la Paris.
Potrivit raportului încheiat în urma întâlnirii, prin Resurse Educaționale Deschise (Open
Educational Resources) se înțelege accesul deschis la resurse educaționale prin intermediul
tehnologiilor de informare și comunicare, pentru consultarea, utilizarea și adaptarea acestora de
către o comunitate de utilizatori în scopuri necomerciale.Imagini pentru biblioteca electronica
Conceptul de resurse educaționale deschise este larg definit și cuprinde diferite tipuri de suporturi de învățare, de la materiale de curs, liste de referințe și liste de lecturi, experimente și
ddemonstrații, până la programe școlare, curricule și ghiduri pentru învățători, dar și materiale educaționale cum ar fi articole, module, simulări disponibile în afara cursurilor3.
Pe lângă materialele propriu-zise, conceptul de Resurse Educaționale Deschise poate cuprinde
și instrumente specializate precum software-ul necesar dezvoltării, folosirii și livrării materialelor
educaționale, inclusiv cel necesar căutării și organizării conținutului, precum și comunitățile
virtuale de învățare și instruire.

descarca adresa I.S.J. Neamt de aici Nr.-13392-13.11.2017-RED


  • 0

Cercurile pedagogice ale cadrelor didactice și ale personalului didactic auxiliar în anul școlar 2017 – 2018

Printeaza pagina / articolul

În conformitate cu Legea Educației Naționale, pentru personalul didactic de predare, de conducere, de îndrumare și
de control, formarea continuă este un drept și o obligație. Formarea continuă a personalului didactic se realizează în funcție de evoluțiile din domeniul educației și formării profesionale, inclusiv în ceea ce privește curriculumul național, precum și în funcție de interesele și nevoile personale de dezvoltare. Una dintre principalele modalități de organizare a formării continue în învățământul preuniversitar este reprezentată de activitățile metodico-ştiințifice şi psihopedagogice realizate la nivel județean, respectiv cercurile pedagogice…

Descarca de aici Agenda-cercurilor-pedagogice-2017-2018


  • 0

REGULAMENT INTERN AL TRANSPORTULUI SCOLAR PENTRU ANUL SCOLAR 2017 – 2018

Printeaza pagina / articolul

Cuprins

 

  1. Biroul de Transport
  2. Prestatorul serviciului de transport scolar.

III. Beneficiarii transportului scolar.

  1. Tariful si plata transportului scolar.
  2. Rolul de insotitor.
  3. Rolul si responsabilitatea parintilor/sau a persoanei imputernicite.

VII. Reguli de respectat de catre elevii inscrisi la serviciul de transport

VIII. Modificarea inscrierii la transport

  1. Gestionarea absentelor unui elev inscris la transport
  2. Dispozitivul disciplinar al Transportului scolar.
  3. ANEXA 1 : prezentarea rutelor propuse de catre Scoala gimnaziala nr.1, com. Dumbrava Rosie.

XII. ANEXA 2 : fisa de aprobare a regulamentului intern al Transportului Scolar. 1

Regulamentul prezent are ca obiectiv buna desfasurare a transportului scolar din cadrul Scolii gimnaziale nr.1 com. Dumbrava Rosie si respectarea regulilor de catre cei care il folosesc.

Acesta defineste drepturile si responsabilitatile diferitelor parti implicate (Primaria comunei Dumbrava Rosie, Scoala gimnaziala nr.1 com. Dumbrava Rosie, prestatarii acestui serviciu de transport scolar, parintii care isi inscriu copiii cat si elevii inscrisi).

descarca REGULAMENT INTERN AL TRANSPORTULUI SCOLAR ANUL SCOLAR 2017-2018


  • 0

Orar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Pana vineri, 13 octombrie 2017 , toti invatatorii si profesorii sunteti rugati sa descarcati macheta cu orarul, sa il completati si sa il transmiteti doar electronic pe adresa de e-mail scdumbravarosie@isjneamt.ro

descarca de aici macheta Orar 2017-2018


  • 0

HG nr. 564/ 04.08.2017 – Modalitatea de acordare a drepturilor copii cu CES

Printeaza pagina / articolul

Prezenta hotărâre stabileşte modalitatea de acordare a drepturilor copiilor cu cerinţe educaţionale speciale şcolarizaţi în sistemul de învăţământ preuniversitar, potrivit prevederilor art. 51 alin. (2) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.

  1. HOTĂRÂRE Nr. 564/2017 din 4 august 2017 privind modalitatea de acordare a drepturilor copiilor cu cerinţe educaţionale speciale şcolarizaţi în sistemul de învăţământ preuniversitar – descarca HG 564_4.09.2017
  2. ANEXA 1 DECLARAŢIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE– descarca anexa 1 HG 564_4.08.2017
  3. ANEXA 2 a) DECLARAŢIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE – descarca anexa 2.a HG 564_4.08.2017
  4. ANEXA 2 b) DECLARAŢIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE – descarca anexa 2.b HG 564_4.08.2017
  5. adresa ISJ Neamt – descarca Nr. 11094 – 18.09.2017

 

 


  • 0

  • 0

Structura anului școlar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Potrivit ordinului de ministru disponibil atașat, cursurile anului şcolar 2017-2018 încep luni, 11 septembrie și însumează 167 de zile lucrătoare (35 de săptămâni). Structura anului școlar cuprinde semestrul I (11 septembrie 2017 – 2 februarie 2018) şi semestrul al II-lea (12 februarie 2018 – 15 iunie 2018).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel: vacanţa de iarnă (23 decembrie 2017 – 14 ianuarie 2018), vacanţă intersemestrială (3 – 11 februarie 2018), vacanţa de primăvară (31 martie – 10 aprilie 2018) şi vacanţa de vară (16 iunie – 9 septembrie 2018). Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 28 octombrie – 5 noiembrie 2017. Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 25 mai 2018, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 8 iunie 2018.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 2 octombrie 2017 – 31 mai 2018 pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor. Desfășurarea programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada alocată susţinerii tezelor semestriale, care vor avea loc, de regulă, la finalul semestrelor, după parcurgerea programei şcolare cu cel puţin trei săptămâni înainte de finalul semestrului.

Descarca de aici OMEN 3382_24.02.2017

 

 


  • 0

  • 0

Inscriere in clasa pregatitoare an scolar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Înscrierea în învățământul primar 2017-2018

Sinteza principalelor elemente cuprinse în calendarul și în metodologia pentru înscrierea copiilor în învăţământul primar în anul şcolar 2017 – 2018

CINE SE POATE ÎNSCRIE ÎN CLASA PREGĂTITOARE?

  • Copiii care împlinesc vârsta de 6 ani până la 31 august 2017, inclusiv.
  • La solicitarea părinţilor, copiii care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2017, inclusiv, dacă evaluarea dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare.
  • Orice altă situaţie va fi rezolvată de către inspectoratele şcolare, în interesul educaţional al elevului şi în conformitate cu cadrul legal.

UNDE ŞI CUM SE FACE EVALUAREA PSIHOSOMATICĂ A COPIILOR?

  • Evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor se efectuează sub coordonarea Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE).
  • Evaluarea se face atât la sediul CJRAE/CMBRAE, cât şi în diferite zone ale judeţului/municipiului Bucureşti, cu prioritate în grădiniţe.
  • Evaluarea se efectuează în perioada 22 februarie – 14 martie 2017.
  • Evaluarea se realizează de către personalul de specialitate al CJRAE/CMBRAE, personal de specialitate din alte instituţii/unităţi, precum şi medici şcolari sau medici de familie, acolo unde este necesar.

LA CE UNITATE DE ÎNVĂŢĂMÂNT POATE FI ÎNSCRIS UN COPIL?

  • Părintele poate opta:
  1. pentru înscrierea la şcoala de circumscripţie: în această situaţie, copilul este automat înscris.
  2. pentru o unitate de învăţământ, alta decât şcoala de circumscripţie: în această situaţie, copilul este înscris în limita locurilor libere şi, dacă este cazul, pe baza criteriilor generale şi, ulterior, a celor specifice de departajare.

NOTĂ: părintele poate solicita, prin bifarea în cererea-tip de înscriere, ca locul la şcoala de circumscripţie să fie rezervat pentru eventualitatea în care copilul nu este înscris la unitatea de învăţământ pentru care părintele a făcut opţiunea, din lipsă de locuri libere

UNDE VOR AVEA LOC ÎNSCRIERILE?

  • La unitatea de învăţământ la care părintele doreşte înscrierea copilului.
  • Cererile-tip de înscriere pot fi completate şi validate direct la unitatea de învăţământ la care părintele doreşte înscrierea copilului.
  • Cererile-tip de înscriere pot fi completate şi online dar după completarea cererii online, părintele va trebui să meargă la unitatea de învăţământ la care doreşte înscrierea copilului, pentru validarea cererii.

CARE SUNT ACTELE NECESARE PENTRU ÎNSCRIERE?

  • Cerere-tip de înscriere
  • Copie şi original după actul de identitate al părintelui/tutorelui legal; părinții divorțați depun la înscriere și hotărârea judecătorească definitivă din care rezultă modul în care se exercită autoritatea părintească și unde a fost stabilită locuința minorului
  • Copie şi original al certificatului de naştere al copilului
  • Copie a documentului care atestă dezvoltarea psihosomatică corespunzătoare pentru parcurgerea clasei pregătitoare (acolo unde este cazul).
  • Alte documente care să ateste îndeplinirea criteriilor generale şi/sau specifice (acolo unde este cazul).

CARE ESTE CALENDARUL DE ÎNSCRIERE?

  • Înscrierile vor avea loc în două etape. La etapa a doua participă doar cei care nu au fost cuprinşi într-o unitate de învăţământ, după prima etapă.

A. Prima etapă: 27 februarie – 16 martie

– de luni până vineri, între orele 8:00 – 18:00

– sâmbătă, între orele 9:00 – 13:00

– părinţii pot fi programaţi pentru înscriere de către unitatea de învăţământ.

  • 22-23 martie: afişarea în unităţile de învăţământ şi pe site-urile inspectorarelor şcolare a listei copiilor înscrişi după prima etapă

B. A doua etapă: 24 – 30 martie

  • Dacă, după prima etapă, copiii nu sunt cuprinşi în nicio unitate de învăţământ, părinţii vor completa o nouă cerere de înscriere, repartizarea urmând să se facă pe locurile rămase disponibile după prima etapă.
  • Unităţile de învăţământ sunt obligate să afişeze situaţia copiilor înscrişi şi a locurilor rămase disponibile, după fiecare etapă de înscriere.
  • 6 aprilie: afişarea în unităţile de învăţământ şi pe site-urile inspectorarelor şcolare a listei copiilor înscrişi după a doua etapă

CARE SUNT CRITERIILE DE DEPARTAJARE PE CARE ŞCOLILE LE APLICĂ DACĂ NUMĂRUL DE COPII ESTE SUPERIOR NUMĂRULUI DE LOCURI

I. Criterii generale:

a) existența unui certificat medical de încadrare în grad de handicap a copilului;

b) existența unui document care dovedește că este orfan de ambii părinți. Situația copilului care provine de la o casă de copii/un centru de plasament/plasament familial se asimilează situației copilului orfan de ambii părinți;

c) existența unui document care dovedește că este orfan de un singur părinte;

d) existența unui frate/a unei surori înmatriculat/înmatriculate în unitatea de învățământ respectivă.

II. Criterii specifice:

  • Sunt aplicate după criteriile generale şi numai dacă acestea nu reuşesc să facă departajarea între copii, cu excepţia situaţiilor prevăzute de Metodologie.
  • Sunt elaborate de către fiecare unitate de învăţământ în parte, dar sunt aplicate pe baza unor documente doveditoare, prezentate de către părinţi/tutori legali şi nu pot fi discriminatorii, respectiv trebuie să ţină cont de faptul că toţi copiii au drepturi egale, indiferent de condiţia socială, financiară, indiferent de naţionalitate, rasă, religie, confesiune, sex etc.

DE UNDE ÎŞI POT PROCURA PĂRINŢII INFORMAŢII ?

  • Din următoarele surse:
  1. Internet: inspectoratele şcolare generale vor crea, pe prima pagină a site-urilor lor, o secţiune – Înscrierea în învăţământul primar 2017.
  2. Direct de la şcoli, cu ocazia evenimentului Ziua porţilor deschise. Fiecare unitate de învăţământ în care se organizează clasa pregătitoare are obligaţia să organizeze acest eveniment public într-una din zilele din intervalul 23 februarie – 2 martie. Părinţii şi copiii vor putea vizita spaţiile şi vor putea discuta cu cadrele didactice.
  3. De la unităţile de învăţământ preşcolar, în cadrul întâlnirilor pentru informarea şi consilierea părinţilor copiilor din grădiniţă care vor fi cuprinşi, în anul şcolar 2017 – 2018, în învăţământul primar.
  4. Telverde: poate fi apelat numărul 0 800 816 xyz, unde xyz reprezintă indicativul pentru fiecare judeţ (ex. Arad – 257).

EXISTĂ SUFICIENTE LOCURI PENTRU COPII ÎN CLASA PREGĂTITOARE?

  • Da, fiecare copil are un loc asigurat. Numărul de locuri alocat prin cifra de şcolarizare pentru clasa pregătitoare este mai mare decât numărul copiilor care au împlinit vârsta pentru a începe învăţământul primar.

CE TIP DE ACTIVITĂŢI SE VOR DESFĂŞURA LA CLASA PREGĂTITOARE?

  • Copiii îşi vor dezvolta capacitatea de a comunica, vor stabili sau consolida primele contacte cu lumea numerelor şi a literelor, vor învăţa să observe mediul înconjurător şi să interacţioneze cu ceilalţi copii, prin jocuri didactice, activităţi în echipă, activităţi de descoperire, prin desen sau muzică.
  • Clasa pregătitoare este un timp de acomodare a copilului cu viața școlii, care să-i permită o bună adaptare la programul și cerințele specifice acestui mediu.
  • În clasa pregătitoare, copilul este încurajat să capete încredere în forţele proprii, să-și sporească stima de sine, iniţiativa şi dorinţa de reuşită.
  • Exersarea deprinderilor şi capacităţilor motrice este o ţintă importantă, prin participarea copiilor la activităţi de dezvoltare motrică, dar şi la alte activităţi de mişcare în asociere cu muzica (prin intermediul Educaţiei fizice şi a disciplinei Muzică şi mişcare).

CUM FUNCŢIONEAZĂ ÎNSCRIEREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR PRIVAT?

  • Înscrierea se face în prima etapă (27 februarie – 16 martie).
  • Înscrierea se face direct la unitatea de învăţământ sau pe formularul online, dacă unitatea de învăţământ autorizată/acreditată şi-a introdus toate datele în aplicaţia informatică pentru înscrierea în clasa pregătitoare, la fel ca unităţile de învăţământ de stat. Dacă nu, înscrierea se face doar la unitatea de învăţământ. În cazul înscrierii online, validarea înscrierii se face la sediul unităţii de învăţământ dorite.

 

DOCUMENTE UTILE:

  1. Calendar-inscriere-inv-primar-2017
  2. Metodologie-inscriere-inv-primar-2017
  3. OMEN-3247-inscriere-inv.-primar
  4. Centre-evaluare-psihosomatica-2017
  5. Ziua portilor deschise

  • 0

Proiect de incadrare pentru anul scolar 2017-2018 si Criteriile specifice de ocupare a posturilor pentru etapa de pretransfer consimţit între unităţile de învăţământ respectiv grila de evaluare defalcata pe punctaje

Printeaza pagina / articolul

Va prezentam Proiectul de incadrare pentru anul scolar 2017-2018, varianta finala

descarca de aici Incadrare_cd_titulare_2017-2018

 

În baza Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2017-2018, în şedinţa Consiliului de Administraţie din data de 22.02.2017 s-au stabilit punctajele grilei de evaluare aferente criteriilor specifice de ocupare a posturilor pentru etapa de pretransfer consimţit între unităţile de învăţământ…descarca de aici Scoala Dumbrava Rosie-CONDITII SPECIFICE SI GRILA

 


  • 0

Metodologia și criteriile privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat sesiunea 2017

Printeaza pagina / articolul

Ordinul ministrului Educației Naționale și Cercetării Științifice nr. 6.161/22.12.2016 pentru aprobarea metodologiei și a criteriilor privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat în sesiunea 2017

Metodologia anexată reglementează procedura și criteriile de acordare a gradației de merit, în sesiunea 2017, personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat.

descarca de aici omencs-6-161_2016-ref-metolodogie-gradatie-merit

 


  • 0

  • 0

  • 0

Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar reglementează organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar, denumite în continuare unități de învățământ, în cadrul sistemului de învățământ din România, în conformitate cu prevederile legale în vigoare, și se aplică în toate unitățile de învățământ.

La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educației naționale nr. 5.115/2014 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 23 și 23 bis din 13 ianuarie 2015.

Descarca de aici regulament-cadru-2016


  • 0

  • 0

Concursul pentru ocuparea funcţiilor vacante de director şi director adjunct

Printeaza pagina / articolul

Inspectoratul Școlar al Județului Neamț anunţă organizarea concursului pentru ocuparea funcțiilor vacante de director și de director adjunct din unitățile de învățământ de stat din județul Neamț.

Concursul se organizează în baza Metodologiei privind organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar, aprobată prin OMENCȘ nr. 5080 / 31 august 2016.

La concursul pentru ocuparea funcției vacante de director sau de director adjunct din unitățile de învățământ de stat pot candida persoanele care îndeplinesc, cumulativ, următoarele condiții:

  1. a) au absolvit cu diplomă de licență/absolvire studii universitare, respectiv, în cazul concursului de ocupare a funcției de director în grădinițe sau de director adjunct din unități de învățământ, studii universitare pedagogice/de institutori ori au absolvit cu diplomă de licență/absolvire studii universitare;
  2. b) sunt membre ale corpului național de experți în management educațional, conform prevederilor art. 246 alin. (3) și art. 257 alin. (1) din Legea educației naționale nr.1/2011 cu modificările și completările ulterioare;
  3. c) sunt titulare în învățământul preuniversitar, având încheiat contract de muncă pe perioadă nedeterminată, au cel puțin gradul didactic II sau titlul științific de doctor în domeniul în care își desfășoară activitatea;
  4. d) dovedesc calități profesionale, manageriale și morale, reflectate prin calificativele “Foarte bine” primite în ultimii 4 ani școlari lucrați efectiv la catedră în funcții didactice sau în funcții de conducere din unități de învățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice ori în funcții de îndrumare și control din inspectorate școlare/ funcții de specialitate specifice Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, indiferent de perioada în care și-au desfășurat activitatea;
  5. e) nu au fost sancționate disciplinar în ultimii 4 ani școlari anteriori anului desfășurării concursului, lucrați efectiv la catedră, în funcții didactice sau în funcții de conducere din unități de învățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice ori în funcții de îndrumare și control din inspectorate școlare/funcții de specialitate specifice în Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, indiferent de perioada în care și-au desfășurat activitatea;
  6. f) nu au fost lipsite de dreptul de a ocupa o funcție de conducere în învățământ prin hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală;
  7. g) sunt apte din punct de vedere medical pentru îndeplinirea funcției, conform prevederilor art. 234 alin. (1) din Legea nr. 1/2011 cu modificările și completările ulterioare;
  8. h) nu au avut statutul de „lucrător al Securității” sau „colaborator al Securității”.

 

Dosarele candidaților se vor depune electronic în perioada 13 septembrie – 2 octombrie 2016 conform Procedurii de înscriere electronica a candidaților pentru ocuparea funcțiilor vacante de director / director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar de stat, disponibilă pe site-ul inspectoratului școlar județean Neamt:http://www.isjneamt.ro/public/concurs_directori_2016.php

Dosarele de înscriere vor fi constituite cu respectarea strictă a prevederilor art. 9 alin. (1) din Metodologia aprobată prin OMENCȘ nr. 5080 / 31 august 2016.

Proba scrisă va avea loc în data de 12 octombrie 2016.

Probele de interviu și evaluare a curriculum-ului vitae se vor desfășura în perioada 17 octombrie – 17 noiembrie 2016 în locațiile stabilite de inspectoratul școlar.

Metodologia de concurs, bibliografia-cadru pentru concurs, fișele posturilor pentru director și director-adjunct, lista funcțiilor vacante și lista documentelor necesare înscrierii la concurs se afişează la sediul și pe site-ul inspectoratului școlar.

Informații suplimentare se pot obține la nr. de telefon 0233 214860, de luni până vineri, între orele 1200 – 1500.

Documente necesare:

  1. anexe
  2. anunt_concurs_directori-directori_adjuncti
  3. bibliografie
  4. calendar_organizare_concurs_directori-directori_adjuncti
  5. contract_de_management_educational
  6. fisa_postului_directori
  7. ordin_5080_2016_metodologie_concurs_directori-directori_adjuncti

  • 0

  • 0

STATUTUL ELEVULUI

Printeaza pagina / articolul

ORDIN Nr. 4742/2016 din 10 august 2016

pentru aprobarea Statutului elevului

EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 645 din 23 august 2016

 

În temeiul prevederilor Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

în temeiul prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 44/2016 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, cu modificările şi completările ulterioare,

 

ministrul educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice emite prezentul ordin.

descarca de aici statutul elevului


  • 0

Structura anului școlar 2016 – 2017

Printeaza pagina / articolul

Potrivit ordinului de ministru ataşat, cursurile anului şcolar 2016-2017 încep luni, 12 septembrie.

Anul şcolar 2016-2017 are 35 de săptămâni de cursuri, însumând 169 de zile lucrătoare, şi se structurează în două semestre:

  1. semestrul I (12 septembrie 2016 – 3 februarie 2017) şi
  2. semestrul al II-lea (13 februarie 2017 – 16 iunie 2017).

Vacanţele elevilor sunt programate astfel:

  • vacanţa de iarnă (24 decembrie 2016 – 8 ianuarie 2017),
  • vacanţă intersemestrială (4 -12 februarie 2017),
  • vacanţa de primăvară (19 – 30 aprilie 2017) şi
  • vacanţa de vară (17 iunie – 10 septembrie 2017).
  • De asemenea, în săptămâna 29 octombrie – 6 noiembrie 2016, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 26 mai 2017, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 9 iunie 2017.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor.

Astfel, în funcţie de ciclurile de învăţământ şcolarizate, unităţile de învăţământ pot opta pentru unul dintre următoarele segmente:

  • 21 noiembrie – 2 decembrie 2016,
  • 27 februarie – 31 martie 2017 şi
  • 15 mai – 9 iunie 2017 (învăţământul preşcolar şi primar),
  • respectiv 17 octombrie – 2 decembrie 2016,
  • 27 februarie – 31 martie 2017 şi
  • 15 mai – 9 iunie 2017 (învăţământul gimnazial, liceal, profesional şi postliceal).

Cadru normativ: OM-4577_2016_Structura_An_Scolar_2016-2017


  • 0

UNITI PENTRU VIATA IMPOTRIVA CONSUMULUI DE DROGURI

Printeaza pagina / articolul

In ziua de 12 Mai 2016, a avut loc intr-un cadru de exceptie, lansarea proiectului ”Uniți pentru viață în prevenirea consumului de droguri”, realizat cu sprijinul Consiliului Judeţean Neamţ și seminarul Activități artistice ca o alternativă la consumul de droguri.
Prin această activitate desfașurată în colaborare cu Școala Gimnazială nr. 1 Dumbrava Roșie, s-a dorit conştientizarea tinerei generaţii în privinţa pericolelor la care sunt expuşi consumând droguri, propunându-le alături de colegii lor artiști care ne-au încântat cu muzica și creațiile lor, implicarea în cadrul unor activităţi care să constituie alternative benefice și creative pentru o viaţă sănătoasă și armonioasă. Evenimentul s-a bucurat de participarea a peste 120 cadre didactice si elevi de la Școala Gimnazială nr. 1 Dumbrava Roșie, Școala Gimnazială nr. 2 Izvoare și Școala Gimnaziala nr. 3 Cut.
Conducerea asociației, managerul de proiect – ec. Barna Constantin Cătălin și voluntarii implicați, le mulțumesc cu recunoștință celor care au făcut posibilă realizarea unei astfel de activități, benefică atât pentru cei prezenți, dar sperăm că și pentru cei ce vor urmări transmisiile TV.

Urmareste filmul activitatii aici:

si galeria foto aici:

UNITI PENTRU VIATA IMPOTRIVA CONSUMULUI DE DROGURI


  • 0

PROIECT EDUCAŢIONAL CULTURAL MUZICAL – “MUZICĂ ŞI ARTĂ PRIN SUFLET DE COPIL”

Printeaza pagina / articolul

PROIECT EDUCAŢIONAL

CULTURAL MUZICAL

MUZICĂ ŞI ARTĂ PRIN SUFLET DE COPIL

Coordonatori proiect:

Director Scoala Gimnaziala Nr.1 Dumbrava Rosie,Prof.Tuvichi Marius

Director Liceul de Arte ,,Victor Brauner” Piatra Neamt,Prof.Mihaita Albu

Prof. Lucreţia Stroici,Şcoala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roşie şi Liceul de Arte V. Brauner

Prof. Adrian Stroici, Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ.

Prof. pentru inv. primar Mancas Ana-Loredana,Scoala Gimnaziala Nr. 1 Dumbrava Rosie

Inv. Plesoianu Elena,Scoala Gimnaziala Nr.1 Dumbrava Rosie

Prof.Petrescu Marioara Laura

Colaboratori:

Director Prof.Marius Ţuvichi, Prof. Stroici Lucreţia, Prof.pentru inv. primar Mancaş Ana-Loredana, Inv. Pleşoianu Elena, Prof.Petrescu Marioara Laura, Prof.Pâsoi Constantin, Prof. Cărare Magdalena, Prof.Hociung Orica, Prof. Zânica Mihaela, Asistent medical Ababei Adriana

Domeniul şi tipul de aplicaţie în care se încadrează:

Educaţie interculturală, ştiinţă, literatură, arte, comunicare, cultură, turism,

Aplicantul:

-Şcoala Gimnaziala Nr.1 Dumbrava Rosie

-Liceul de Arte Victor Brauner din Piatra Neamţ

 

Argument:

Moto: „Muzica este singurul grai pe care îl

înţeleg toate popoarele. Este o adevărată

limbă universală.” Karl Maria von Webern

 

„Se poate exprima prin vorbe ceva mai grandios? Nu este artă mai mare decât cea muzicală”. Ion Luca Caragiale.

Muzica sensibilizează şi înnobilează omul.

În cadrul şcolilor generale, muzica de valoare are un rol fundamental, alături de studiul unui instrument. Audiţia creaţiilor româneşti mergând până la cele contemporane trezeşte interesul pentru studiul acestei arte. Muzica apelează la intelectul şi în mod deosebit la sensibilitatea sufletească a elevilor, la valoarea morală (alături de meloterapie) sau chiar a personalităţii. Muzica reprezintă o manifestare emoţională şi artistică, contribuind la dezvoltarea simţului artistic. Muzica este purtătoarea de cuvânt a tuturor artelor. Evaluarea muzicii se realizează pe măsura trăirilor creaţiilor muzicale în interiorul copilului. Alături de cântul vocal, cel instrumental conferă noi deschideri muzicale, contribuind la dezvoltarea echilibrată a copilului.

Stimularea învăţării muzicii (corale sau instrumentale) se realizează prin intermediul integrării copiilor în formaţii vocale sau vocal-instrumentale.

Cântatul vocal şi instrumental are efect benefic pentru dezvoltarea armonioasă şi echilibrată a copiilor. În acelaşi timp, solicitările din partea elevilor pentru activităţile muzicale sunt pozitive, deoarece ne ajută să orientăm preferinţele şi atitudinile spre muzica de valoare. Elevii nu trebuie, însă, să fie siliţi să îndrăgească anumite genuri de muzică cu care ei nu sunt obişnuiţi. Acest lucru se face natural, firesc, prin audiţie.

Elevii au posibilitatea de a-şi însuşi deprinderi şi cunoştinţe, ce sunt aplicate şi rezolvate practic într-un anumit context, cu finalitate dată, reală. Are loc astfel optimizarea procesului de învăţământ. Elevii au posibilitatea de descoperire, de interpretare a cunoştinţelor. Proiectul dă posibilitatea motivării elevilor, în sensul că ceea ce învaţă teoretic prinde contur real în cadrul activităţilor practice, prin realizarea unui produs finit.

Scopul proiectului:

– cunoaşterea de către copii, cadre didactice şi, implicit, de către toţi participanţii,
a moştenirii culturale a judetului Bacau, precum şi acceptarea diversităţii şi a universalităţii culturale . În cadrul proiectului se vor desfasura, conform graficului, activităţi ce se vor finaliza cu materiale didactice (CD-uri, reviste ş.a.), excursie de promovare a valorilor istorice ale judeţului Bacau.

-stimularea interesului şi a entuziasmului în rândul elevilor prin contactul cu oameni care promoveaza arta la un alt nivel,

– dezvoltarea capacităţii de comunicare şi de colaborare a elevilor participanţi

-valorificarea practică a abilităţilor însuşite la orele de Educaţie Muzicală;

Competenţe:

cunoaşterea istoriei şi frumuseţilor Moldovei, a punctelor turistice ale oraşului Bacau,

-dezvoltarea spiritului de echipă şi al colaborării în cadrul unui grup

-punerea în valoare a abilităţilor practice la instrumente muzicale.

-dragostea pentru muzica de o calitate bună

-dorinţa de a cunoaşte un instrument muzical, de a participa la concerte

-dând o atenţie deosebită Educaţiei Muzicale, devenim un popor cu o civilizaţie de invidiat, deoarece muzica are nobila menire de a modela cele mai frumoase trăsături psihice, morale şi intelectuale ale oamenilor.

Grup ţintă:

-elevi ai Şcolii Gimnaziale Nr.1 Dumbrava Roşie(toată comuna)

-elevi ai Liceului de Arte V. Brauner din Piatra Neamţ

-cadre didactice ale Scolii Gimnaziale Nr.1 Dumbrava Rosie

Perioada:

-Scoala Altfel ,,Sa stii mai multe ,sa fii mai bun”-19 aprilie 2016

Resurse proiect:

-formaţia “Musical” a Şcolii Dumbrava Roşie

-cadre didactice ale Scolii Gimnaziale Nr.1 Dumbrava Rosie

-resurse financiare: autofinanţare

-autocare ,,Cezar Trans “ pentru transportul elevilor participanţi de la Şcoala Gimnaziala nr.1 Dumbrava Roşie

Parteneri:

– Şcoala Gimnaziala Nr.1 Dumbrava Rosie

– Liceul de Arte “Victor Brauner

Popularizarea acţiunilor:

-pe site-ul ISJ Neamţ

-fotografii şi DVD din timpul desfăşurării acţiunilor

Activitatea proiectului

1.Plecare cu autocarul din centru, Piatra Neamţ, staţie Unic

2.Plecare cu autocarul de la Scoala Gimnaziala Nr.1 Dumbrava Rosie

3.Ateneul Bacau -concert

4.Vivarium

PAUZĂ DE MASĂ

5.Casa Muzeu –Nicu Enea

6.Casa Memoriala G.Bacovia-expozitie pictura

7.Muzeul de Arte-N. Titulescu

8.Complex Muzeal -Iulian Antonescu

9.Obervator Astronomic

Sosire Dumbrava

Sosire P. Neamţ

Monitorizare şi evaluare:

-crearea unei baze materiale didactice utilă desfăşurării orelor de Educaţie Muzicală

-crearea unui mediu favorabil colaborării cu alte instituţii

-elevii şi-au îmbogăţit cunoştinţele atât cele teoretice cât şi cele practice în domeniul muzicii, artelor plastice, literaturii, etc.

-excursii de prezentare a zonei turistice Bacau

 

PROIECT EDUCAŢIONAL CULTURAL MUZICAL MUZICĂ ŞI ARTĂ PRIN SUFLET DE COPIL


  • 0

  • 0

Apel pentru selecția profesorilor în grupurile de lucru pentru elaborarea curriculumului pentru disciplinele/domeniile de studiu obligatorii din învățământul gimnazial

Printeaza pagina / articolul

Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice organizează selecția profesorilor în vederea constituirii grupurilor de lucru pentru elaborarea curriculumului pentru disciplinele/domeniile de studiu obligatorii din învățământul gimnazial. Profesorii selectați vor desfășura activitățile de proiectare a programelor școlare pentru gimnaziu.

Descarca de aici Apel selecție GLC_5_aprilie_2016


  • 0

RAPORT DE ACTIVITATE MANAGERIALA SEMESTRUL I ANUL ȘCOLAR 2015/2016

Printeaza pagina / articolul

Aspecte generale privind managementul unităţii de învăţământ

  1. Priorităţi strategice

Pentru anul şcolar 2015-2016, am orientat întreaga activitate, demersul didactic şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice:

  • Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice;
  • Îmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ;
  • Elaborarea de standarde de predare şi evaluare, în vederea atragerii elevilor către marea performanţă;
  • Permanentizarea utilizării TIC, ca instrument de învăţare;
  • Eficientizarea lucrului în echipă în procesul de predare-învăţare
  1. Finalităţi ale idealului educaţional

Formarea capacităţii de a reflecta asupra lumii, de a formula şi de a rezolva probleme, relaţionând cunoştinţe din diferite domenii:

  • Valorizarea experienţei personale;
  • Dezvoltarea competenţelor funcţionale esenţiale pentru reuşita socială (comunicare, gândire critică);
  • Formarea autonomiei morale şi comportamentale;
  • Accentuarea dialogului factorilor implicaţi în educaţia tinerilor: părinţi-elevi-profesori-comunitate,cerinţă majoră a interesului public… descarca documentul integral Raport sem I an scolar 2015-2016

  • 0

ACTUALIZARE!!! GRADAȚIA DE MERIT 2016 (ORDIN, FIȘE ȘI METODOLOGIE)

Printeaza pagina / articolul

O R D I N
pentru aprobarea Metodologiei şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat, sesiunea 2016 În baza prevederilor art. 264 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

În temeiul Hotărârii Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice,
Ministrul Educației şi Cercetării Ştiinţifice
emite prezentul ordin:

OMECS 5557_2015

si anexa

anexa OMECS 5557 MECS_Metodologie (2)

respectiv

  1. adresa ISJ-Neamt-Nr._1856_-_26.02.2016
  2. ISJ-Neamt-Fise_gradatii_PERSONAL_DIDACTIC_2016
  3. ISJ-Neamt-Fise_gradatii_PERSONAL_DIDACTIC_AUXILIAR_2016

Anexa nr. 1 la metodologie
GRAFICUL desfășurării concursului pentru acordarea gradațiilor de merit – sesiunea 2016

1. Detalierea punctajelor aferente criteriilor de către comisia paritară de la nivelul inspectoratului școlar și stabilirea ponderii gradațiilor de merit pe categorii de personal și pe discipline de învățământ
Perioada: 8 februarie – 19 februarie 2016
2. Comunicarea fișelor de evaluare și a ponderii gradațiilor de merit pe categorii de personal și pe discipline de învățământ de către inspectoratul școlar, în teritoriu
Perioada: 22 – 26 februarie 2016
3. Întocmirea și depunerea, de către candidați, a dosarelor și obținerea avizelor la nivelul unității de învățământ
Perioada: 1 – 18 martie 2016
4. Depunerea dosarelor care conțin documentele justificative privind activitatea candidatului respectiv la secretariatul/registratura inspectoratului școlar
Perioada: 21 – 30 martie 2016
5. Analiza dosarelor de către inspectorul școlar care coordonează disciplina, cu consultarea consiliului consultativ și elaborarea raportului referitor la activitatea candidatului în specialitate
Perioada: 1 – 22 aprilie 2016
6. Verificarea dosarelor și acordarea punctajelor de către comisia de evaluare a dosarelor depuse în vederea acordării gradației de merit
Perioada: 25 aprilie – 13 mai 2016
7. Aprobarea listei cuprinzând punctajele acordate în urma evaluării, de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar
Perioada: 16 – 17 mai 2016
8. Afișarea listei cuprinzând punctajele acordate în urma evaluării la avizierul inspectoratului școlar
Termen: 18 mai 2016
9. Depunerea contestațiilor asupra punctajului acordat
Perioada: 19 – 20 mai 2016
10. Soluționarea contestațiilor de către comisia de contestații
Perioada: 23 – 25 mai 2016
11. Validarea rezultatelor finale ale concursului de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar și afișarea acestora la inspectoratele școlare
Termen: 26 – 27 mai 2016
12. Înaintarea la Ministerul Educației și Cercetării Științifice a listelor cu personalul didactic din unitățile de învățământ, validat în vederea acordării gradației de merit
Perioada: 30 – 31 mai 2016
13. Emiterea ordinului ministrului educației și Cercetării Științifice
Termen: 11 august 2016


  • 0

Inscriere in clasa pregatitoare pentru anul scolar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

Cu totii ne dorim sa oferim copiilor posibilitatea sa acceada catre o institutie de invatamant unde potentialul lor uman sa se dezvolte si sa infloreasca, ghidat de dascali care se apleaca cu iubire si cunoastere asupra fiecarui copil. Este important ca alegerea scolii sa fie o alegere constienta, facuta in urma unei bune informari si intelegeri a modului in care scoala este organizata, a metodelor de predare si a regulilor interne. Daca parintele este confortabil cu alegerea facuta, sansele de integrare a copilului in acel mediu cresc foarte mult.

Materiale utile:

  1. Prezentare clasa pregatitoare ( prezentare ppt ).
  2. Prezentare clasa pregatitoare ( document pdf ).
  3. Proiect-Metodologie Inscriere Invatamant Primar 2016.

SPAȚIUL ȘCOLARInscriere pregatitoare 2016

Oferim un mediu care încurajează inițiativele și am dezvoltat fibrele necesare unui

spațiu democratic în care copilul lucrează în ritmul propriu, creează un univers care să reflecte

căutările lui interioare și contribuția personală pe care o poate aduce la dezvoltarea sa.

Considerăm că școala nu este un spațiu decupat al societății în care copiii doar simulează înaintea unei acțiuni reale. Dimpotrivă, școala trebuie să fie schimbarea reală pe care copiii o pot aduce și care se traduce prin propria viziune asupra marilor întrebări lansate chiar de către ei.

Toate elementele ergonomice sunt propice organizării unui mediu de învățare cu forme de organizare variate. Începând cu clasa pregătitoare când copiii își formează atitudinea deschisă și pozitivă spre școală și își crează identitatea de școlar, menținem sala de clasă deschisă părinților pentru a participa la workshop-uri alături de copii.

Libertatea dăruită fiecărui copil în parte, clipă de clipă, nu doar în pauze și autonomia

în învățare sunt paliere pe care construim cadrul în care copilul poate fi arhitectul propriei formări.

Profilul elevului Micul geniu se suprapune peste o constelație de trăsături: curios, dinamic, empatic, antreprenor, activ, independent, armonios, echilibrat, creativ. Valorificăm resursele interioare ale copilului pentru a activa aceste trăsături.

Prezentare video

Clasele pregătitoare de la Scoala Gimnaziala nr.1 comuna Dumbrava Rosie integrează următoarele coordonate

  1. Model de proiectare curriculară, centrat pe competențe
  2. Demers didactic personalizat
  3. Stimularea învățării prin joc
  4. Valorificarea experienței specifice vârstei
  5. Abordarea integrată a conținuturilor
  6. Metode moderne de evaluare: centrarea pe progresul personal, autoevaluarea,
  7. portofoliul, etc
  8. Contexte semnificative de învățare pentru viața reală
  9. Exprimarea ideilor și sentimentelor despre ceea ce se învață
  10. Valorificarea experiențelor de învățare în contexte nonformale și informale
  11. Învățare holistică
  12. Acțiuni de voluntariat și caritabile
  13. Parteneriat școală-părinți intens

 

Realizarea evaluării va fi centrată pe următoarele obiective

  1. Evaluarea se va realiza pe un fond afectiv pozitiv, fără a provoca elevului emoții negative, consolidându-se încrederea în sine și dorința de a persevera.
  2. Obiectivul evaluării va fi conduita elevului, acțiunile, produsele activității sale într-o situație concretă, elevul ca personalitate fiind tratat permanent cu respect și dragoste.
  3. Elevii se vor implica în procesul de autoevaluare și interevaluare, fiind încurajați să-și analizeze și să-și aprecieze propriile performanțe.
  4. Comparațiile se vor referi la rezultatele precedente și cele actuale ale elevului, și nu la diferențele dintre ei.
  5. Profesorul pentru învățământ primar va observa și va încuraja succesele fiecărui elev, fără a omite pe cineva.
  6. În clasa pregătitoare, evaluarea nu urmărește ierarhizarea elevilor, ci stabilirea nivelului cunoștințelor, abilităților și atitudinilor acestora, necesare pentru a aborda cu succes clasele următoare.
  7. Metodele care pot fi utilizate, din punctul de vedere al specificului de vârstă și al scopului educației în clasa pregătitoare, sunt: observația, convorbirea, probele practice, portofoliul. Chiar dacă se utilizează și fișele de lucru în procesul de evaluare, trebuie avut în vedere
  8. ca probele cu sarcini pe fișe de lucru să fie echilibrate cu observarea sistematică a copiilor în timpul jocului. În activitatea obișnuită a copilului pot fi integrate probele de investigație, prin adresarea unor întrebări.
  9. Nu vor fi utilizate aprecieri ale elevilor între ei, ci încurajări ale acestora între ei. De asemenea, părinților li se va explica necesitatea ca aprecierile propriilor copii să se raporteze întotdeauna la etapele anterioare de realizare de către aceștia a unor activități, sarcini și nu la performanțele altor elevi.

 

Elemente de noutate prezente la clasa pregătitoare

Clasa pregătitoare face parte din învățământul general obligatoriu. Așa cum reiese din însăși denumirea sa, clasa pregătitoare are rolul de a pregăti elevul pentru învățarea specifică în primul rând clasei I, dar și următorilor ani de școală. Acomodarea cu mediul școlar se face într-un mod cât mai prietenos, principalul context de învățare fiind jocul, ca activitate predominantă pentru vârsta de șase ani.

Pentru elementele pregătitoare, studiate și exersate până acum cativa ani în primele 6-8 săptămâni din clasa I, avem acum la dispoziție un întreg an școlar. Iată de ce noua programă include la Comunicare în limba română trasarea elementelor grafice care intră în componența literelor de mână: linii, puncte, bastonașe, zale, bucle, semiovale, ovale, nodulețe (competența specifică 4.1.). Aceasta presupune exersarea musculaturii fine a mâinii și coordonarea vizual-auditiv-motrică, elemente absolut necesare pentru învățarea scrierii de mână la clasa I. Desigur că aceste exerciții vor fi realizate cu resurse variate (plastilină, ață, bețișoare, nisip, geamuri aburite, tablă, markere de diferite culori și grosimi, foi veline, foi liniate, etamină, suport electronic etc.) și în diferite tipuri de activități, cât mai atractive pentru copii. De exemplu, activitatea poate fi organizată pe ateliere de lucru simultane, astfel încât să existe varietate, să poată fi mai bine urmărite și supravegheate atelierele cu grad de dificultate sporit. În programa veche, acesta era un element de conținut prevăzut pentru cei care optau să aloce mai mult de 4 ore pe săptămână la această disciplină. Noua programă este construită conform noului plan-cadru, adică pentru 5 ore pe săptămână.

La Matematică și explorarea mediului, concentrul numeric de operare este 0-31, pentru a realiza atât progresul față de grupa mare, cât și corelarea cu celelalte elemente de conținut care vizează unitățile de măsură pentru timp: ziua, săptămâna, luna, anotimpurile. Înainte de introducerea clasei pregătitoare, această pregătire a elevilor se realiza în primele 6-8 săptămâni din clasa I, când se exersau formarea, compunerea, descompunerea, scrierea, citirea, compararea și ordonarea numerelor naturale de la 0 la 10. Având în vedere faptul că acum această perioadă de pregătire se realizează pe parcursul unui întreg an școlar, noua programă de Matematică și explorarea mediului este construită pentru un concentru mai larg, propus de vechea programă, și anume 0-31. Astfel, vechea programă conținea patru competențe care vizau, în regim de extindere, recunoașterea numerelor în concentrul 0-31, compararea cardinalelor unei mulțimi, sesizarea magnitudinii unui număr și identificarea cardinalului unei mulțimi la care s-au adăugat/scos 1-5 elemente, în concentrul 0-31. Alte trei competențe vizau realizarea de adunări și scăderi cu 1-2 unități, în concentrul 0-10. Adaptarea a fost considerată necesară tocmai pentru a realiza o cât mai bună valorificare a timpului școlar și pentru a asigura elevilor o pregătire care să le ușureze parcurgerea clasei I. Astfel, programa nouă conține competențe care vizează: recunoașterea, formarea, citirea, scrierea cu cifre, compararea și ordonarea numerelor, în etape: de la 0 la 10, de la 10 la 20, de la 20 la 31; efectuarea de adunări și scăderi în concentrul 0-31, prin adăugarea/ extragerea a 1-5 elemente dintr-o mulțime dată, folosind numărarea de obiecte sau imagini, calculatorul, metoda balanței; rezolvarea de probleme în care intervin operații de adunare sau scădere cu 1-5 unități în concentrul 0-31, cu ajutorul obiectelor, folosind jocuri de rol care să îi pună în situații întâlnite în viața reală („La cumpărături”, „În parc” etc.); realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentări neconvenționale în probleme-joc simple, de tip venituri-cheltuieli, cu numere din concentrul 0-31 („La magazin”, „În parcul de distracții” etc.).

Desigur, formarea acestor competențe specifice trebuie să se realizeze pornind de la respectarea particularităților de vârstă ale copiilor de 6 ani. În acest sens, este necesară o abordare specifică educației timpurii, bazată în esență pe stimularea învățării prin joc, care să ofere în același timp o plajă largă de diferențiere a demersului didactic, în funcție de nivelul variat de achiziții ale elevilor. De aceea, activitățile de învățare propuse sugerează modalități concrete prin care pot fi exersate și formate aceste competențe, toate bazate pe folosirea unor suporturi intuitive – obiecte (pietre, frunze, flori, bețișoare etc.), semne, imagini.

Adunările și scăderile sunt prevăzute a fi realizate prin numărare sau cu suport intuitiv. Câteva contexte de folosire a numerelor până la 31, ușor de explorat și utilizat la clasa pregătitoare, sunt: identificarea zilei în cadrul lunii din care face parte; numărarea elevilor prezenți și identificarea numărului de elevi absenți; sondarea preferințelor elevilor pentru diverse jocuri, jucării, animale, personaje, flori, culori etc. și inventarierea rezultatelor; numărarea și ordonarea lunilor anului; completarea calendarului naturii pentru fiecare lună ș.a. Concentrul permite identificarea și rezolvarea unor probleme din realitatea clasei, cunoscută de elevi, palpabilă, ca de exemplu: În clasă sunt 19 locuri ocupate și 5 locuri libere. Câte locuri sunt în total?; În clasa noastră sunt înscriși ___ de elevi. Astăzi sunt prezenți/absenți __ elevi. Câți elevi sunt absenți/prezenți?; Din totalul de 20 de elevi, 11 aleg atelierul de construcții, iar restul atelierul de pictură. Câți elevi aleg atelierul de pictură?; Urmărind calendarul, calculați câte zile sunt în 2 săptămâni. Dar în 3 săptămâni?

Față de programa aprobată prin OMECTS 3656/2012, noua programă introduce ca noutate cuboidul, cubul și sfera existând și în programa veche. Competența care se dorește a fi formată pe parcursul clasei pregătitoare vizează identificarea acestor corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător. În acest sens, sunt propuse activități de învățare în care elevii să le recunoască și să le denumească, precum jocurile de construcții folosind piese din lemn sau plastic, descrierea unor corpuri geometrice din mediul apropiat (cub: cutie, zar, piesă din trusa de construcții; cuboid: camera, sala de clasă, cutii, dulap, bloc; sferă: minge, bilă, Soarele, Luna), construirea unor obiecte uzuale având formă de cub sau cuboid.

Materialul didactic sugerat în activitățile de învățare propuse nu are caracter de obligativitate. Activitățile de învățare sunt sugestii pentru formarea competențelor. Ele pot fi și trebuie adaptate specificului fiecărei clase, inclusiv în funcție de resursele de care dispune fiecare cadru didactic care predă la clasa pregătitoare. Cadrul didactic trebuie să urmărească permanent realizarea de conexiuni între toate disciplinele, prin oferirea unor contexte de învățare relevante pentru realitatea cotidiană a elevului de clasă pregătitoare, care să îl mențină amplasat în mediul cunoscut lui și care să fie totodată atractive, instructive și folositoare.

 

Succes în noul an școlar !


  • 0

  • 0

Proiect de incadrare cadre didactice titulare pentru anul scolar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

Va propun, stimati colegi, proiectul de incadrare pentru cadrele noastre didactice titulare valabil in anul scolar 2016-2017.Acesta a fost elaborat in urma propunerilor si consultarilor cu dumneavoastra. Eventualele modificari vor fi facute in urmatoarea sedinta de Consiliul Profesoral. Mai mentionez ca, statutul tuturor posturilor posturilor vacante prezentate, va fi hotarat si aprobat in Consiliul de Administratie al Scolii Gimnaziale nr.1 comuna Dumbrava Rosie.

Descarca de aici Incadrare_cadre didactice_titulare_2016-2017


  • 0

MAXIMA UREGENTA !!! Se dau banii restanti la 100 Euro !!!

Printeaza pagina / articolul

IN ATENTIA BENEFICIARIARILOR AJUTORULUI ACORDAT PENTRU ACHIZITIONAREA DE CARTI SI PROGRAME EDUCATIONALE PE SUPORT ELECTRONIC-ECHIVALENTUL IN LEI A 100 euro- SENTINTA CIVILA NR.471/C din 2014 ( vezi lista beneficiarilor in documentul anexat aici Tabel 100 euro )

MARTI, 15 decembrie 2015, incepand cu ora 12:00,sunteti invitati la scoala, serviciul contabilitate pentru a va ridica, in numerar, suma echivalenta a 100 de euro (475.27 ron )

Banii trebuiesc folositi pana pe data de 23 decembrie 2015,data limita, cand veti aduce la scoala, serviciul contabilitate si documentele justificative de mai jos, completate conform instructiunilor !!!

Documentele justificative vor fi aduse cu suma EXACTA cheltuita integral !!!

DOCUMENTUL JUSTIFICATIV VA FI:

  1. FACTURA FISCALA achitata cu bon fiscal sau chitanta CARE VA FI COMPLETATA CU URMATOARELE ELEMENTE:

Cumparator: SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DUMBRAVA ROSIE

CIF/CUI 17086864

Adresa: Com. Dumbrava Rosie, Judetul Neamt

IBAN: RO75TREZ4915005XXX015361

Banca: Treazoreria Municipiului Piatra Neamt

 

Denumirea produselor sau serviciilor:

Carti SAU Programe educationale pe suport electronic

 

Date privind expeditia

Numele delegatului: Numele si prenumele fiecarui beneficiar al HJ 471C/2014

BI/CI seria ….. nr…………………….. eliberat(a) …………………………….


  • 0

URGENT In atentia tuturor educatorilor, Invatatorilor si dirigintilor

Printeaza pagina / articolul

In atentia tuturor educatorilor, Invatatorilor si dirigintilor de la Scoala gimnaziala nr.1, com. Dumbrava Rosie

Veti completa urmatorul document excel Situatie elevi si il veti transmite electronic pe adresa sc_dumbrava_rosie@yahoo.com pana joi, 26 noiembrie 2015. Tot atunci, joi, 26 noiembrie 2015, documentul listat si semnat, impreuna cu documentele anexate ( copii dupa certificatele medicale , intr-un dosar personalizat cu numele clasei, structura si numele educatorului, invatatorului si dirigintelui), vor fi aduse la informaticianul scolii, domnul Ploscaru Alexandru.


  • 0

Metodologia de miscare a cadrelor didactice pentru anul scolar 2016-2017

Printeaza pagina / articolul

Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2016-2017

Ordin pentru aprobare Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2016-2017 descarca de aici OMECS nr. 5559_27_10_2015

Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2016-2017 Metodologie_mobilitate_pers_did_2016_2017

Alte detalii la http://www.isjneamt.ro/public/comunicari.php?actiune=detalii&IdComunicari=5716

si

http://www.edu.ro/index.php/articles/23695

respectiv

http://www.edu.ro/index.php/articles/23696


  • 0

Procedura privind desfasurarea activitatilor educative si păstrarea bazei materiale in laboratoarele Ael

Printeaza pagina / articolul

Expunere de motive:

Pentru

  1. eficientizarea activitatilor instructiv educative in laboratoarele Ael;
  2. păstrarea bazei materiale in laboratoarele Ael;
  3. producerea de dovezi inregistrate in ceea ce priveste desfasurarea activitatilor educative in laboratoarele Ael;
  4. desfasurarea orelor de curs in laboratoarele Ael dupa un orar clar, aprobate de directorul scolii ( in acest sens, urmatoarele scoli (Scoala Gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie, Scoala Gimnaziala nr.2 Izvoare si Scoala Gimnaziala nr.3 Cut, vor aduce la secretariatul scolii pana pe 25 noiembrie 2015 urmatorul orar completat fie cu numele cadrului didactic, pe specialitati, fie cu clasa, in cazul invatamantului primar ( DESCARCA de aici Orar AeL ).
  5. Orele in laboratoarele Ael se vor desfasura DOAR dupa orarul aprobat si afisat pe usa laboratoarele Ael;

va propun urmatoarea Procedura privind desfasurarea activitatilor educative si păstrarea bazei materiale in laboratoarele Ael:

SCOPUL

Prin această procedură documentează modul în care se exploatează şi se întreţine baza materială din laboratoarele de informatică la Scoala gimnaziala nr. 1 comuna Dumbrava Rosie

DOMENIUL DE APLICARE

Procedura se aplică la clasele de invatamant primar şi gimnaziu de către invatatori si profesori.

descarca de aici documentul integral Procedura Ael Scoala gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie


  • 0

  • 0

  • 0

PROCEDURA SI GRAFICUL DE ASISTENTE LA ORE AN SCOLAR 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

PROCEDURA SI GRAFICUL DE ASISTENTE LA ORE

AN SCOLAR 2015-2016

PROCEDURA

DE OBSERVARE A PREDARII – INVATARII

Scopul :

Scopul acestei proceduri este acela de a defini modul si mijloacele de realizare a activitatilor de asistenta la ore, asigurarea consultantei didactice prin asistente la ore si activitati demonstrative :

  1. asistentele la ore vor urmari valoarea adaugata –prin lectie, din punct de vedere informativ –formativ si dezvoltarea proceselor intelectuale ;
  2. asistentele si interasistentele vor urmari centrarea pe elev a demersului didactic , invatarea prin cooperare , utilizarea unor strategii interactive si deductive, formarea conceptului cheie pentru educatia permanenta.

Obiectivul central in acest an scolar va fi centrarea pe elev a procesului de predare-invatare .

Asistenta la ore reprezinta un instrument de evaluare , cuantificare si corectare a disfunctionalitatilor care pot aparea in procesul de predare invatare.

Obiectul:

Aceasta procedura se aplica tuturor membrilor personalului didactic de predare.( descarca documentul integral de aici Procedura fisa si grafic de asistenta la ore-an scolar 2015-2016 )


  • 0

  • 0

Updated – Orar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Toti invatatorii si profesorii vor descarca macheta de orar de mai jos , o vor completa conform cu instructiunile din macheta si vor trimite orarul pe adresa de e-mail a scolii ( sc_dumbrava_rosie@yahoo.com ) pana miercuri seara, 23 septembrie 2015 !

Descarca macheta orar Orar 2015-2016

 

 

Descarca de aici orarul Scolii gimnaziale nr.1, comuna Dumbrava Rosie, Neamt:

  1. Orar invatatori 2015-2016
  2. Orar profesori 2015-2016

  • 0

  • 0

Documente manageriale pentru anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Managementul educațional este „ştiinţa şi arta de a pregăti resursele umane, de a forma personalităţi, potrivit unor finalităţi acceptate de individ şi de societate sau o anumită colectivitate. El cuprinde un ansamblu de principii şi funcţii, de norme şi metode de conducere care asigură realizarea obiectivelor sistemului educativ (în ansamblu sau la nivelul elementelor componente), la standarde de calitate şi eficienţă cât mai înalte.Invăţământul, ca domeniu prioritar al vieţii sociale, ca “întreprindere” de lungă durată, de care depinde formarea celui mai important factor al naţiunii -omul pregătit prin studii, forţa de muncă şi specialiştii – nu poate şi nici nu trebuie să-şi permită să aibă eşecuri.Pentru a asigura învăţământului un randament şi o performanţă ridicate sunt necesare cunoaşterea şi aplicarea ştiinţei managementului educaţional.

Prezentam o serie din documentele dezbatute in Consiliului Profesoral si aprobate de catre Consiliului de Administratie al Scolii gimnaziale nr.1, comuna Dumbrava Rosie, documente necesare desfasurarii in cele mai bune conditii a activitatii instructiv-educative in anul scolar 2015-2016:

  1. CA școli
  2. componenta_dosar_comisii
  3. documente_zilnice
  4. fisa de asistenta ore 2015-2016
  5. fisa optional 2015-2016
  6. Ghid 4 Deontologie personal-membri CA
  7. organigrama
  8. PDI_2014-2018_D-va_Rosie
  9. PLAN_MANAGERIAL_PENTRU_ANUL_SCOLAR_2014-2015_Scoala_D-va_Rosie_Neamt
  10. PORTOFOLIUL PROFESORULUI
  11. Procedura fisa si grafic de asistenta la ore-an scolar 2015-2016
  12. ROI 2015-2016
  13. Tematica CA 2015-2016
  14. Tematica CP 2015-2016

  • 0

Repartizarea educatorilor, invatatorilor si dirigintilor in anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Repartizarea educatorilor, invatatorilor si dirigintilor pe grupe si ani de studiu in anul scolar 2015-2016:

Rog tot personalul din lista sa isi pregateasca cu maxim simt de raspundere salile de clasa pana cel mai tarziu luni, 9 septembrie 2015 !


  • 0

Structura anului şcolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Structura anului şcolar 2015-2016

 

Anul şcolar 2015-2016 începe pe data de 1 septembrie 2015, se încheie pe data de 31 august 2016 şi se structurează pe două semestre, după cum urmează:

Semestrul I

Cursuri – luni, 14 septembrie 2015 – vineri, 18 decembrie 2015
În perioada 31 octombrie – 8 noiembrie 2015, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 19 decembrie 2015 – duminică, 3 ianuarie 2016

Cursuri – luni, 4 ianuarie 2016 – vineri, 29 ianuarie 2016

Vacanţa intersemestrială– sâmbătă, 30 ianuarie 2016 – duminică, 7 februarie 2016

 

Semestrul al II-lea

Cursuri – luni, 8 februarie 2016 – vineri, 8 aprilie 2016

Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 9 aprilie 2016 – duminică, 17 aprilie 2016

Cursuri – luni, 18 aprilie 2016 – vineri, 17 iunie 2016

 

Vacanţa de vară – sâmbătă, 18 iunie 2016 –duminică, 11 septembrie 2016

 

În zilele libere prevăzute de lege, precum și în ziua de marți, 3 mai 2016, nu se organizează cursuri.

Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, conform planificărilor existente la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar.

Săptămâna 4–8 aprilie 2016 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific.

Prin excepție de la aceste prevederi, la clasele de învățământ preșcolar și primar, programul „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” poate fi organizat în altă perioadă din semestrul al doilea, dar nu mai târziu de data de 27 mai 2016, la decizia consiliului de administrație al unității de învățământ, după consultarea cadrelor didactice și a beneficiarilor primari și secundari ai educației.

Anul şcolar 2015-2016 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 177 de zile lucrătoare.

  • Tezele din semestrul I al anului şcolar 2015-2016 se susţin, de regulă, până la data de 18 decembrie 2015.
  • Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2015-2016 se susţin, de regulă, până la data de 20 mai 2016.

În situaţii deosebite, bine fundamentate, în funcţie de condiţiile climaterice locale speciale şi de specificul şcolii, inspectoratele şcolare pot aproba, la cererea conducerii unităţilor de învăţământ, modificări ale structurii anului şcolar stabilite prin prezentul ordin.

Pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 37 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat. Cursurile claselor terminale din învățământul liceal se încheie în data de 27 mai 2016.

Pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 36 de săptămâni, din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfășurării evaluării naționale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie în data de 10 iunie 2016.

Descarca de aici:

 

 


  • 0

  • 0

“În prisacă” activitate in cadrul proiectului LECTURA ÎNCEPE CU A,B,C

Printeaza pagina / articolul

CASA CORPULUI DIDACTIC NEAMȚ, SCOALA GIMNAZIALA DUMBRAVA ROSIE, FUNDAȚIA „MEREU APROAPE”In prisaca

Organizează activitatea metodică dedicată scriitorului Tudor Arghezi

În prisacă

Vineri,22 mai ora 12

La CDI-ul Școlii Gimnaziale Dumbrava Roșie

Activitate din cadrul proiectului LECTURA ÎNCEPE CU A,B,C din programul de granturi

BOOKS FOR YOUTH II

 

 

 

 

 

IMAGINI DE LA ACTIVITATE

SAU AICI

SLIDESHOW IMAGINI DE LA ACTIVITATE


  • 0

In atentia invatatorilor care predau la clasa pregatitoare in anul scolar 2014-2015

Printeaza pagina / articolul

Toti cei 5 ( cinci ) invatatori care in anul scolar 2014-2015 predau la clasa pregatitoare se vor prezenta vineri, 15 mai 2015, ora 13:00 la directiune in vederea analizei procedurii de întocmire, completare si valorificare a raportului de evaluare la finalul clasei pregătitoare.

Completarea acestui raport intr-o aplicatie on-line se va face de catre fiecare invatator la scoala coordonatoare pana la finalul lunii mai !!!

Pana atunci, va rog sa va familiarizati cu metodologia si raportul din documentele anexate acestui anunt:

  1. OMECS_Raport_pregatitoare_2015
  2. Metodologie_clasa_pregatitoare_2014_2015
  3. Raport_de_evaluare_clasa_pregatitoare_2014_2015

 


  • 0

LISTA FINALĂ REACTUALIZATĂ cu posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru concursul din iulie 2015

Printeaza pagina / articolul

LISTA FINALĂ REACTUALIZATĂ cu posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru concurs pentru anul scolar 2015-2016 pentru Scoala gimnziala nr.1, comuna Dumbrava Rosie. (descarca de aici Lista posturilor pentru TITULARIZARE 2015 )

Calendar Titularizare 2015

  1. 11-19 mai: Înregistrarea cererilor de înscriere a candidaților
  2. 19-21 mai: Verificarea si avizarea dosarelor candidatilor
  3. 22-25 mai (9-13 iulie 2015 pentru absolventii promotiei 2015): Validarea înscrierii, prin semnătură, de către candidați sau imputerniciții acestora prin procură notarială în original;
  4. 26 mai: Afișarea listei candidaților înscriși și a graficului cu susținerea probelor practice/orale și a inspecțiilor speciale la clasă;
  5. 27 mai-26 iunie: Inspecțiile speciale la clasă sau probele practice/orale
  6. 15 iulie: Examenul scris de Titularizare
  7. 20 iulie: Afișarea rezultatelor
  8. 27-28 iulie: Repartizarea candidaților cu media de minimum 7 la concursul din sesiunea 2015, pe posturi vacante publicate pentru angajare cu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată, în ordinea descrescătoare a mediilor de repartizare;
  9. 29 iulie 2015: Transformarea posturilor pentru angajare pe perioadă nedeterminată rămase neocupate, în posturi vacante pentru angajare pe perioada determinată;
  10. 30 iulie-28 august: Emiterea și comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedră.

Oferta ISJ, pe larg, in format Excel: TITULARIZARE 2015

 


  • 0

Legislatie privind Evaluarea Nationala la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a in anul scolar 2014-2015

Printeaza pagina / articolul

Metodologia de organizare și desfășurare a Evaluărilor Naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2014-2015 respectiv CALENDARUL de administrare a Evaluărilor Naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2014-2015 vor fi afisate de coordonatorul fiecarei structuri intr-un loc vizibil si accesibil parintilor si elevilor !!!

  1. OMEN-nr.5123-din-15.12.2014__
  2. Anexa-1_Metodologie_EN_II_IV_VI_2014-2015 OMEN-nr.5123-din-15.12.2014_EN_II_IV_VI_2014_2015
  3. Anexa_2_EN_II_IV_VI_calendar_2014-2015 OMEN-nr.5123-din-15.12.2014_

 

Resurse de la Ministerul Educatiei si Cercetarii Stiintifice gasiti la adresele:

Evaluare Naţională pentru clasa a II-a
Evaluare Naţională pentru clasa IV-a

Evaluare Naţională pentru clasa a VI-a


  • 0

Saptamana Scoala altfel: Sa stii mai multe, sa fii mai bun! aprilie 2015

Printeaza pagina / articolul

Programul ”Să ştii mai multe, să fii mai bun!” ediţia aprilie 2015

Programul ”Să știi mai multe, să fii mai bun!” se desfășoară în perioada 6-10 aprilie 2015 şi constă în derularea, la nivelul unităţii noastre de învăţământ, într-o săptămână din al doilea semestru şcolar, a unui orar special format doar din activităţi cu caracter non-formal.

Programul își propune implicarea, deopotrivă, a elevilor și a dascălilor, în activități extracurriculare și extrașcolare, interesante, care să le valorizeze talentele, preocupările extra-şcolare şi competenţele în domenii cât mai diverse şi interesante.

Activităţile propuse exced curriculumul naţional şi sperăm să aducă plus-valoare întregii comunităţi şcolare, prin competenţe, coeziune, spirit de echipă şi, nu în ultimul rând, prin zâmbetele elevilor şi dascălilor implicaţi.

Partenerii Ministerului Educației Naționale în acest demers sunt numeroși. În primul rând, e fiecare dascăl şi elev din România. Totodată, ne bucurăm de sprijinul structurilor reprezentative ale elevilor, prin intermediul Consiliului Naţional al Elevilor, dar şi al organizaţiilor non-guvernamentale care se vor implica direct, prin proiecte implementate voluntar şi gratuit la nivelul şcolilor.

Puteţi consulta baza legală a programului “Să ştii mai multe, să fii mai bun!” în secţiunea Legislaţie.

 

DESCARCATI DE AICI PROGRAMUL ACTIVITATILOR PENTRU SCOALA GIMNAZIALA NR.1, COMUNA DUMBRAVA ROSIE Scoala_altfel_Dumbrava-Rosie_aprilie-2015


  • 0

Gradatia de merit 2015

Printeaza pagina / articolul

  • O R D I N pentru aprobarea Metodologiei şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat, sesiunea 2015 ( descarca de aici OMEN Metodologie_gradatie 2015)
  • Anexa la ordinul ministrului educației naționale nr 4893/10.11.2014 METODOLOGIA ȘI CRITERIILE
    privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat, sesiunea 2015 (descarca de aici Anexa la OMEN 4893_grad _merit_2015)
  • Fise_evaluare_gradatii_merit_2015 (descarca de aici Fise_evaluare_gradatii_merit_2015_)

  • 0

Exercitiu de evacuare la cutremur in scolile din comuna Dumbrava Rosie

Printeaza pagina / articolul

Exercitiu de evacuare la cutremur in scolile din comuna Dumbrava Rosie

Vineri, 27 februarie, intre orele 9:45-10:15 va avea loc un exercitiu de evacuare la cutremur (alarma la dezastre- 5 sunete cu durata de 16 secunde, la intervale de 10 secunde)- la toate scolile din comuna Dumbrava Rosie, cu ocazia Zilei Protectiei Civile (28 februarie- 82 de ani de Protectie Civila). Cu aceasta ocazie va fi verificata functionarea sistemului de alarmare la nivelul comunei Dumbrava Rosie, precum si audibilitatea semnalelor transmise. Activitatea va fi monitorizata de personalul de specialitate din Primaria comunei Dumbrava Rosie si ISU Neamt.

descarca de aici documentatia exercitiului:


  • 0

”ZIUA PORTILOR DESCHISE” , inscriere in clasa pregatitoare 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

”Ziua porţilor deschise”

Școala Gimnazială nr. 1, comuna Dumbrava Roșie, Neamt, organizează acest eveniment in zilele din intervalul 25-26 februarie. Părinţii şi copiii vor putea vizita spaţiile şi vor putea discuta cu cadrele didactice ( descarca pliantul cu Ziua portilor deschise )

 

PLAN DE SCOLARIZARE 2015-2016

  1. Structura Scoala gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie – 1 clasa cu 20 locuri
  2. Scoala gimnaziala nr. 2 Izvoare – 1 clasa cu 9 locuri
  3. Scoala gimnaziala nr.3 Cut – 1 clasa cu 24 locuri

Numar total de locuri: 53

 

Informatii suplimentare gasiti la :

  1. secretariatul scolii,
  2. site-ul scolii noastre : http://scldr.ro/category/inscriere-la-scoala/
  3. site-ul ISJ Neamt: http://www.isjneamt.ro/public/primar.php
  4. site-ul MECS: http://www.edu.ro/index.php/articles/c1085/

 

Principalele elemente cuprinse în Metodologia pentru înscrierea copiilor în învatamântul primar

în anul scolar 2015 – 2016

Întrebări frecvente pe tema înscrierii copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2015-2016 – descarca de aici documentul integral preluat de pe site-ul ministerului Q & A inscriere invatamant primar 2015-2016 .


  • 0

Inscrierea copiilor in invatamantul primar pentru anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

ORDIN
privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016

În temeiul art. 23 și 29 din Legea educației naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare,
În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 26/2015 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării Științifice, ministrul educației și cercetării științifice emite prezentul ordin: descarca Ordin MECS nr. 3171 din 05.02.2015 inscriere in invatamantul primar 2015

ANEXA nr. 1 la ordinul MECS nr. 3171/05.02.2015 privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016

CALENDARUL ÎNSCRIERII

ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR
pentru anul școlar 2015-2016

Pregătirea înscrierii în învățământul primar
16 februarie 2015
Afișarea circumscripțiilor școlare și a planului de școlarizare propus, respectiv numărul de clase pregătitoare alocate, la fiecare unitate de învățământ, inclusiv pe site-ul acesteia, dacă există, și pe site-ul inspectoratului școlar.
Afișarea, la sediul fiecărei unități de învățământ și pe site-ul acesteia, dacă există, sau pe site-ul inspectoratului școlar, pentru unitățile de învățământ care nu au site propriu, a informațiilor care permit părinților să cunoască activitatea specifică clasei pregătitoare din cadrul unității, cum ar fi: posibilitatea organizării procesului de învățământ în cadrul unei grădinițe aflate în structura școlii sau în consorțiu cu școala, posibilitatea organizării programului Școala după școală, fotografii ale spațiului în care se desfășoară activitatea la clasa pregătitoare.
16 februarie 2015
Afișarea programului de evaluare a dezvoltării psihosomatice a copiilor solicitată de părinți, în conformitate cu prevederile din Metodologia de înscrierea copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016, prevăzută în anexa nr. 2 la ordin.
Afișarea unităților/instituțiilor în care se realizează evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor solicitată de părinți, în conformitate cu prevederile din Metodologia de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016
descarca tot calendarul Anexa 1 Calendarul_inscrierii_in_invatamantul_primar 2015_2016

ANEXA nr. 2 la ordinul MECS nr. 3171/05.02.2015 privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016

Înscrierea copiilor în învățământul primar pentru anul şcolar 2015- 2016

METODOLOGIE DE ÎNSCRIERE A COPIILOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR
pentru anul școlar 2015-2016

Cap. I Dispoziții generale
Art. 1. – În conformitate cu prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, învățământul primar cuprinde clasa pregătitoare și clasele I-IV.
Art. 2. – (1) Conform legii, învățământul primar este învățământ obligatoriu.
(2) Numărul de locuri care se alocă, prin cifra de școlarizare, pentru clasa pregătitoare, în învățământul de stat, este mai mare sau egal cu numărul copiilor care au împlinit vârsta pentru a începe învățământul primar, asigurând astfel fiecărui copil un loc.
(3) Inspectoratele școlare vor soluționa orice situație legată de înscrierea în învățământul primar în interesul educațional al elevului și în limitele legii. descarca metodologia integrala Anexa 2 Metodologie_inscriere_invatamant_primar_2015_2016


  • 0

  • 0

Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

ORDIN Nr. 5115 din 15 decembrie 2014
privind aprobarea

Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar
EMITENT: MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 23 din 13 ianuarie 2015

În temeiul art. 21 alin. (1), art. 80 alin. (2), art. 86 alin. (1) şi (2) şi art. 94 alin. (2) lit. g) şi s) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,
în baza prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările şi completările ulterioare,

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin.

ART. 1
Se aprobă Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, prevăzut în anexa*) care face parte integrantă din prezentul ordin.

Descarca de aici ROFUIP


  • 0

PORTOFOLIUL(MAPA) PROFESORULUI

Printeaza pagina / articolul

PORTOFOLIUL(MAPA) PROFESORULUI

” Mapa profesorului reprezintă cartea de vizita a activităţii didactice a profesorului eficient, permite păstrarea materialelor si organizarea acestora astfel incat sa fie operaţionale, obliga profesorul la o munca de calitate, la responsabilitate si rigoare profesionala, intrucat toate “documentele” sunt “la vedere”.

STRUCTURA MAPEI PROFESORULUI…

DESCARCA DE AICI PORTOFOLIUL PROFESORULUI


  • 0

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2015-2016

(proiect)

I.Invatamant preprimar ( gradinita ): 9 grupe in total ( 146 prescolari)

  1. Scoala gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie ( aici constituim in continuare grupa de program prelungit !!! )
  • 1 grupa mica
  • 1 grupa mijlocie
  • 2 grupa mari

2.Scoala gimnaziala nr. 2 Izvoare

  • 1 grupa mixta

3.Scoala gimnaziala nr.3 Cut

  • 1 grupa mica
  • 1 grupa mijlocie
  • 1 grupa mare

4.Scoala primara nr.4 Brasauti

  • 1 grupa mixta

vezi tot Planul de scolarizare pentru anul scolar 2015-2016


  • 0

Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic in anul scolar 2015-2016

Printeaza pagina / articolul

Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic in anul scolar 2015-2016

ORDIN pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2015-2016 În baza prevederilor art. 18, 19, 61, 62, 63, 68, 89, 90, 93, 94, 95, 97, 99, 100, 149 alin. (3), 234, 247, 248, 252, 253, 254, 2541, 255, 262, 263 alin. (1)-(10), 268, 279, 280, 281, 282, 284 din Legea educației naționale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, În conformitate cu prevederile art. IV-VI din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 92/2012 privind luarea unor măsuri în domeniul învăţământului şi cercetării, precum şi în ceea ce priveşte plata sumelor prevăzute în hotărâri judecătoreşti devenite executorii în perioada 1 ianuarie – 31 decembrie 2013, În temeiul Hotărârii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale cu modificările şi completările ulterioare, Ministrul Educaţiei Naţionale emite prezentul ordin…descarca de aici OMEN 4895_2014.

Anexă la ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4895/10.11.2014
METODOLOGIA – CADRU
PRIVIND MOBILITATEA PERSONALULUI DIDACTIC DIN
ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR ÎN ANUL ŞCOLAR 2015-2016

Capitolul I
Dispoziţii generale
Art. 1 (1) Prezenta Metodologie reglementează:
a) condiţiile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar;
b) organizarea şi desfășurarea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;
c) angajarea personalului didactic în învăţământul preuniversitar, precum şi eliberarea din funcţie a personalului didactic din învăţământul preuniversitar…

descarca de aici Metodologiea de mobilitate a personalului didactic pentru anul scolar 2015_2016


  • 0

Proiect “LECTURA INCEPE CU A B C”

Printeaza pagina / articolul

Casa Corpului Didactic Neamt este beneficiarul programului de granturi de carte BOOKS FOR YOUTH II initiat de Fundatia “Mereu aproape” prin proiectul “Lectura incepe cu A,B,C’. Acesta isi propune sa atraga elevii catre lectura, sa le dezvolte gustul estetic, si sa stimuleze creativitatea si lucrul in echipa prin activitati cultural metodice desfasurate in biblioteci scolare si centre de documentare si informare. Principalele activitati propuse vizeaza promovarea scriitorilor clasici romani prin realizarea animatiilor de lecturi grupate cu urmatoarele teme, respectand un calendar cultural: Drumul cartii, Sarbatoritii lunii, Cartea preferata, Am citit si va recomandam!
Se vor desfasura 6 tipuri de activitati in cadrul proiectului, organizate in doua etape. Trei dintre ele vizeaza lucrul efectiv cu elevii, astfel:
1.elevii din ciclul primar vor descoperi cu ajutorul materialelor realizate de echipa de proiect din scoala drumul cartii pana sa ajunga in mainile lor;
2.elevii din ciclul gimnazial si liceal isi vor reactualiza cunostintele despre viata si opera scriitorilor romani prin intermediul prezentarilor .ppt realizate de echipa de proiect din scoala.
Activitatile proiectului demareaza in luna noiembrie si se vor derula timp de sase luni. Casa Corpului Didactic Neamt realizeaza o selectie in randul scolilor din Piatra Neamt si zona in vederea derularii unor activitati culturale in care vor fi implicate clase cu elevi care provin din familii cu posibilitati financiare modeste. Echipa de proiect din fiecare scoala formata din: director/director adjunct, bibliotecar/responsabil CDl,1-2 cadre didactice va realiza selectia clasei si se va implica in derularea activitatilor.

adrese utile in acest sens:

http://www.ccdneamt.ro/new/?p=2658

http://www.ccdneamt.ro/new/wp-content/uploads/2014/11/scrisoare-de-intentie.pdf

http://www.ccdneamt.ro/new/wp-content/uploads/2014/11/lectura-incepe-cu-abc.pdf


  • 0

  • 0

ELEMENTE DE NOUTATE IN CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCA UNIC LA NIVEL DE SECTOR DE ACTIVITATE INVATAMANT PREUNIVERSITAR

Printeaza pagina / articolul

FEDERAŢIA SINDICATELOR LIBERE DIN ÎNVĂŢĂMÂNT

FEDERATION DES SYNDICATS LIBRES DE L’ENSEIGNEMENT

FREE TRADE UNION FEDERATION IN EDUCATION

R O M Â N I A

BUCUREŞTI, Bd. Regina Elisabeta, nr. 32, sect. 5, cod 050012

Tel. 4021 315 16 95, 315 78 70, Fax. 4021 312 58 37

www.fsli.ro fsli@fsli.ro

 

ELEMENTE DE NOUTATE ÎN CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCĂ UNIC LA NIVEL DE SECTOR DE ACTIVITATE ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR:

 

  1. Pauza de masă de 20 de minute care se include în programul de lucru, pentru personalul didactic auxiliar şi personalul nedidactic -a 23 (1) din contract;
  2. Declararea ca zi nelucrătoare a celei de-a treia zi de Paști – art. 28alin. (4) a treia liniuță;
  3. Acordarea a 2 zile libere pentru fiecare zi lucrată în zilele de repaus săptămânal/sărbătoare legală, dacă nu se acordă sporuri la salariul de bază – 28 alin. 6;
  4. citeste mai departe…download Elemente de noutate CCMUNSAIP 2014-1

  • 0

ORDONANTA DE URGENTA Nr. 58 din 22 septembrie 2014 privind stabilirea unor masuri financiare si pentru modificarea unor acte normative – 150 Euro

Printeaza pagina / articolul

ORDONANTA DE URGENTA Nr. 58 din 22 septembrie 2014 privind stabilirea unor masuri financiare si pentru modificarea unor acte normative EMITENT: GUVERNUL ROMÂNIEI PUBLICATĂ ÎN: MONITORUL OFICIAL NR. 711 din 29 septembrie 2014

Luând în considerare interesul naţional privind buna gestiune a resurselor financiare şi materiale, ţinând seama de necesitatea imperioasă pentru actualizarea la realităţile actuale a unor prevederi legale privind cheltuirea judicioasă a banului public,urmărind atingerea priorităţii majore a Guvernului privind îmbunătăţirea planificării bugetare şi a prioritizării proiectelor de investiţii publice semnificative, pentru a spori absorbţia fondurilor UE, în vederea creării spaţiului fiscal şi a susţinerii creşterii economice, având în vedere faptul că în lipsa unei reglementări imediate s-ar ajunge la blocaj al activităţii autorităţilor administraţiei publice centrale şi locale,având în vedere nevoia de a asigura începerea anului şcolar în condiţii optime şi de a asigura personalul necesar pentru buna funcţionare a sistemului de învăţământ,în vederea asigurării fondurilor necesare pentru respectarea obligaţiilor stabilite prin hotărâri judecătoreşti având ca obiect drepturi salariale,pentru continuarea reprezentării României la evenimente cultural-sportive universitare la nivel european şi mondial,luând în considerare faptul că neadoptarea acestor măsuri imediate şi a reglementărilor necesare pentru implementare, prin ordonanţă de urgenţă, ar genera disfuncţionalităţi majore cu efecte negative asupra bunei desfăşurări a sistemului naţional de învăţământ, dar şi asupra categoriilor de beneficiari,pentru a stimula înalta performanţă în sistemul superior de învăţământ,luând în considerare urgenţa dezvoltării profesionale a personalului didactic din învăţământul preuniversitar şi universitar de stat, prin creşterea calităţii pregătirii de specialitate şi psihopedagogice, care să contribuie la îmbunătăţirea calităţii activităţii actului educativ, prin acces la surse de informare, la instrumente moderne de instruire şi de predare, precum şi prin utilizarea noilor tehnologii în scop didactic începând cu anul şcolar/universitar 2014 – 2015, în vederea asigurării resurselor umane calificate pentru învăţământul preuniversitar şi universitar de stat,luând în considerare faptul că neadoptarea acestor măsuri imediate şi a reglementărilor necesare pentru implementare, prin ordonanţă de urgenţă, ar genera disfuncţionalităţi majore cu efecte negative asupra bunei desfăşurări a sistemului naţional de învăţământ, dar şi asupra categoriilor de beneficiari, întrucât învăţământul constituie prioritate naţională…

descarca de aici OUG pentru acordarea de 150 Euro, respectiv modelul de cerere pentru acordarea a 150 de euro Model cerere 150 Euro


  • 0

  • 0