Arhiva categoriei: Inscriere la scoala

  • 0

Evaluarea Naţională la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a

Printeaza pagina / articolul

Calendarului de administrare a evaluărilor naționale la finalul claselor a II-a,
a IV-a și a VI-a în anul școlar 2021—2022

  1. Evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a — EN II:
    Scris — Limba română — 10 mai 2022
    Scris — Limba maternă — 10 mai 2022
    Citit — Limba română — 11 mai 2022
    Citit — Limba maternă — 11 mai 2022
    Matematică — 12 mai 2022
    Scris-Citit — Limba română pentru minoritățile naționale — 13 mai 2022
  2. Evaluarea competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a — EN IV:
    Limba română — 17 mai 2022
    Matematică — 18 mai 2022
    Limba maternă — 19 mai 2022
  3. Evaluarea elevilor la finalul clasei a VI-a — EN VI:
    Limbă și comunicare — 25 mai 2022
    Matematică și Științe ale naturii — 26 mai 2022

  • 0

Înscrierea în învățământul primar 2022-2023

Printeaza pagina / articolul

Metodologia și calendarul înscrieriii în învățământul primar pentru anul școlar 2022 – 2023 au fost aprobate prin ordinul de ministru 3.445/17.03.2022.

  • Metodologia de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2022 – 2023 și calendarul de înscriere sunt publicate aici (pdf). 

***

  • Fișa de înscriere (va fi disponibilă în perioada 11.04.2022-10.05.2022 pentru înscrierile aferente etapei I, respectiv 31.05.2022-07.06.2022 pentru înscrierile aferente etapei a II-a). 
  • Pagină web dedicată: https://inscriere.edu.ro
  • Informare cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal în procesul de înscriere a copiilor în învățământul primar (document disponibil la scoala)

***

Înscrierea în învățământul primar se face în baza metodologiei specifice, aprobată de Ministerul Educației. 

Astfel copiii, care împlinesc vârsta de 6 ani până la data de 31 august 2022, inclusiv, trebuie să fie înscriși în clasa pregătitoare, în conformitate cu prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011.

La sediile inspectoratelor școlare județene și la avizierele sau pe site-urile (dacă există) unităților de învățământ trebuie afișate listele cu circumscripțiile școlare, iar părinții trebuie informați cu privire la conținutul activităților educaționale care se desfășoară în clasa pregătitoare, la abordarea didactică, la organizarea programului școlar etc.

Părinții ai căror copii împlinesc în anul curent vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie, inclusiv, pot să își înscrie copiii în învățământul primar, în clasa pregătitoare, dacă nivelul lor de dezvoltare este corespunzător.

Toate unitățile de învățământ au obligația de a oferi informații referitoare la procedura de înscriere a copiilor în învățământul primar, indiferent dacă părinții fac parte sau nu din circumscripția respectivă.

Atenție! Completarea cererii de înscriere nu garantează înscrierea copilului dumneavoastră în unitatea de învățământ și nu elimină obligativitatea de a vă prezenta la unitatea de învăţământ unde doriţi înscrierea cu dosarul complet al copilului, în vederea validării acesteia. Acest formular vă permite doar să vă prezentați la secretariatul școlii cu datele copilului precompletate, scurtând timpul de așteptare al tuturor.

Alte informatii la adresa https://www.edu.ro/inscriere-invatamant-primar


  • 0

  • 0

Tot ce trebuie să știi despre simularea examenelor naționale în anul școlar 2021 – 2022

Printeaza pagina / articolul

Primul lucru pe care este indicat să-l cunoașteți este calendarul (aprobat prin ordinul de ministru nr. 3.054/2022).

  • Simulare Evaluare Naţională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII)
    • 4 aprilie 2022: Limba şi literatura română (probă scrisă)
    • 5 aprilie 2022: Matematică (probă scrisă)
    • 6 aprilie 2022: Limba şi literatura maternă (probă scrisă)
    • 14 aprilie 2022: afișarea rezultatelor
  • Simulare examen național de bacalaureat (pentru elevii claselor a XII-a şi a XIII-a seral/frecvenţă redusă)
    • 28 martie 2022: Proba E) a) – probă scrisă – Limba şi literatura română
    • 29 martie 2022: Proba E) c) – probă scrisă – proba obligatorie a profilului
    • 30 martie 2022: Proba E) d) – probă scrisă – proba la alegere a profilului şi specializării
    • 31 martie 2022: Proba E) b) – probă scrisă – Limba şi literatura maternă
    • 14 aprilie 2022: Afișarea rezultatelor

Informații organizatorice

  • Probele încep la ora 9:00, moment în care, în fiecare sală, vor fi distribuite subiectele. Accesul elevilor în săli este permis până la ora 8:30.
  • Timpul destinat elaborării unei lucrări scrise este de două ore (pentru elevii de clasa a VIII-a), respectiv trei ore (pentru elevii din clasele a XI-a și a XII-a) – din momentul în care s-a încheiat distribuirea subiectelor fiecărui elev.
  • În procesul de organizare și desfășurare a simulării examenelor naționale vor fi respectate măsurile sanitare de prevenție anti-Covid 19 în vigoare. 

Subiecte

Subiectele vor fi elaborate pe baza conţinuturilor şi competenţelor asociate acestora, conform programelor de examen pentru EN VIII şi Bacalaureat (aprobate prin ordinul de ministru 3.237/05.02.2021).

  • programe și conținuturi exceptate pentru elevii claselor a VIII-adetalii aici [fișier pdf]
  • programe și conținuturi exceptate pentru elevii claselor a XII-a şi a XIII-a seral/frecvenţă redusădetalii aici [fișier pdf].

Modele de subiecte

Obiectivele simulării

  • familiarizarea elevilor cu rigorile unei examen real & optimizarea rezultatelor obţinute de către elevii din învăţământul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale/liceale

IMPORTANT! 

Rezultatele obținute de elevi la simulare sunt analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ în care acestea s-au desfășurat, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare.

Rezultatele obținute la simulare nu se contestă și nu se trec în catalog. Totuși, în situațiile excepționale în care se dorește consemnarea notelor în catalog, acest lucru se poate face în baza unei cereri scrise depuse de cei interesați.

Eventuale informații suplimentare pot fi obținute la numărul de telefon 021/315.50.99 (L-J: 8:30 – 16:30, V: 8:30 – 14:00).

Cadru normativ:

PDF iconOME_3054_2022_simulare_EN_VIII_BAC_2022.pdf

PDF iconAnexa_1_calendar simulare.pdf

PDF iconAnexa_2_simulare_ENVIII_2022.pdf

PDF iconAnexa_3_simulare_BAC_2022.pdf


  • 0

  • 0

Burse-documente utile

Printeaza pagina / articolul

Preambul

  1. Cuantumul burselor a crescut de la valori derizorii în multe cazuri în anul 2020 (6 lei/lună sau 8 lei/lună) la 500 lei/lună bursa de performanță și 200 lei/lună bursa de merit. Întrebare: UNDE este SCĂDEREA cuantumului burselor?
  2. Bugetul destinat burselor elevilor a crescut de 4 ori față de bugetul anului 2020 și cu 60% față de anul 2021. Întrebare: UNDE este SCĂDEREA fondului de burse?
  3. Cei 347.000 de beneficiari estimați ai burselor de merit pentru anul 2022 sunt de 3 ori mai mulți în raport cu cei 123.472 de beneficiari ai burselor de merit din anul 2020. Întrebare: UNDE este «tăierea» numărului de beneficiari ai burselor de merit?

Până în anul 2020, inclusiv, bursele de performanță, de merit, sociale și de studiu au fost finanțate doar de la bugetele locale ale unităţilor administrativ-teritoriale. În anul școlar 2019-2020 suma alocată, exclusiv de către autoritățile administrației publice locale, pentru plata burselor elevilor, a fost de 270 milioane lei. Din datele colectate de către Ministerul Educației, numărul total de beneficiari a fost 233.754 (dintre care 123.472 de burse de merit).

Prin HG nr. 1.064/2020 s-a stabilit, pentru prima dată, pentru anul şcolar 2020 – 2021, un cuantum minim al burselor de performanţă, de merit, de studiu şi de ajutor social de 100 lei pentru anul școlar 2020-2021. În aceeași Hotărâre de Guvern s-a stabilitt pentru prima oară după anul 1989 că va fi asigurat de la bugetul de stat, din cote defalcate din TVA, cuantumul minim de 100 lei/lună, indiferent de tipul bursei. Ca urmare a acestor modificări, anul 2021 a fost primul an în care s-au alocat fonduri de la bugetul de stat pentru plata burselor elevilor, acordate în baza art. 82 din Legea Educației. Suma alocată de la bugetul de stat a fost de 645,288 de milioane lei, numărul beneficiarilor fiind de 605.510 elevi.

Prin HG nr. 1.094/2021 s-a stabilit un nou cuantum al burselor care vor fi acordate elevilor în anul școlar 2021-2022, diferențiat, pentru prima dată, în funcție de categoria de burse, astfel: 500 de lei pentru bursa de performanță, 200 lei pentru bursele de merit și cele de ajutor social și 150 de lei pentru bursele de studiu.

Facem precizarea ca până în anul 2020, inclusiv, au existat forte multe burse în cuantum derizoriu/rușinos de 6 lei, 8 lei sau 10 lei/lună. Prima întrebare ar fi: UNDE este SCĂDEREA cuantumului burselor?

În anul 2022 a fost alocată, prin Legea bugetului de stat nr. 317/2021, suma de 1,031 miliarde lei din bugetul de stat, din sume defalcate din TVA (creștere de 60% față de executia anului 2021). A doua intrebare ar fi: UNDE este SCĂDEREA fondului de burse?

De asemenea, pentru anii 2020-2021, din bugetul Ministerului Educației au fost asigurate integral plățile pentru bursele Bani de liceu (250 lei/lună) și Bursa profesională (200 lei/lună), iar în bugetul pe anul 2022 sunt cuprinse sumele necesare pentru plata acestora, respectiv 51,4 milioane lei pentru 22.853 de beneficiari ai Programului Bani de liceu și 176,5 milioane lei pentru 99.969 de beneficiari ai Programului Bursa profesională. Potrivit prevederilor legale, bursa de ajutor social se poate cumula cu bursa de performanță, cu bursa de merit sau cu bursa de studiu. Totodată, elevii cu cerințe educaționale speciale pot obține bursă de studiu/merit/performanță/ajutor social, indiferent dacă beneficiază și de o măsură de protecție socială. Bursa profesională poate fi cumulată cu bursa de performanță sau cu bursa de merit.

Practic, bugetul burselor elevilor in anul 2022 este de 4 ori mai mare decât bugetul anului 2020. Ne întrebăm încă o dată: UNDE este SCĂDEREA fondului de burse? Creșterea fondului de burse de aproape 4 ori între 2020 și 2022 nu este corelată în niciun fel cu afirmația conform căreia Guvernul dorește să micșoreze fondul de burse al elevilor.

Numărul estimat de beneficiari pentru anul 2022 este de 537.477 de elevi, din care 347.000 de burse de merit (prin luarea în calcul a plafonului de 9.50) și 156.000 de burse de ajutor social. Precizăm că cei 347.000 de beneficiari estimați ai burselor de merit pentru anul 2022 sunt de 3 ori mai mulți în raport cu cei 123.472 de beneficiari ai burselor de merit din anul 2020. Deci, a treia întrebare ar fi: UNDE este «tăierea» numărului de beneficiari ai burselor de merit?

Precizăm că, din datele transmise de către inspectoratele școlare, în anul școlar 2021-2022, rezultă că un număr de 753.400 de elevi, reprezentând 53% din numărul total de elevi eligibili pentru burse, au medii cuprinse în intervalul 8,50 și 10, dintre care 346.698 de elevi au avut medii peste 9,50, reprezentând 25% din numărul total de elevi eligibili.

Menționăm că ordinul care stabilește noile criterii generale de acordare a burselor elevilor a fost analizat în cadrul Comisiei de Dialog Social înca din data de 11 octombrie 2021. De altfel, chiar într-una dintre variantele propuse de reprezentanții elevilor în data 14.09.2021 se menționa acordarea burselor de merit pentru elevii care au obținut rezultate deosebite la învățătură, respectiv media generală între 9,50 și 10, nota 10 la purtare în anul anterior, respectiv în primul semestru al anului școlar pentru elevii aflați în clasa a V-a.

Precizăm că Ministerul Educației monitorizează în permanență evoluția și va realiza o analiză a rezultatelor obținute prin aplicare acestei măsuri de sprijin și stimulare a performanțelor elevilor putand propune, dacă va fi cazul, modificări ale criteriilor generale de acordare a burselor.

Totodată, reiterăm faptul că suma prevăzută cu această destinație în Legea bugetului de stat pentru anul 2022 va fi utilizată, în exclusivitate, pentru plata burselor elevilor.

Detalii, in ordinul aferent burselor de mai jos:


  • 0

Concurs angajare Administrator de patrimoniu și fochist

Printeaza pagina / articolul

Şcoala Gimnazială nr. 1, comuna Dumbrava Roșie, judeţul Neamţ, organizează concurs pentru ocuparea pe perioadă nedeterminată a funcţiilor contractuale de execuţie, vacante de :

  1. administrator de patrimoniu;
  2. fochist.

Pentru a ocupa un post contractual vacant sau temporar vacant candidații trebuie să îndeplinească următoarele condiții generale, conform art. 3 al Regulamentului-cadru aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 286 din 23 martie 2011, cu modificările și completările ulterioare:

  • are cetățenia română, cetățenie a altor state membre ale Uniunii Europene sau a statelor aparținând Spațiului Economic European și domiciliul în România;
  • cunoaște limba română, scris și vorbit;
  • are vârsta minimă reglementată de prevederile legale;
  • are capacitate deplină de exercițiu;
  • are o stare de sănătate corespunzătoare postului pentru care candidează, atestată pe baza adeverinței medicale eliberate de medicul de familie sau de unitățile sanitare abilitate;
  • îndeplinește condițiile de studii și, după caz, de vechime sau alte condiții specifice potrivit cerințelor postului scos la concurs;
  • nu a fost condamnată definitiv pentru săvârșirea unei infracțiuni contra umanității, contra statului ori contra autorității, de serviciu sau în legătură cu serviciul, care împiedică înfăptuirea justiției, de fals ori a unor fapte de corupție sau a unei infracțiuni săvârșite cu intenție, care ar face-o incompatibilă cu exercitarea funcției, cu excepția situației în care a intervenit reabilitarea.

Condiţiile specifice necesare în vederea participării la concurs şi a ocupării funcției contractuale sunt:

  • administrator de patrimoniu:
    • nivelul studiilor – studii superioare (inginer/economist);
    • vechime în specialitatea studiilor necesare ocupării postului – 10 ani.
  • fochist:
    • nivelul studiilor – generale/școală profesională;
    • vechime în specialitatea studiilor necesare ocupării postului – nu se solicită.

Concursul se va organiza conform calendarului următor:

  • Data limită până la care candidații vor depune actele pentru dosarul de concurs este de 10 zile de la afișare, la sediul instituției, respectiv, în Monitorul Oficial.
  • administrator de patrimoniu:
    • 25 ianuarie 2022, ora 10:00: proba scrisă;
    • 26 ianuarie 2022, ora 08:00: proba practică;
    • 27 ianuarie 2022, ora 08:00: proba interviu.
  • fochist:
    • 25 ianuarie 2022, ora 10:00: proba scrisă;
    • 26 ianuarie 2022, ora 11:00: proba practică;
    • 27 ianuarie 2022, ora 11:00: proba interviu.

Dosarele de înscriere se depun la sediul instituției în termen de 10 zile de la publicarea anunțului. Conform art. 6 al Regulamentului-cadru privind stabilirea principiilor generale de ocupare a unui post vacant sau temporar vacant corespunzător funcțiilor contractuale și a criteriilor de promovare în grade sau trepte profesionale imediat superioare a personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice, pentru înscrierea la concurs candidații vor prezenta un dosar de concurs care va conține următoarele documente:

  1. cererea de înscriere la concurs adresată conducătorului autorității sau instituției publice organizatoare;
  2. copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, după caz;
  3. copiile documentelor care să ateste nivelul studiilor și ale altor acte care atestă efectuarea unor specializări, precum și copiile documentelor care atestă îndeplinirea condițiilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau instituția publică;
  4. carnetul de muncă sau, după caz, adeverințele care atestă vechimea în muncă, în meserie și/sau în specialitatea studiilor, în copie;
  5. cazierul judiciar sau o declarație pe propria răspundere că nu are antecedente penale care să-l facă incompatibil cu funcția pentru care candidează;
  6. adeverință medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare eliberată cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului de către medicul de familie al candidatului sau de către unitățile sanitare abilitate;
  7. curriculum vitae.

Adeverința care atestă starea de sănătate conține, în clar, numărul, data, numele emitentului și calitatea acestuia, în formatul standard stabilit de Ministerul Sănătății.

În cazul în care candidatul depune o declarație pe proprie răspundere că nu are antecedente penale, în cazul în care este declarat admis la selecția dosarelor, acesta are obligația de a completa dosarul de concurs cu originalul cazierului judiciar, cel mai târziu până la data desfășurării primei probe a concursului.

Copia actului de identitate, copiile documentelor de studii și carnetul de muncă sau, după caz, adeverințele care atestă vechimea vor fi prezentate și în original în vederea verificării conformității copiilor cu acestea.

Pentru confirmarea acestora, relații suplimentare detaliate se pot obține, în zilele lucrătoare, la sediul instituției angajatoare: Şcoala Gimnazială nr. 1, comuna Dumbrava Roșie, Str. Dumbravei nr. 71, judeţul Neamţ, telefon 0233/282.419.

Tematica concursului pentru ocuparea postului de administrator de patrimoniu

1. Organizarea şi funcţionarea unităţilor de învăţământ preuniversitar, personalul unităţilor de învăţământ, răspunderea disciplinară a personalului;

2. Structura, organizarea şi responsabilităţile personalului didactic auxiliar şi nedidactic compartimentul administrativ-organizare şi responsabilităţi;

3. Norme privind organizarea şi efectuarea inventarierii;

4. Atribuţiile principale ale gestionarului, condiţii privind angajarea gestionarilor, răspunderea penală şi civilă a gestionarului;

5. Norme generale şi specifice de întocmire şi utilizare a documentelor financiar – contabile;

6. Elemente obligatorii pe care trebuie să le conţină documentele financiar-contabile;

7. Modul de realizare a achiziţiilor publice, proceduri de atribuire a contractelor de achiziţie publică;

8. Obligaţiile angajatorilor, obligaţiile lucrătorilor privind securitatea şi sănătatea în muncă;

9. Evenimente(comunicarea, cercetarea, înregistrarea şi raportarea evenimentelor privind securitatea şi sănătatea în muncă);

10. Comitetul de securitate şi sănătate în muncă(conf. Codului Muncii);

11. Răspunderea patrimonială conf. Codului Muncii;

12. Dispoziţii generale, obligaţii privind apărarea împotriva incendiilor;

13. Paza obiectivelor, bunurilor, valorilor şi protecţia persoanelor.

14. Colectarea selectivă a deșeurilor

15. Jurisdicţia muncii conf. Codului Muncii

16. Garanţia în numerar (conf. Legii22/18.11.1969)

17. Drepturi si obligații în legătura cu primirea, păstrarea si eliberarea bunurilor materiale.

18. Predarea-primirea gestiunii de bunuri materiale.

19. Prevederi legale privind controlul managerial intern

20. Cunoștințe avansate de operare Microsoft Office Excel și Word (calcul tabelar, întocmire grafice, editarea texte) și să aibă cunoștințe de utilizare e-mail.

21. Instruirea lucrătorilor privind securitatea şi sănătatea în muncă si de prevenire si stingerea incendiilor.

Bibliografie concurs administrator patrimoniu

1. LEGEA nr. 1/2011 Legea educaţiei naţionale, cu modificările și completările ulterioare;

2. O.M.F.P nr.2861/2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea şi efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor şi capitalurilor proprii;

3.LEGEA nr.22/1969, modificata si completata prin Legea 54/1994 privind angajarea gestionarilor, constituirea de garanţii şi răspunderea în legătură cu gestionarea bunurilor agenţilor economici,autorităţilor sau instituţiilor publice, cu modificările și completările ulterioare;

4. Legea nr.53/2003, Codul Muncii, cu modificările și completările ulterioare;

5. Legea nr. 98/2016 privind achiziţiile publice cu modificările și completările ulterioare;

6. H.G nr. 419/ 2018 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor referitoare la atribuirea contractelor de achiziţii publice

7. H.G nr. 276/2013 privind stabilirea valorii de intrare a mijloacelor fixe;

8. O.M.F.P nr. 2634/2015 privind documentele finaciar-contabile, cu modificările și completările ulterioare;

9. LEGEA nr.319/2006 Legea securităţii şi sănătăţii în muncă cu modificările si completările ulterioare;

10. LEGEA nr.307/2006 privind apărarea împotriva incendiilor, cu modificările ulterioare;

11. LEGEA nr.333/2003 privind paza obiectivelor, bunurilor, valorilor şi protecţia persoanelor, actualizata;

12. O.U.G 74/2008 privind colectarea selectivă a deșeurilor

13. Ordin OMEC Nr. 5447/31.08.2020 prinvind aprobarea Regulamentului cadru de Organizare şi functionare a unitatilor de invăţământ preuniversitar , publicat în Monitorul Oficial , Partea I,nr 827/ 09.09.2020.

NOTĂ: Se vor studia de către candidaţi actele normative indicate, cu toate completările şi modificările ulterioare ale acestora.

Tematica de concurs pentru ocuparea postului de fochist este următoarea:

  • Normele generale de conduită a personalului contractual în instituţiile publice – Legea 477/08.11.2004.
  • Obligaţiile lucrătorilor prevăzute la Legea nr.319/14.07.2006, a securităţii şi sănătăţii în muncă.
  • Obligaţiile salariatului/utilizatorului prevăzute de Legea nr.307/12.iulie 2006, privind apărarea împotriva incendiilor.
  • Obligaţiile generale. Reguli referitoare la echipamentele de muncă – HG.1146/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru utilizarea în muncă de către lucrători a echipamentelor de muncă.
  • Prescripţia Tehnică PT C9-2010. Domeniul de aplicare. Evidenţa exploatării cazanelor.
  • Pregătirea cazanului pentru aprinderea focului. Aprinderea focului. Pornirea cazanului. Funcţionarea cazanului. Oprirea, răcirea şi golirea cazanului. Obligaţiile şi responsabilităţile personalului de deservire.
  • Prescripţia Tehnică PT C 4-2010. Domeniul de aplicare.
  • Prescripţia Tehnică PT C 7-2010. Domeniul de aplicare.

      Bibliografia de concurs pentru ocuparea postului de fochist este următoarea:

  • Legea 477/2004, privind codul de conduită a personalului contractual din autorităţile şi instituţiile publice.
  • Legea nr.319 din 14 iulie 2006 (actualizată), a securităţii şi sănătăţii în muncă şi normele metodologice de aplicare a Legii nr.319/2006.
  • Legea nr.307 din 12 iulie 2006 (actualizată), privind apărarea împotriva incendiilor.
  • HG. 1146/2006 privind cerinţele minime de securitate şi sănătate pentru utilizarea în muncă de către lucrători a echipamentelor de muncă.
  • Monitorul Oficial nr.385 bis din 10.06.2010. www.iscir.ro; Prescripţii tehnice.
  • Adresa de internet: www.scribd.com/doc/99850396/Manualul-Instalatorului-Sanitare.
  • Manualul de instalaţii, Editura Artecno Bucureşti; Instalaţii sanitare.

NOTĂ: Se vor studia de către candidaţi actele normative indicate, cu toate completările şi modificările ulterioare ale acestora.

Alte detalii găsiți in documentele de mai jos:


  • 0

  • 0

  • 0

  • 0

CONCURS DIRECTORI 2021

Printeaza pagina / articolul


  • 0

Ghid informativ: Evaluarea națională la finalul clasei a VIII-a 2021 (EN VIII)

Printeaza pagina / articolul

Publicăm, atașat, un ghid informativ (fișier pdf) destinat candidaților care vor susține evaluarea națională la finalul clasei a VIII-a (EN VIII) în acest an școlar (2020 – 2021) și, în egală măsură, părinților acestora.

Ghidul conține informații utile despre condițiile de examen (detalii de natură organizatorică & sanitară) și despre desfășurarea propriu-zisă a probelor scrise. De asemenea, sunt incluse informații despre modalitatea de evaluare a lucrărilor (contestații), dar și sfaturi privind organizarea timpului de lucru pe durata celor 120 de minute rezervate fiecărei probe.


  • 0

  • 0

  • 0

Campania națională „Vaccinare și testare pentru învățare!” || #ÎntoarcereaLaȘcoală

Printeaza pagina / articolul

Astăzi, 7 aprilie 2021 – Ziua Mondială a Sănătății, într-un context vulnerabil din punct de vedere epidemiologic, se impune, mai mult decât oricând, promovarea măsurilor care susțin siguranța sanitară în școli, grădinițe și universități prin informare corectă, conștientizare si asumarea responsabilității individuale.

În acest context, Ministerul Educației, în parteneriat cu Consiliul Național al Rectorilor, Federația Națională Sindicală Alma Mater, Federația Sindicatelor Libere din Învățământ, Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, Consiliul Național al Elevilor, Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România, Uniunea Studenților din România, Uniunea Națională a Studenților din România, Federația Națională a Asociațiilor de Părinți si Organizatia ,,Salvati Copiii”, lansează Campania Națională „Vaccinare și testare pentru învățare!”.

Astfel, în perioada 8-29 aprilie 2021, în fiecare județ din România, Ministerul Educației organizează conferințe tematice/webinarii la care vor participa reprezentații tuturor unităților și instituțiilor de învățământ. Formatul conferințelor va fi de tip mixt, prin participare fizică și online, cu respectarea normelor legale privitoare la limitarea efectelor pandemiei de COVID-19. Secretarii de stat din Ministerul Educatiei vor fi sustinuți în prezentarea campaniei, în fiecare județ, de specialiști în domeniul medical/epidemiologic.

Principiul de bază al acestei campanii de promovare este acela conform căruia educația te învață să te protejezi de opinii neconsolidate, de prejudecăți, de știri false și de manipulare.

Acordul de parteneriat semnat astăzi constituie o premisă a asumării unui set de acțiuni convergente, care să susțină reîntoacerea copiilor/elevilor la școală, cu prezență fizică, de îndată ce evoluția epidemiologică va permite acest lucru, precum și extinderea și eficientizarea programului de educație remedială destinat recuperării pierderilor educaționale generate de predarea online impusă de pandemia de Covid-19.

În același timp, părțile vor susține desfășurarea campaniei „Vaccinare și testare pentru învățare”, având ca scop principal informarea elevilor, cadrelor didactice si a părinților, cu privire la importanța și necesitatea diminuării efectelor pandemiei de Covid-19 prin vaccinarea voluntară a personalului din învățământ și testarea elevilor (conform Ordinului comun de ministru nr. 3.235/93/2021, cu modificările și completările ulterioare) și a angajaților din sistemul de învățământ, în cazul prezentării unor simptome specifice și a situațiilor în care au fost contacți ai unor cazuri confirmate de infectare.

În cadrul campaniei vor fi analizate toate aspectele de interes pentru desfășurarea activităților în sistemul de învățământ, precum pregătirea pentru susținerea examenelor naționale și a activităților de recuperare a pierderilor generate de predarea online, impusă de situația epidemiologică, organizarea simulărilor la nivel județean, plata burselor pentru elevi în cuantumul minim stabilit conform HG 1.064/2020, transportul elevilor, planurile-cadru pentru liceu, formarea continuă a cadrelor didactice, dezvoltarea competențelor digitale și a digitalizării educației, analiza necesității de extindere a perioadei de desfășurare a cursurilor în învățământul preuniversitar.

Totodată, vor fi analizate problemele specifice, de interes pentru elevi, studenți și cadre didactice, semnalate la nivelul unităților/instituțiilor de învățământ și a inspectoratelor școlare județene/ISMB.

Sorin Mihai Cîmpeanu,

Ministrul Educației


  • 0

Înscrieri pentru Concursul Internațional de Interpretare Muzicală Sonosofia

Printeaza pagina / articolul

Concursul Internațional de Interpretare Muzicală SONOSOFIA este organizat de Școala Gimnazială nr. 1 Dumbrava Roșie, în parteneriat cu Liceul de Arte „Victor Brauner” din Piatra-Neamț și cu Palatul Copiilor din Piatra-Neamț, sub coordonarea inedită a Programului național de integrare socială prin cântec coral din România, Cantus Mundi.

Ediția a V-a a Concursului Un copil educat – Un mediu curat, are trei secțiuni. Secțiunea de interpretare muzicală este prima secțiune a acestui concurs și, de anul acesta, a primit titulatura de SONOSOFIA. Concursul de interpretare muzicală SONOSOFIA cuprinde trei secțiuni: muzică vocală, muzică instrumentală, muzică vocal-instrumentală.

Elevii se pot înscrie la categoriile: licee de muzică/școli de muzică, Palatele copiilor, Cluburile copiilor, Parohii, școli generale/licee fără profil de muzică. Întregul concept al concursului a fost regândit pentru mediul on-line. Astfel, pot participa elevi din toate colțurile lumii. Înscrierea se desfășoară on-line, în format electronic. După ce este citit regulamentul concursului, elevii vor încărca filmarea pe contul lor de YouTube, apoi vor completa formularul on-line, unde vor adăuga și link-ul cu filmarea. Fiecare pas este explicat în formular, totul este simplu și rapid. Înscrierile au început deja și se vor încheia miercuri, 31 martie 2021. 

Detalii:

http://scldr.ro/un-copil-educat-un-mediu-curat-2021/

https://www.facebook.com/concursonlinedeinterpretaremuzicala

Președinte Juriului de  Interpretare Muzicală SONOSOFIA este Inspector Arte I.S.J. Neamț, prof. Irina-Oana Horghidan.

Președinte Juriului secțiunii muzică instrumentală – pian, prof. univ. dr. Șerban-Dimitrie Soreanu, directorul Școlii Doctorale – Universitatea Națională de Muzică din București.

Președintele Juriului secțiunii muzică instrumentală – coarde, prof. univ. dr. Elena Ovănescu, de la Universitatea Națională de Arte „George Enescu”, Iași.

Președintele Juriului secțiunii muzică instrumentală – suflători, conf. univ. dr. Emil Vișenescu, prim – clarinetist al Orchestrei Filarmonicii „George Enescu” din Bucuresti.   

Președintele Juriului secțiunii ansambluri instrumentale, conf. univ. dr. UNMB,  flautist, Cătălin Oprițoiu – Universitatea Națională de Muzică din București.

Președinte secțiunea canto, prof. Olguța Toma, șef de catedră canto clasic la Liceul de Arte „Victor Brauner” din Piatra-Neamț.

Președinte Juriului secțiunii ansambluri corale, prof. Lăcrămioara Pauliuc, dirijor de Ansamblu coral la Liceul de muzică „Dinu Lipatti” din București, membru Cantus Mundi.     

Membru Juriului secțiunii ansambluri corale, prof. dr. Emanuel Pecingina, dirijor de cor, maestru corepetitor al Corul Naţional de cameră Madrigal Marin Constantin – Bucureşti.  

Membru Juriului secțiunii ansambluri corale, prof. la Conservatorul din Bremen, Rucsandra Popescu, dir. muzical și fondatorul corului Universității Jacobs din Bremen.

Membru Juriului secțiunii muzică vocală – canto, prof. dr. Artă vocală – Canto, Daniela Mihaela Ciocoiu – Colegiul Național de Artă „Octav Băncilă”, Iași.   

Membru Juriului Secțiunii muzicală vocală – canto, profesor de canto clasic la Liceul de Arte „Victor Brauner” din Piatra-Neamț, Elena – Narcisa Pavel.

Membru Juriului Secțiunii muzică instrumentală – coarde, Florin Negreanu, violonist, director la Kunst und – Kulturzentrum Schüller, director la The Violin Doc International Online Festival, Olanda.

Membrul Juriului secțiunii muzică instrumentală – corzi grave, conf. univ. dr. chitară la Academia Națională de Muzică „Gheorghe Dima” din Cluj-Napoca şi director al Extensiei din Piatra-Neamţ, Constantin Andrei.

Membrul Juriului secțiunii muzică instrumentală – pian, artist instrumentist dr. Andreea Dobia, pianist acompaniator în cadrul Teatrului Național de Operetă și Musical Ion Dacian – București. 

Membrul Juriului secțiunii muzică instrumentală – percuție, lect. univ. dr. Alexandru Veleșcu, Extensia din Piatra-Neamț a Academiei Naționale de Muzică „Gheorghe Dima” din Cluj-Napoca.   

Membrul Juriului secțiunii muzică instrumentală – pian, școli generale/ Palatele copiilor, prof. Simida Gherghe,Liceul de arte „Victor Brauner” din Piatra-Neamț.

Membrul Juriului secțiunii muzică instumentală – pian, școli generale/ Palatele copiilor, compozitor, prof. Adrian Stroici, Liceul de Arte „Victor Brauner” din Piatra-Neamț.

Membrul Juriului secțiunii muzică instrumentală – coarde, școli generale/ Palatele copiilor, violonist, prof. drd. Bogdan Onofrei, Colegiul Național de Arte „Octav Băncilă” din Iași.

Membrul Juriului secțiunii muzică instrumentală – coarde, școli generale/ Palatele copiilor, violonista Sara Stroici, doctorand Universitatea Națională de Muzică din București.

Membrul Juriului secțiunii muzică instrumentală – instrumente de suflat, școli generale/Palatele copiilor, profesor Gheorghe Smău.  

Membrul Juriului secțiunii muzică instrumentală – instrumente de suflat, școli generale/Palatele copiilor, Adelin Onțanu, profesor de oboi la Liceul de Arte „Victor Brauner” din Piatra-Neamț.  

Președintele concursului Un copil educat-un mediu curat, pentru toate secțiunile, este profesorul Marius Țuvichi, directorul Școlii Gimnaziale nr. 1 Dumbrava Roșie din județul Neamț.

Prof. Lucreția Stroici, inițiator proiect


  • 0

ÎNSCRIERI ÎN CLASA PREGĂTITOARE

Printeaza pagina / articolul

AN ȘCOLAR 2021-2022

Plan de școlarizare clasa pregătitoare an școlar 2021-2022

Școala gimnazială nr.1 com. Dumbrava Roșie……………….2 clase / 32 locuri

Școala primară nr.2 Izvoare……………….0,33 clasă / 7 locuri

Școala gimnazială nr.3 Cut……………….1 clasă / 15 locuri

ÎNSCRIERI ÎN CLASA PREGĂTITOARE

Ministerul Educației a emis metodologia de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2021 – 2022, precum și calendarul aferentacestui proces.

Pregătirea procesului de înscriere începe în data de 17 martie 2021, dată în carefiecare unitate de învățământ și inspectoratul școlar vor afișa circumscripțiile școlare, planul de școlarizare propus și numărul de clase pregătitoare alocate.

În perioada 29 martie – 28 aprilie 2021, părinții/tutorii legal instituiți/reprezentanții legali vor completa/depune/transmite cererile-tip de înscriere. Cererile vor putea fi transmise online sau depuse la unitatea de învățământ la care aceștia solicită înscrierea copiilor.

Prima etapă de înscriere în învățământul primar se va desfășura în perioada 10 – 20 mai 2021, astfel:

  • 10 – 11 mai 2021: procesarea de către comisia națională a cererilor-tip de înscriere, cu ajutorul aplicației informatice și repartizarea copiilor la școala de circumscripție;
  • 11 – 18 mai 2021: procesarea la nivelul unităților de învățământ, pe baza informațiilor din cererile-tip de înscriere și din documentele depuse/transmise de părinți/ tutori legal instituiți/reprezentanți legali, a cererilor prin care se solicită înscrierea la o altă unitate de învățământ decât la școala de circumscripție, pe locurile rămase libere;
  • 20 mai 2021: afișarea în unitățile de învățământ și pe site-ul inspectoratului școlar a candidaților înmatriculați și a numărului de locuri rămase libere.

A doua etapă de înscriere în învățământul primar (21 mai – 10 septembrie):

  • 21 mai 2021: comunicarea, prin afișare la unitățile de învățământ și pe site-ul inspectoratului, a procedurii specifice de repartizare a copiilor pe locurile disponibile, elaborate de inspectoratul școlar;
  • 24 mai – 31 mai 2021: depunerea/transmiterea cererii-tip de înscriere la secretariatul unității de învățământ aflate pe prima poziție dintre cele trei opțiuni exprimate pentru etapa a doua, de către părinții copiilor care nu au fost cuprinși în nicio unitate de învățământ în etapa anterioară sau care nu au participat la prima etapă;
  • 4 iunie 2021: afișarea la fiecare unitate de învățământ a listelor finale pentru clasa pregătitoare.

În perioada 1 – 10 septembrie 2021 sunt prevăzute centralizarea și soluționarea de către inspectoratul școlar a cererilor părinților/tutorilor legal instituiți/reprezentanților legali ai copiilor care nu au fost încă înscriși la vreo unitate de învățământ.

Anexa 1 Metodologie inscriere invatamant primar 2021_2022

Anexa 2 Calendar_inscriere_primar_2021_2022


  • 0

  • 0

Structura anului școlar 2021-2022. Organizarea testelor de antrenament și a Simulării EN pentru clasele a VIII-a

Printeaza pagina / articolul

I.Structura anului școlar 2021-2022
Cursurile anului şcolar 2021 – 2022 vor începe luni, 13 septembrie 2021. Decizia este prevăzută în ordinul ministrului Educației nr. 3243/5 februarie 2021, publicat în Monitorul Oficial de astăzi, 16 februarie 2021.
Potrivit aceluiași document, anul școlar 2021 – 2022 începe la data de 1 septembrie 2021 și se structurează pe două semestre, 34 de săptămâni, după cum urmează:
Semestrul I – 14 săptămâni de cursuri, dispuse în intervalul 13 septembrie 2021 – 22 decembrie 2021.
Semestrul al II-lea are 20 săptămâni de cursuri, dispuse în intervalul 10 ianuarie 2022 – 10 iunie 2022, cu includerea programului ,,Școala Altfel’’, în perioada 8-14 aprilie, perioada în care se pot organiza fazele naționale ale olimpiadelor școlare.
Vacanțele elevilor sunt programate astfel:

• 25 – 31 octombrie 2021, vacanță pentru învățământ preșcolar și primar;

• 23 decembrie 2021 – 9 ianuarie 2022, vacanța de iarnă;

• 15 aprilie 2022 – 1 mai 2022, vacanța de primăvară;

• 11 iunie 2022 – până la data din septembrie 2022 la care vor începe cursurile anului școlar 2022 – 2023, vacanța de vară.
Prin excepție de la prevederile anterior menționate, pentru clasele terminale din învățământul liceal (clasa a XII-a zi, clasa a XIII-a seral și frecvență redusă), anul școlar are 32 de săptămâni de cursuri și se încheie la data de 27 mai 2022.
Pentru clasele a VIII-a, anul școlar are 33 de săptămâni de cursuri și se încheie la data de 3 iunie 2022, în timp ce pentru clasele din învățământul liceal – filiera tehnologică (exceptând clasele terminale anterior menționate), respectiv pentru clasele din învățământul profesional, anul școlar are 37 de săptămâni de cursuri.

În situația suspendării cursurilor conform Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP), măsurile privind parcurgerea integrală a programei școlare prin modalități alternative stabilite de consiliul de administrație al școlii nu se dispun pe durata vacanțelor școlare.
Calendarele examenelor naționale, inclusiv calendarul admiterii în învățământul liceal (clasa a IX-a), se aprobă prin ordine de ministru distincte.
În stabilirea structurii anului școlar s-a ținut cont de propunerile Consiliului Național al Elevilor.
II. Pentru pregătirea examenelor naționale (Evaluare Naţională 2021 și Bacalaureat 2021) vor fi publicate pe site–ul CNPEE, începând cu data de 22 februarie 2021, teste de antrenament.
III. Simulările examenelor naționale se vor organiza, după cum urmează:
A. Simularea Evaluării Naţionale pentru elevii clasei a VIII-a
29 martie 2021: Limba şi literatura română
30 martie 2021: Matematică
31 martie 2021: Limba şi literatura maternă (pentru elevii aparţinând minorităţilor naţionale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă)
B. Simularea examenului național de Bacalaureat pentru elevii claselor a XII-a și a XIII-a
22 martie 2021: Limba şi literatura română – proba E.a)
23 martie 2021: proba obligatorie a profilului – proba E.c)
24 martie 2021: proba la alegere a profilului şi specializării – proba E.d)
25 martie 2021: Limba şi literatura maternă – proba E.b)


Descarcă de mai jos documentul integral:


  • 0

  • 0

  • 0

Precizări comune (Ministerul Educației – Ministerul Sănătății) privind exceptarea de la portul măștii de protecție în cadrul unităților de învățământ preuniversitar

Printeaza pagina / articolul

Regulile și excepțiile privind purtarea măștii sunt stabilite de Ministerul Sănătății care are ca atribuție principală elaborarea de politici, strategii şi programe de acţiune în domeniul sănătăţii populaţiei, în Ordinul Comun MS-MAI nr. 874/81/2020 din 22 mai 2020 privind instituirea obligativităţii purtării măştii de protecţie, a triajului epidemiologic şi dezinfectarea obligatorie a mâinilor pentru prevenirea contaminării cu virusul SARS-CoV-2 pe durata stării de alertă.

Potrivit actului normativ mai sus-menționat, preluat și în Hotărârea de Guvern nr.3 din 12 ianuarie 2021 privind prelungirea stării de alertă pe teritoriul României masca de protecție trebuie purtată în orice spațiu public închis, spații comerciale, mijloace de transport în comun și la locul de muncă, pe toată durata prezenței în oricare din spațiile închise ale incintei.

În funcţie de evaluarea riscului, efectuată de medicul de medicina muncii al unităţii, pot exista unele excepţii, de la purtatul măștii, în conformitate cu dispozițiile cuprinse la subpct 2, Pct.I din Anexa Ordinului 874/81/2020, astfel:

a) angajatul este singur în birou

b) persoana suferă de boli care afectează capacitatea de oxigenare;

c) persoana desfăşoară activităţi fizice intense şi/sau în condiţii de muncă solicitante (temperaturi ridicate, umiditate crescută etc.);

d) prezentatorii TV şi invitaţii acestora, cu condiţia respectării distanţei de 3 metri între persoane;

e) copiii cu vârsta mai mică de 5 ani.

Persoanele alergice la materialele din care sunt confecționate măștile pot purta măști confecționate din alte materiale decât cele la care se știu alergice sau alte forme de protecție (de exemplu viziere).

Persoanele cu afecțiuni respiratorii cronice cu capacitate redusă de oxigenare au un risc crescut de a dezvolta forme severe de COVID -19 și de aceea este recomandată participarea lor on-line la activitățile didactice in locul prezenței fizice fără mască.
Astfel, din dispozițiile legale mai sus menționate, rezultă că excepțiile se aplică în funcție de evaluarea riscului efectuat de medicul de medicina muncii al unității, sau de medicul curant pentru persoanele ce prezintă alergii.

—————

Documentul este disponibil și atașat.


  • 0

Procedură Operaţională privind măsurile de organizare a activității în cadrul unității de învățământ în condiții de siguranță epidemiologică pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

Printeaza pagina / articolul

Scopul procedurii

  1. Stabilește modul de realizare a activității, compartimentele și persoanele implicate
    Scopul procedurii este stabilirea unei metodologii unitare privind măsurile de organizare a activității în cadrul
    unității de învățământ în condiții de siguranță epidemiologică pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARSCoV-
    2.
    De asemenea, prin prezenta procedură se urmăreşte stabilirea unui mod unitar de lucru pentru îndeplinirea
    sarcinilor aferente fişei postului pentru toţi salariații instituției implicaţi direct sau indirect în activitatea
    procedurată
  2. Dă asigurări cu privire la existența documentației adecvate derulării activității
    Stabilirea responsabilităţilor privind întocmirea, avizarea şi aprobarea documentelor aferente acestei activităţi.
  3. Asigură continuitatea activității, inclusiv în condiții de fluctuație a personalului
    Prin procedură se urmărește asigurarea unui circuit corect, eficient, operativ și legal al documentelor….descarca documentul de aici

  • 0

  • 0

Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a, an școlar 2020-2021

Printeaza pagina / articolul

Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a se va desfășura în conformitate cu:


  • 0

Reguli și recomandări de conduită sanitară pe care elevii trebuie să le aibă în vedere odată cu începerea anului școlar pentru a preveni răspândirea noului coronavirus (COVID-19)

Printeaza pagina / articolul

Grupul de Comunicare Strategică prezintă o serie de reguli și recomandări de conduită sanitară pe care elevii trebuie să le aibă în vedere odată cu începerea anului școlar pentru a preveni răspândirea noului coronavirus (COVID-19):3 lucruri ne țin în siguranță pe noi, dar și pe ceilalți, în orice situație am fi:

1. Masca trebuie purtată astfel încât să acopere atât nasul, cât și gura. Masca reduce masiv riscul de răspândire a virusului! Atunci când e purtată atât de către persoana potențial infectată, cât și de către persoana neinfectată, se reduce la minimum riscul de transmitere a virusul mai departe. Utilizarea măștii în spații închise (ex: o sală de clasă) previne transmiterea virusului atunci când mai multe persoane se află simultan într-o încăpere. Tot masca face să poată fi redusă distanța minimă dintre persoane la cel puțin 1 metru în interior. Masca trebuie purtată și în aer liber atunci când distanța dintre persoane nu poate fi menținută la cel puțin 1,5 metri sau atunci când un număr mare de persoane se află în aceeași zonă. • Nu înlăturați masca și nu o purtați sub bărbie, în special atunci când vorbiți în apropierea unei alte persoane sau în sala de clasă. Masca este individuală și NU se oferă propria mască utilizată să fie purtată de o altă persoană.

2. Distanța fizică trebuie păstrată la cel puțin 1 metru în interior, cu obligația purtării măștii, și cel puțin 1,5 metri în aer liber, atunci când nu este purtată masca. Păstrând distanța față de celelalte persoane aria de răspândire a virusului este redusă la minimum. Întrucât particulele care pot fi infecțioase sunt răspândite prin simpla vorbire, purtarea măștii și distanța fizică fac ca aceste particule să nu ajungă la celelalte persoane.

• În sala de clasă, trebuie menținută distanța atât față de colegi, cât și față de profesori, în timpul orelor, în pauze sau în momentul sosirii/plecării de la cursuri. În cazul orelor de educație fizică vor fi evitate acele activități care presupun contactul direct între elevi sau prin intermediul obiectelor atinse frecvent (ex: jocul de echipă cu mingea)3. Mâinile trebuie igienizate sau dezinfectate ori de câte ori atingem o suprafață care ar putea fi infectată (ex: clanțe, mânere, balustrade, butoane de lift). E important să ne gândim cine ar fi putut atinge respectiva suprafață înaintea noastră, întrucât cu ajutorul mâinilor putem duce mai departe cele mai multe virusuri. Dacă mâinile noastre nu sunt igienizate/dezinfectate, atunci NU trebuie să ne atingem ochii, nasul sau gura, deoarece virusul poate fi pe mâini și în acest mod să ne infectăm. Mâinile trebuie spălate cel puțin 20 de secunde cu apă și săpun sau dezinfectate. Trebuie să avem grijă să dezinfectăm nu doar mâinile, dar și obiectele pe care le purtăm frecvent cu noi, cum ar fi telefonul mobil.

• În sala de clasă, așezați-vă întotdeauna în același loc și evitați să atingeți obiectele colegilor, scaunele și băncile ocupate de aceștia. Dezinfectați-vă mâinile de fiecare dată după ce atingeți obiecte sau suprafețe comune (ex: cretă, burete, tablă). Aveți grijă unde plasați ghiozdanul astfel încât să fie cât mai ferit de o posibilă contaminare. Tinerii sunt afectați într-o mai mică măsură în cazul infectării cu noul coronavirus (COVID-19), DAR ei pot răspândi virusul, chiar fără să-și dea seama, către persoanele vârstnice și/sau cu boli cronice (ex: părinți, bunici, profesori, persoane cu deficiențe imunologice) în cazul cărora infectarea poate avea consecințe extrem de grave.

• Din acest motiv, este foarte important ca tinerii să respecte măsurile de protecție sanitară și să avertizeze imediat atunci când prezintă simptome (ex: febră, tuse, nas înfundat, frisoane, dureri de cap, dureri musculare, stare de oboseală, etc).

• Elevii cu simptome de boală NU trebuie să se prezinte la școală, iar părinții au obligația de a anunța unitatea de învățământ, precum și medicul de familie.

• Părinții/ însoțitorii care conduc elevii la școală NU pot intra în instituția de învățământ decât în situații excepționale, cu aprobarea prealabilă a conducerii școlii.

• Elevii care fac parte din grupe de risc în ipoteza infectării cu noul coronavirus (COVID-19), sau locuiesc cu persoane care se află în grupele de risc, pot face școala online, pe baza unei solicitări din partea părinților, în urma unei adeverințe medicale din partea medicului de familie sau a medicului curant.

• În cazul absenței de la școală pentru cel puțin 3 zile consecutive, elevul va trebui să prezinte în momentul revenirii la școală o adeverință medicală din partea medicului de familie

.• La fel ca și în anii precedenți, elevii care intră în noul ciclu de învățământ (ex: grădiniță – grupa mică, primar – clasa I, gimnaziu – clasa IV, liceal – clasa IX, postliceal) trebuie să prezinte o adeverință de intrare în colectivitate care poate fi eliberată de medicul de familie în cursul primei săptămâni de școală, dacă nu se regăsește în dosarul de înscriere. Momente cheie pentru elevi în afara orelor:

• Drumul până la școală. Dacă este posibil, optați pentru deplasarea pietonală și evitați folosirea mijloacele de transport în comun. Dacă trebuie să utilizați transportul în comun, purtați obligatoriu mască, păstrați distanța față de celelalte persoane, evitați atingerea suprafețelor comune și dezinfectați-vă mâinile imediat ce ați părăsit transportul în comun.

• Recreația alături de colegi. Dacă purtați mască, păstrați distanța de minimum 1 metru față de colegi. Dacă vă aflați în aer liber și nu purtați mască, atunci mențineți o distanță de cel puțin 1,5 metri. Evitați să faceți schimb sau să atingeți obiectele personale pe care au pus mâna și alte persoane (ex: telefoane mobile, manuale, rechizite, etc) și dezinfectați-vă mâinile după orice contact cu suprafețe comune.

• Timpul petrecut după școală. În cazul în care, după orele petrecute la școală, mai rămâneți alături de colegi/prieteni, aveți grijă să respectați aceleași reguli sanitare, indiferent dacă persoanele alături de care vă aflați prezintă sau nu simptome de infectare. Este de preferat ca petrecerea timpului liber să aibă loc în aer liber, dacă este permisă de condițiile meteorologice.

• Întoarcerea acasă. Atunci când reveniți acasă aveți grijă ca, după ce lăsați încălțămintea la intrare, să vă spălați pe mâini, să dezinfectați obiectele personale (ex: chei, telefon mobil), să schimbați îmbrăcămintea folosită afară și să o așezați separat de îmbrăcămintea folosită în casă. Înainte de a îmbrăca noile haine, spălați-vă/dezinfectați-vă mâinile. Acordați atenție sporită ghiozdanului, respectiv zonelor în care îl plasați și riscul de contaminare.

• Interacțiunea cu persoane vârstnice. Persoanele în vârstă sunt vulnerabile în fața noului coronavirus, în multe cazuri infectarea fiindu-le fatală. Este motivul pentru care trebuie protejate cu prioritate, prin evitarea contactului direct (ex: îmbrățișări) și prin menținerea distanței fizice de 1,5 metri. În cazul în care vă întâlniți cu persoane vârstnice, și nu puteți păstra distanța de siguranță, este recomandată purtarea măștii.


  • 0

  • 0

Evaluarea Națională pentru elevii de clasa a VIII-a

Printeaza pagina / articolul

Evaluarea Națională pentru elevii de clasa a VIII-a

Metodologia de organizare și desfășurare a Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a (EN VIII) – anul școlar 2019-2020 – vine cu următoarele completări și modificări:

  • Elevii aflați în izolare/confirmați pozitiv cu noul coronavirus vor susține probele conform unei proceduri speciale, elaborată de Ministerul Educației și Cercetării. Pentru elevii care solicită și primesc, în cazuri justificate, aprobarea Comisiei Naționale de Organizare a Evaluării Naționale în vederea susținerii probelor cu subiectul de rezervă, se organizează proba scrisă/probele scrise după finalizarea ultimei probe prevăzute în calendarul de desfășurare a EN VIII.
  • Programele pentru disciplinele de examen, valabile pentru acest an, sunt cele aprobate prin ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.115/2020.
  • Contestațiile pot fi depuse/transmise și prin mijloace electronice. În acest caz, candidații completează, semnează și depun/transmit prin mijloace electronice și o declarație-tip în care se menționează faptul că au luat cunoștință că nota acordată ca urmare a soluționării contestației poate modifica, după caz, nota inițială, prin creștere sau descreștere. Pentru candidații minori, declarația-tip este semnată și de către părinții/reprezentanții legali ai acestora.
  • Supravegherea probelor scrise este asigurată, pentru fiecare sală, de minimum un asistent, cadru didactic de altă specialitate decât cea corespunzătoare disciplinei la care se susține proba.
  • Depunerea/transmiterea contestațiilor se va realiza pe data de 22 iunie, între orele 16:00 – 19:00 și pe data de 23 iunie între orele 08:00 – 12:00.

► Informații suplimentare:

IMPORTANT !!!

PĂRINȚII ȘI/SAU ELEVII POT FOLOSI ADRESA DE E-MAIL sc_dumbrava_rosie@yahoo.com PENTRU A TRIMITE DOCUMENTE CARE AU LEGATURĂ CU EVALUAREA NATIONALĂ DE EXEMPLU CONTESTAȚIILE !!!


  • 0

Înscriere în clasa pregătitoare pentru anul școlar 2020-2021

Printeaza pagina / articolul

CINE SE POATE ÎNSCRIE?

Părinții copiilor care împlinesc 6 ani până la 31 August 2020 sunt obligați să îi înscrie pe cei mici la clasa pregătitoare.

Copii care împlinesc 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2020 inclusiv, pot să fie înscriși în clasa pregătitoare, dacă trec evaluarea psihosomatică.

CÂND SE POT ÎNSCRIE ?

– Prima etapă: 4 martie – 23 martie 2020 – Completarea de către părinți, online sau la școală a cererilor-tip de înscriere.

– A doua etapă: 23 aprilie – 30 aprilie 2020 – Depunerea cererii-tip de înscriere de către părinții copiilor care nu au fost cuprinși în nici o unitate de învățământ în etapa anterioară sau care nu au participat la prima etapă.

– Validarea acestor cereri-tip de înscriere se face între orele 8:00 – 18:00 la școală, de luni până vineri.

Documente utile:


  • 0

Concurs regional „Un copil educat – un mediu curat”, ediția 2020

Printeaza pagina / articolul

Vă invităm să participați la ediția a IV-a a Concursului regional „Un copil educat – un mediu curat”, proiect aprobat de MEC și inclus în CAER la poziția 1236. Am facut modificari in ideea de a participa cat mai multe persoane in contextul situatiei pandemice actuale.Succes si găsiți detalii în documentația atașată.

Imnul proiectului


  • 0

  • 0

  • 0

Structura anului şcolar 2019-2020

Printeaza pagina / articolul

Conform ordinului de ministru nr. 3191 din 2019,  cursurile anului şcolar 2019-2020 încep luni, 9 septembrie și însumează 169 de zile lucrătoare (35 de săptămâni).

Structura anului școlar cuprinde semestrul I (9 septembrie 2018 – 20 decembrie 2019) şi semestrul al II-lea (13 ianuarie 2020 – 12 iunie 2020).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel: vacanţa de iarnă (21 decembrie 2019 – 12 ianuarie 2020), vacanţa de primăvară (4 aprilie – 21 aprilie 2020) şi vacanţa de vară va începe pe  13 iunie. Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 26 octombrie – 3 noiembrie 2019. Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 29 mai 2020, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 5 iunie 2020.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 7 octombrie 2019 – 29 mai 2020, pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor. Desfășurarea programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada alocată susţinerii tezelor semestriale. Acestea vor avea loc, de regulă, la finalul semestrelor, după parcurgerea programei şcolare, cu cel puţin trei săptămâni înainte de finalul semestrului. Etapele naţionale ale olimpiadelor şcolare se organizează, în general, în perioada vacanţei de primăvară, potrivit unui calendar specific.

Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, în măsura în care, prin contractul colectiv de muncă aplicabil, nu sunt instituite ca zile nelucrătoare.


  • 0

  • 0

  • 0

  • 0

Centenar 2018 sarbatorit la Scoala Gimnaziala nr. 1 Dumbrava Rosie

Printeaza pagina / articolul

În anul 2018 comemorăm 100 de ani de la evenimentul politic major al anului 1918: desăvârșirea statului național român, realizată prin unirea provinciilor românești cu România. Imagini pentru Centenar 2018La început a fost unirea Basarabiei cu România (27 martie 1918), mai apoi unirea Bucovinei cu România (28 noiembrie 1918), iar în final unirea Transilvaniei, Banatului, Crișanei și Maramureșului cu Țara Mamă, România (1 decembrie 1918). Cele trei uniri formează împreună Marea Unire de la 1918, iar în 2018, la 100 de ani de la acele evenimente, sărbătorim CENTENARUL MARII UNIRI.

Ce sărbătorim la Centenarul Marii Uniri?

Dacă ar fi să rezumăm în câteva idei, în 2018, la Centenarul Marii Uniri, toți cei care simt românește sărbătoresc:

Credința românilor care au făcut Unirea că toată suflarea românească trebuie să trăiască împreună, într-un singur stat, ROMÂNIA.
Efortul susținut al românilor, de-a lungul timpului, de a nu uita că sunt români.
Năzuința românilor de a înfăptui Marea Unire, avută de-a lungul secolelor, indiferent de vicisitudinile istoriei.
Tenacitatea liderilor și a elitelor românești care au întreprins toate cele necesare ca Unirea să devină realitate.
Eroismul și jertfa celor fără de care visul românilor de veacuri, Marea Unire, nu ar fi fost posibil.
Nesupunerea românilor în fața imperiilor vremelnice care i-au afectat interesele și neacceptarea unei sorți potrivnice.
Ambiția românilor de a rămâne împreună după 100 de ani de la Marea Unire.
Rațiunea românilor de a căuta în permanență cele mai bune împrejurări pentru concretizarea aspirațiilor legitime și valorificarea acestor ocazii.

Filmul activitatii:


Galerie foto:

Centenar 2018
« of 4 »


  • 0

  • 0

  • 0

Vineri, 4 Mai – seminar pentru elevi

Printeaza pagina / articolul

Vineri, 4 Mai – seminar pentru elevi din toate structurile, nivel gimnazial , susținut de:

  • Dl director Marius Țuvichi, dl prof. dr. Marc Romeo, dna prof. Daniela Drăghiceanu de la Palatul Copiilor
  • D-na doctor Marc Ramona
  • D-na dr. Stomatolog Aconstantinesei Ioana

 

La începutul lunii mai va avea loc jurizarea lucrărilor primite la Școala Dumbrava Roșie, urmând ca, pe data de 4 iunie, să aibă loc un festival pentru premierea concurenților. Corul și orchestra de mandoline a Școlii Gimnaziale Nr. 1 Dumbrava Roșie, sub îndrumarea prof. Lucreția Stroici și cu acompanierea inegalabilă a pianistului și compozitorului, profesor la Liceul de Arte ”Victor Brauner”- Adrian Stroici, vor susține un concert deosebit cu cântece pe această temă. De asemenea, invitații speciali (personalități ale comunei, inspectoratului, județului, asociații, ONG-uri (Aquila), oameni care vor avea un cuvânt de spus în legătură cu evoluția Planetei, cu sănătatea oamenilor din comună, cu viitorul copiilor, cu sănătatea emoțională (CJRAE), personalități care s-au implicat în acest proiect direct sau indirect) vor îmbogăți evenimentul prin prezența dumnealor. La acest eveniment, toți participanții la seminarii, care doresc, vor avea parte de teste de sănătate gratuite oferite de cadre medicale voluntare de la Centrul de sănătate Podiș, alături de doamna dr Marc Ramona.

Ca o dovadă vie că seminariile și concursul au avut rost, a doua zi, pe 5 iunie, de ziua Mediului, elevii din Dumbrava Roșie, însoțiți și sprijiniți de primăria comunei, de Pro Salubritate Dumbrava Roșie și de Poliția Locală vor ecologiza anumite locuri publice din comună.


  • 0

Joi, 3 Mai – seminar pentru elevi

Printeaza pagina / articolul

In simpozionul de astăzi care a tratat doua subiecte importante: igiena pielii-cosmetică si protejarea mediului. Felicitări doamnei prof Saulea Camelia, prof Archip Ana si prof Ana Maria Ouatu Mâine, la ora 11, continuam călătoria cunoașterii conduși de doamna doctor Marc-medic de familie, dna Aconstantinesei-medic stomatolog, dl prof. dr. Marc Romeo si doamna prof Daniela Draghiceanu. Moderator dl Director Prof Marius Tuvichi.

VEZI FILMUL ACTIVITATII :


  • 0

”Pași simpli pentru sănătate” – primul seminar

Printeaza pagina / articolul

Vineri 20 Aprilie s-a desfasurat primul seminar intitulat”Pași simpli pentru sănătate” – seminar din cadrul proiectului “Un copil educat, un mediu curat”. Multumim pe aceasta cale doamnei Asist. Univ. Dr. Daniela Elena Grigorescu – specialist în diabetologie pentru prezentarea facuta! Seminarul acesta a fost, în primul rând pentru adulți, prioritar pentru părinții elevilor școlilor din comuna Dumbrava Roșie, dar și pentru elevi, bineînțeles!


  • 0

Seminarul “PASI SIMPLI PENTRU O ALIMENTATIE SANATOASA”

Printeaza pagina / articolul

Vineri, 20 aprilie 2018, ora 11:00, la Caminul Cultural al comunei Dumbrava Rosie se va desfasura urmatoarea activitate a proiectului Scolii gimnaziale nr.1 Dumbrava Rosie – “Un copil educat, un mediu curat”, activitate de tip seminar intitulata “PASI SIMPLI PENTRU O ALIMENTATIE SANATOASA” activitate ce va fi sustinuta de d-na asist. Univ. dr. Daniela Elena Grigorescu din Iasi.

Anuntati parintii elevilor dumneavoastra ca sunt asteptati cu drag la aceasata activitate!

Intrarea este libera iar primii 50 de parinti sositi vor beneficia gratuit in data de 04.06.2018, pe baza de inscriere personala benevola, de testare gratuita dupa cum urmeaza:

  1. Test de osteoporoza;
  2. K.G. (electrocardiograma) ;
  3. Testarea glicemiei;
  4. Testarea pentru colesterol (daca va fi cazul…).

  • 0

Ora pamantului 2018

Printeaza pagina / articolul

Municipiul Piatra-Neamţ a marcat aseara cea de-a IX-a sa participare la Ora Pământului prin întreruperea iluminatului pietonal şi arhitectural la Curtea Domnească – Turnul lui Ştefan, în intervalul orar 20.30 – 21.30. Evenimentul a fost organizat de Asociația Sens Civic în parteneriat cu Primăria Piatra-Neamț şi Cantus Mundi Romania și reprezintă o mișcare globală de conștientizare asupra importanței conservării resurselor și a responsabilității față de mediul înconjurător și față de generațiile viitoare. Multumesc Corului Național de Cameră Marin Constantin , elevilor si indrumatorilor care a sustinut in cadrul acestui eveniment un frumos recital prin programul Cantus Mundi .

Sambata, 24 martie, de la ora 20:30, Asociatia Sens Civic recomanda sa stingem luminile pentru 60 de minute, in scopul conservarii mediului inconjurator pentru noi toti dar mai ales pentru generatiile viitoare. Ca in fiecare an, evenimentul va fi marcat in Piatra- Neamt la Curtea Domneasca unde va fi intrerupt iluminatul pietonal si arhitectural. Pe langa implicarea Primariei Piatra Neamt si a unor sponsori, actiunea beneficiza si de sprijinul unora dintre cele mai importante entitati media din judetul Neamt: Vestea.net, Ziarul Ceahlaul, 1TV Neamţ, Realitatea Media, tvmneamt.ro si Turn TV

Comunicat de presa, Asociatia Sens Civic:

Municipiul Piatra Neamț se alătură, și în acest an, unuia dintre cele mai importante evenimente dedicate protecţiei mediului. Evenimentul este organizat de Asociația Sens Civic în parteneriat cu Primăria Piatra Neamț şi reprezintă o mișcare globală de conștientizare asupra importanței conservării resurselor și a responsabilității față de mediul înconjurător și față de generațiile viitoare. Acțiunea constă în stingerea luminii și decuplarea echipamentelor electrice neindispensabile pentru o oră, în mod voluntar.

Mesajul este același, peste tot: problemele cauzate de schimbările climatice și de extra-consum sunt atât de grave, actuale și complexe, încât este nevoie urgentă de acțiune, la nivel global. Iar vocea comună a milioane oameni de pe tot globul ajunge chiar și în cele mai înalte foruri ale decidenților.

Piatra Neamţ va marca cea de-a IX-a sa participare la Ora Pământului prin întreruperea iluminatului pietonal şi arhitectural la Curtea Domnească – Turnul lui Ştefan, Muzeul de Artă, biserica Sf. Ioan pe 24 martie, în intervalul orar 20.30 – 21.30.

Organizatorii solicită participanților renunțarea la utilizarea lampioanelor. Dincolo de aspectul impresionant al felinarelor zburătoare, acestea pot provoca incendii devastatoare și chiar incidente aviatice. Pe lângă aceste riscuri există și certitudinea că toate aceste lampioane vor sfârși prin a deveni deșeuri. a declarat Mircea ALBU, coordonator eveniment din partea Asociaţiei Sens Civic.

Corul Național de Cameră Madrigal Marin Constantin, prin Programul Național Cantus Mundi va fi prezent la evenimetul Earth Hour 2018 Piatra Neamţ”. Sub sloganul internațional Dăruiește naturii din energia ta!, „ne-am propus să unim prin muzică și respect față de mediul înconjurător cât mai mulți copii.

În cadrul evenimentului „Earth Hour 2018 – Piatra Neamţîşi vor da concursul următoarele coruri de copii: Școala Gimnazială Nr.1 Dumbrava Roșie, formația vocal-instrumentală Musical– Prof. coord. Lucreția Stroici; Școala Gimnazială Nr.1 Răucești, grup vocal Cromatic – Prof. coordonator Gheorghe Smău; Școala Gimnazială Vasile Mitru din Tașca & grup vocal Floare de lotus , prof. coordonator Liliana Roibu. Școala Gimnazială Săvinești, grup vocal Note muzicale . Prof. coordonator Dana Cârnu, a precizat doamna profesor Lucreția Stroici, coordonator desemnat pentru orașul Piatra Neamț al Programului Naţional Cantus Mundi.

Programul Național Cantus Mundi, înființat în anul 2011 la inițiativa reputatului dirijor Ion Marin, pe baza voluntariatului membrilor Corului Național de Cameră „Madrigal – Marin Constantin”, a fost instituționalizat prin Hotărârea de Guvern nr. 821/2014, pas prin care a devenit în mod oficial o nouă direcție a instituției aflată în subordinea Ministerului Culturii și Identității Naționale. Este cel mai mare program de integrare socială prin muzică din România, adunând sub umbrela sa peste 700 de coruri, după 7 ani de activitate. Peste 30.000 de copii, alături de dirijorii lor, participă la promovarea cântului coral pe întreg cuprinsul țării, depășind barierele legate de etnie, condiție socială și capacități fizice sau psihice.

GALERIE MEDIA

 

AUDIO Ora Pamintului cu Cantus Mundi

Cea de a treia ediție a evenimentului „Ora Pământului” organizat de echipa Cantus Mundi este realizat în parteneriat cu WWF (World Wide Fund for Nature), care a lansat acest proiect în 2007.

Pe 24 martie, Programul Național Cantus Mundi sărbătorește la nivel național „Ora Pământului”.
Evenimentul se va desfășura simultan în 28 de județe și peste 50 de localități: București, Brașov, Iași, Cluj, Constanța, Bihor, Dolj, Timiș, Arad, Alba, Brăila, Buzău, Dâmbovița, Galați, Giurgiu, Maramureș, Mureș, Neamț, Olt, Satu Mare, Sibiu, Vâlcea, Vrancea, Covasna, Argeș, Bacău,Vaslui și Ilfov.interviu de Madalina Corina Diaconu


  • 0

Seminariile proiectului “Un copil educat – un mediu curat!”

Printeaza pagina / articolul

Proiect ”Un copil educat – un mediu curat!”

SEMINARII

  1. 3 Mai (Joi) – Cămin Cultural Dumbrava Roșie – seminar pentru elevi (toate structurile) – clasele V-VIII – susținut de :
  • Saulea Camelia – referat despre igiena pielii – cosmetică
  • Archip Ana-Maria & Prof. Ouatu Ana – Maria – seminar despre protecția mediului.

 

  1. 4 Mai (Vineri) – Cămin Cultural Dumbrava Roșie – seminar pentru elevi (toate structurile), clasele V-VIII , susținut de:
  • Dl director Marius Țuvichi, dl prof. dr. Marc Romeo, dna prof. Daniela Drăghiceanu de la Palatul Copiilor
  • D-na doctor Marc Ramona
  • D-na dr. Stomatolog Aconstantinesei Ioana

 

  1. 25 Martie – prof. Daniela Drăghiceanu – Seminar la Palatul Copiilor cu tema: ”Educaţie pentru sănătate şi stil de viaţă sănătos”. Participă elevii Școlii Gimnaziale Nr.2 Izvoare (clasa a VII-a, dirig.prof. L. Stroici)

 

  1. 13 SAU 20 aprilie, la Căminul Cultural din Dumbrava Roșie – seminar pentru adulți:
  • Profesor Univ. Dr. Daniela Elena Grigorescu – specialist în diabetologie

 

CONCURS

  1. 1-21 Martie – strângerea lucrărilor la nivel local (coordonatorii de pe secțiuni strâng lucrările și le duc la centru unde vor fi puse în trei folii, pe secțiuni, respectând și criteriile de vârstă din regulament) – se ocupă d-ra prof. Andreea Buruiană
  2. 26 Martie – jurizarea la nivel local. Din Juriu fac parte: dl director, prof. Stroici, prof. Zânica, prof. Buruiană Andreea, prof. Marc Romeo, medic Marc Ramona, asistent Apopei Anca, insp. Prof. Blaga Carmen.
  3. 1 – 30 IV – primim lucrări pentru faza interjudețeană
  4. 1 – 15. V – jurizare conc. Interjudețean
  5. 4 Iunie – premierea (Invitați: medici &profesori care au susținut seminarii, personalități de la Primărie, ISJ, Palatul Copiilor, Aquila, Salubritate, Poliție, Dispensar, Televiziune locală și națională pentru promovare).
  • Caravana Sănătății Podiș va efectua, înainte de festivitate, analize gratuite PRIORITAR celor care au participat la seminariile de sănătate!!!

 

ECOLOGIZAREA COMUNEI – SALUBRITAS DUMBRAVA ROȘIE:

  • 5 Iunie -de Ziua Mediului

 

Documentatia proiectului se poate consulta aici:


  • 0

Inscrierea in invatamantul primar 2018-2019

Printeaza pagina / articolul

Înscrierea în învățământul primar 2018-2019

 

Sinteza principalelor elemente cuprinse în calendarul și în metodologia pentru înscrierea copiilor în învăţământul primar în anul şcolar 2018 – 2019

CINE SE POATE ÎNSCRIE ÎN CLASA PREGĂTITOARE?

  • Copiii care împlinesc vârsta de 6 ani până la 31 august 2018, inclusiv.
  • La solicitarea părinţilor, copiii care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2018, inclusiv, dacă evaluarea dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare.
  • Orice altă situaţie va fi rezolvată de către inspectoratele şcolare, în interesul educaţional al elevului şi în conformitate cu cadrul legal.

UNDE ŞI CUM SE FACE EVALUAREA PSIHOSOMATICĂ A COPIILOR?

  • Evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor se efectuează sub coordonarea Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE).
  • Evaluarea se face atât la sediul CJRAE/CMBRAE, cât şi în diferite zone ale judeţului/municipiului Bucureşti, cu prioritate în grădiniţe.
  • Evaluarea se efectuează în perioada 1 – 23 martie 2018.
  • Evaluarea se realizează de către personalul de specialitate al CJRAE/CMBRAE, personal de specialitate din alte instituţii/unităţi, precum şi medici şcolari sau medici de familie, acolo unde este necesar.

LA CE UNITATE DE ÎNVĂŢĂMÂNT POATE FI ÎNSCRIS UN COPIL?

  • Părintele poate opta:
  1. pentru înscrierea la şcoala de circumscripţie: în această situaţie, copilul este automat înscris.
  2. pentru o unitate de învăţământ, alta decât şcoala de circumscripţie: în această situaţie, copilul este înscris în limita locurilor libere şi, dacă este cazul, pe baza criteriilor generale şi, ulterior, a celor specifice de departajare.

NOTĂ: părintele poate solicita, prin bifarea în cererea-tip de înscriere, ca locul la şcoala de circumscripţie să fie rezervat pentru eventualitatea în care copilul nu este înscris la unitatea de învăţământ pentru care părintele a făcut opţiunea, din lipsă de locuri libere

UNDE VOR AVEA LOC ÎNSCRIERILE?

  • La unitatea de învăţământ la care părintele doreşte înscrierea copilului.
  • Cererile-tip de înscriere pot fi completate şi validate direct la unitatea de învăţământ la care părintele doreşte înscrierea copilului.
  • Cererile-tip de înscriere pot fi completate şi online, dar după completarea acestora, părinții trebui esă meargă la unitatea de învăţământ în care doresc înscrierea copilului pentru validarea cererii.

CARE SUNT ACTELE NECESARE PENTRU ÎNSCRIERE?

  • Cerere-tip de înscriere
  • Copie şi original după actul de identitate al părintelui/tutorelui legal; părinții divorțați depun la înscriere și hotărârea judecătorească definitivă din care rezultă modul în care se exercită autoritatea părintească și unde a fost stabilită locuința minorului
  • Copie şi original al certificatului de naştere al copilului
  • Copie a documentului care atestă dezvoltarea psihosomatică corespunzătoare pentru parcurgerea clasei pregătitoare (acolo unde este cazul).
  • Alte documente care să ateste îndeplinirea criteriilor generale şi/sau specifice (acolo unde este cazul).

Descarca de aici intreaga documentatie:


  • 0

Structura anului şcolar 2018-2019

Printeaza pagina / articolul

Ministrul Educaţiei Naţionale, Valentin Popa, a aprobat prin ordin, structura anului şcolar 2018-2019. Potrivit documentului, cursurile noului an şcolar încep luni, 10 septembrie și însumează 168 de zile lucrătoare (34 de săptămâni).

Structura anului școlar cuprinde semestrul I (10 septembrie 2018 – 1 februarie 2019) şi semestrul al II-lea (11 februarie 2019 – 14 iunie 2019).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel: vacanţa de iarnă (22 decembrie 2018 – 13 ianuarie 2019), vacanţă intersemestrială (2 – 10 februarie 2019), vacanţa de primăvară (20 aprilie – 5 mai 2019) şi vacanţa de vară (15 iunie – 15 septembrie 2019). Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 27 octombrie – 4 noiembrie 2018. Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 31 mai 2019, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 7 iunie 2019.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 1 octombrie 2018 – 31 mai 2019, pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor. Desfășurarea programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada alocată susţinerii tezelor semestriale. Acestea vor avea loc, de regulă, la finalul semestrelor, după parcurgerea programei şcolare, cu cel puţin trei săptămâni înainte de finalul semestrului. Etapele naţionale ale olimpiadelor şcolare se organizează, în general, în perioada vacanţei de primăvară, potrivit unui calendar specific.

Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, în măsura în care, prin contractul colectiv de muncă aplicabil, nu sunt instituite ca zile nelucrătoare.

În situaţii deosebite, bine fundamentate, în funcţie de condiţiile climatice şi de specificul zonei și al şcolii, inspectoratele şcolare judeţene pot aproba, la cererea conducerii unităţilor de învăţământ, modificări ale structurii anului şcolar. Acestea se pot aproba numai în măsura în care se asigură parcurgerea integrală a programelor școlare. Recuperarea cursurilor suspendate ca urmare a unor situații obiective de urgență (intemperii, epidemii, calamități naturale) nu se poate realiza în perioada vacanțelor școlare.


  • 0

CENTENARUL MARII UNIRI

Printeaza pagina / articolul

PROIECT EDUCAȚIONAL

”CENTENARUL MARII UNIRI ÎN ȘCOALA DUMBRAVA ROȘIE”

DECEMBRIE 2017- DECEMBRIE 2018

SCOPUL PROIECTULUI: afirmarea identității naționale, a tradițiilor poporului român prin marcarea evenimentelor istorice importante care au dus la realizarea Marii Uniri

OBIECTIVE:

-implicarea copiilor în activități de lucru individuale și în echipă pentru realizarea unor proiecte dedicate centenarului

– îmbogățirea și valorificarea cunoștințelor istorice;

– conștientizarea semnificației istorice a acestui mare eveniment;

– dezvoltarea sentimentelor patriotice și a unor trăiri afective pozitive;

– dezvoltarea aptitudinilor artistice ale elevilor prin încurajarea creativităţii personale și

realizarea unei expoziții cu lucrările lor;

descarca de aici documentul Scoala Gimnaziala Nr.1 Com. Dumbrava Rosie_Proiect centenar 2018


  • 0

  • 0

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2018-2019

Printeaza pagina / articolul

Plan de scolarizare pentru anul scolar 2018-2019

I.Invatamant preprimar ( gradinita ): 7 grupe in total ( 145 prescolari)

  1. Scoala gimnaziala nr.1 Dumbrava Rosie
  • 1 grupa mica
  • 1 grupa mijlocie
  • 1 grupa mare

2.Scoala gimnaziala nr. 2 Izvoare

  • 1 grupa combinata

3.Scoala gimnaziala nr.3 Cut

  • 1 grupa mijlocie
  • 1 grupa mare

4.Scoala primara nr.4 Brasauti

  • 1 grupa combinata

Descarca de aici Plan de scolarizare 2018-2019


  • 0

Resurse Educaționale Deschise (R.E.D.)

Printeaza pagina / articolul

Conceptul de Resurse Educaționale Deschise a fost definit pentru prima dată în anul 2002, în
cadrul unei întâlniri UNESCO la Paris.
Potrivit raportului încheiat în urma întâlnirii, prin Resurse Educaționale Deschise (Open
Educational Resources) se înțelege accesul deschis la resurse educaționale prin intermediul
tehnologiilor de informare și comunicare, pentru consultarea, utilizarea și adaptarea acestora de
către o comunitate de utilizatori în scopuri necomerciale.Imagini pentru biblioteca electronica
Conceptul de resurse educaționale deschise este larg definit și cuprinde diferite tipuri de suporturi de învățare, de la materiale de curs, liste de referințe și liste de lecturi, experimente și
ddemonstrații, până la programe școlare, curricule și ghiduri pentru învățători, dar și materiale educaționale cum ar fi articole, module, simulări disponibile în afara cursurilor3.
Pe lângă materialele propriu-zise, conceptul de Resurse Educaționale Deschise poate cuprinde
și instrumente specializate precum software-ul necesar dezvoltării, folosirii și livrării materialelor
educaționale, inclusiv cel necesar căutării și organizării conținutului, precum și comunitățile
virtuale de învățare și instruire.

descarca adresa I.S.J. Neamt de aici Nr.-13392-13.11.2017-RED


  • 0

Cercurile pedagogice ale cadrelor didactice și ale personalului didactic auxiliar în anul școlar 2017 – 2018

Printeaza pagina / articolul

În conformitate cu Legea Educației Naționale, pentru personalul didactic de predare, de conducere, de îndrumare și
de control, formarea continuă este un drept și o obligație. Formarea continuă a personalului didactic se realizează în funcție de evoluțiile din domeniul educației și formării profesionale, inclusiv în ceea ce privește curriculumul național, precum și în funcție de interesele și nevoile personale de dezvoltare. Una dintre principalele modalități de organizare a formării continue în învățământul preuniversitar este reprezentată de activitățile metodico-ştiințifice şi psihopedagogice realizate la nivel județean, respectiv cercurile pedagogice…

Descarca de aici Agenda-cercurilor-pedagogice-2017-2018


  • 0

REGULAMENT INTERN AL TRANSPORTULUI SCOLAR PENTRU ANUL SCOLAR 2017 – 2018

Printeaza pagina / articolul

Cuprins

 

  1. Biroul de Transport
  2. Prestatorul serviciului de transport scolar.

III. Beneficiarii transportului scolar.

  1. Tariful si plata transportului scolar.
  2. Rolul de insotitor.
  3. Rolul si responsabilitatea parintilor/sau a persoanei imputernicite.

VII. Reguli de respectat de catre elevii inscrisi la serviciul de transport

VIII. Modificarea inscrierii la transport

  1. Gestionarea absentelor unui elev inscris la transport
  2. Dispozitivul disciplinar al Transportului scolar.
  3. ANEXA 1 : prezentarea rutelor propuse de catre Scoala gimnaziala nr.1, com. Dumbrava Rosie.

XII. ANEXA 2 : fisa de aprobare a regulamentului intern al Transportului Scolar. 1

Regulamentul prezent are ca obiectiv buna desfasurare a transportului scolar din cadrul Scolii gimnaziale nr.1 com. Dumbrava Rosie si respectarea regulilor de catre cei care il folosesc.

Acesta defineste drepturile si responsabilitatile diferitelor parti implicate (Primaria comunei Dumbrava Rosie, Scoala gimnaziala nr.1 com. Dumbrava Rosie, prestatarii acestui serviciu de transport scolar, parintii care isi inscriu copiii cat si elevii inscrisi).

descarca REGULAMENT INTERN AL TRANSPORTULUI SCOLAR ANUL SCOLAR 2017-2018


  • 0

Orar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Pana vineri, 13 octombrie 2017 , toti invatatorii si profesorii sunteti rugati sa descarcati macheta cu orarul, sa il completati si sa il transmiteti doar electronic pe adresa de e-mail scdumbravarosie@isjneamt.ro

descarca de aici macheta Orar 2017-2018


  • 0

Admiterea în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2018-2019

Printeaza pagina / articolul

Ordinul nr. 4794/2017 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2018-2019

Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 739 din 14 septembrie 2017.

În baza prevederilor art. 94 alin. (2) lit. e) şi ale art. 361 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi ale Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare,

în conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 26/2017 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările ulterioare,

ministrul educaţiei naţionale emite prezentul ordin…descarca de aici OMEN 4794 2017 admitere liceu


  • 0

HG nr. 564/ 04.08.2017 – Modalitatea de acordare a drepturilor copii cu CES

Printeaza pagina / articolul

Prezenta hotărâre stabileşte modalitatea de acordare a drepturilor copiilor cu cerinţe educaţionale speciale şcolarizaţi în sistemul de învăţământ preuniversitar, potrivit prevederilor art. 51 alin. (2) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.

  1. HOTĂRÂRE Nr. 564/2017 din 4 august 2017 privind modalitatea de acordare a drepturilor copiilor cu cerinţe educaţionale speciale şcolarizaţi în sistemul de învăţământ preuniversitar – descarca HG 564_4.09.2017
  2. ANEXA 1 DECLARAŢIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE– descarca anexa 1 HG 564_4.08.2017
  3. ANEXA 2 a) DECLARAŢIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE – descarca anexa 2.a HG 564_4.08.2017
  4. ANEXA 2 b) DECLARAŢIE PE PROPRIA RĂSPUNDERE – descarca anexa 2.b HG 564_4.08.2017
  5. adresa ISJ Neamt – descarca Nr. 11094 – 18.09.2017

 

 


  • 0

11 septembrie 2017-Deschiderea festiva a anului scolar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Mesajul transmis de ministrul Educației Naționale, Liviu Marian Pop, cu prilejul începerii noului an școlar (2017-2018)

„Dragi elevi,

Dragi profesori,

Dragi părinți,

Orice început de an școlar înseamnă speranţe şi emoții atât pentru copiii care păşeşc timid, pentru prima dată, într-o sală de clasă, cât și pentru elevii care revin în mediul școlar familiar. În aceeași măsură, înseamnă speranţe şi emoții pentru părinţi și pentru noi, dascălii.

Înainte de a fi ministru, am fost profesor, aşa că, dumneavoastră, profesorilor, vă cunosc bucuria de a preda. Înainte de a fi profesor, am fost elev, apoi student, aşa că vă cunosc şi vouă, şcolarilor, dorinţa de a învăţa. Însă experienţa acestor ani m-a ajutat să înţeleg că doar sub o atentă îndrumare a profesorului, elevul poate atinge un nivel de pregătire optim, care să-i asigure succesul școlar. În același timp este valabilă și reciproca: doar cu sprijinul elevului, profesorul își poate împlini pe deplin menirea.

Dragi elevi,

Noi, părinți şi profesori, vă garantăm că sunteți cei mai importanți pentru noi. De aceea facem toate eforturile pentru a avea condiții care să vă ajute să vă concentrați forţele pentru a învăța. Și implicit pentru a ne demonstra că sunteți mai buni ca noi. Voi lupta pentru a reduce şi chiar elimina lipsurile din sistem. Vreau să vă văd în şcoli primitoare, în siguranţă şi cu manuale pe bănci. Îmi doresc ca acest nou an școlar să reprezinte o rampă de lansare către îndeplinirea viselor voastre.

Stimați părinți,

Mă adresez dumneavoastră cu marea rugăminte de a veni în ajutorul copiilor, dar altfel decât ați făcut-o, unii, până acum. Supravegheați-i, dar nu-i încorsetați, iubiți-i, dar nu-i sufocați, ajutați-i, dar nu le faceți temele integral. Copiii sunt mult mai inventivi decât ne imaginăm, aşa că vă provoc să le daţi șansa de a-și pune imaginația la lucru.

Vă rog să le oferiţi uneltele necesare pentru a construi o lume, dacă nu perfectă, cel puțin mai bună decât cea pe care am construit-o noi, părinții.

Vă doresc ca noul an școlar să aducă în fiecare zi bucuria calificativelor maxime sau a notelor de zece primite de copiii dumneavoastră, iar disciplina, numită bună purtare, să fie exemplară atât la școală, cât și acasă, pentru că astfel veți fi cei mai fericiți părinți.

Dragi și stimați colegi,

Educaţia a fost şi va rămâne un domeniu de interes major, mereu pe agenda publică. Și cum calitatea resursei umane este esențială, vrem să dedicăm acest an școlar dezideratului de a face un pas decisiv spre o educație de calitate, captivantă și coerentă pentru copiii României.

Vă adresez, așadar, cu cea mai înaltă considerație un mesaj simplu: este menirea noastră, a profesorilor, să insuflăm elevilor iubirea de carte, să-i ajutăm să descopere acest vast univers al cunoaşterii.

Iubiți și respectați elevul, oferindu-i ceea ce ne-au oferit și nouă, de-a lungul timpului, generații de dascăli. Sănătoși să fiți și deschiși tuturor provocărilor didactice care au darul de a eficientiza învățământul românesc.

Eficiența intervențiilor, dar și realizarea dorințelor noastre nu pot fi atinse decât prin politici publice integrate, îndeosebi între domeniul educației, al sănătății și cel social, în general, și prin eforturi susținute ale fiecărei comunități în parte.

Vă invit, așadar, să descoperim ce putem învăța fiecare… învățându-i pe ceilalți și, astfel, să reușim să creștem împreună!”

Liviu Marian Pop,

Ministrul Educației Naționale

 

ALBUM FOTO

 


  • 0

  • 0

COMPENDIU INTRODUCTIV PENTRU GIMNAZIU

Printeaza pagina / articolul

Elevii claselor a V-a și cadrele didactice implicate în procesul instructiv-educativ al acestor clase vor utiliza, în primele opt săptămâni ale noului an școlar, un Compendiu introductiv pentru gimnaziu. Decizia aparține ministrului Educației Naționale, Liviu Marian Pop, și are ca obiectiv sprijinirea elevilor de clasa a V-a afectați de absența temporară a manualelor școlare.

Compendiul include resurse de învățare și propune o abordare modernă, interactivă, sintetică, menită să încurajeze gândirea critică şi comunicarea prin activităţile şi aplicaţiile integrate. Suplimentar, pentru dezvoltarea unor activităţi de învăţare se fac trimiteri inclusiv la materiale disponibile on-line.

Documentul are 296 de pagini și este structurat pe 6 arii curriculare: Limbă şi comunicare (Limba şi literatura română, Limba modernă 1 – Engleză și Franceză și Limba modernă 2 – Engleză, Franceză și Germană), Matematică și Științele Naturii (Matematică, Biologie), Om și societate (Educație socială, Istorie, Religie – cultul ortodox, Geografie, Religie – cultul penticostal), Arte (Educație plastică, Educație muzicală), Tehnologii (Educație tehnologică și aplicații practice, Informatică și TIC), Consiliere și orientare (Consiliere și dezvoltare personală). Fiecare lecție este reflectată în mod distinct, fiecare disciplină având alocate un număr de pagini corelat cu numărul de ore pe săptămână alocate studiului, potrivit planului-cadru.

Cele mai importante avantaje ale acestei resurse de învățare sunt următoarele:

  • accesul la resurse de învăţare absolut necesare, în contextul în care anumite discipline (Informatică şi TIC) sunt studiate pentru prima dată
  • accentul se mută de pe conţinuturi, esenţializate în acest material, pe crearea unor contexte de învăţare relevante în dezvoltarea competenţelor generale şi specifice indicate de programele şcolare
  • elevii au ocazia să facă mai ușor legături între diferite discipline prin intermediul unor activități prin care pot extinde/transfera achizițiile în contexte noi.

Conţinutul a fost elaborat de grupuri de lucru cu experienţă în dezvoltare de curriculum, sub coordonarea metodologică a Institutului de Ştinţe ale Educaţiei, instituţie în subordinea Ministerului Educaţiei Naţionale. În plus, resursele pentru fiecare disciplină au primit aviz favorabil şi din partea unui referent ştiinţific (cu expertiză de specialitate și curriculară). Principiul pedagogic esenţial pe care acest material îl dezvoltă este cel de învățăre activă, în care elevul nu este doar un receptor, ci un participant activ la propria învăţare.

Ministerul Educației Naționale și Institutul de Științe ale Educației pun la dispoziția tuturor elevilor care încep anul acesta clasa a V-a o resursă de învățare pentru primele 8 săptămâni de școală: Compendiu introductiv pentru gimnaziu.

Prin activitățile și aplicațiile propuse, compendiul propune o abordare modernă și interactivă, menită să încurajeze dezvoltarea competențelor cheie. Principiul pedagogic de la care pornește acest compendiu este cel de învățare activă, prin care elevul nu este doar un receptor, ci un participant implicat în propria învățare.

Acest material a fost elaborat de grupuri de lucru cu experiență în dezvoltarea de curriculum, sub coordonarea metodologică a Institutului de Științe ale Educației și cu validarea unui grup de referenți științifici.

Compendiul poate fi un reper și pentru activitatea profesorilor care, începând cu acest an școlar, vor implementa noile programe școlare la clasa a V-a.

Compendiul poate fi descărcat gratuit aici:Compendiu_clasa_a_V-a


  • 0

Structura anului școlar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Potrivit ordinului de ministru disponibil atașat, cursurile anului şcolar 2017-2018 încep luni, 11 septembrie și însumează 167 de zile lucrătoare (35 de săptămâni). Structura anului școlar cuprinde semestrul I (11 septembrie 2017 – 2 februarie 2018) şi semestrul al II-lea (12 februarie 2018 – 15 iunie 2018).

Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel: vacanţa de iarnă (23 decembrie 2017 – 14 ianuarie 2018), vacanţă intersemestrială (3 – 11 februarie 2018), vacanţa de primăvară (31 martie – 10 aprilie 2018) şi vacanţa de vară (16 iunie – 9 septembrie 2018). Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar beneficiază de vacanţă în săptămâna 28 octombrie – 5 noiembrie 2017. Pentru clasele terminale din învăţământul liceal, anul şcolar se încheie în data de 25 mai 2018, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 8 iunie 2018.

Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 2 octombrie 2017 – 31 mai 2018 pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor. Desfășurarea programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada alocată susţinerii tezelor semestriale, care vor avea loc, de regulă, la finalul semestrelor, după parcurgerea programei şcolare cu cel puţin trei săptămâni înainte de finalul semestrului.

Descarca de aici OMEN 3382_24.02.2017

 

 


  • 0

  • 0

Inscriere in clasa pregatitoare an scolar 2017-2018

Printeaza pagina / articolul

Înscrierea în învățământul primar 2017-2018

Sinteza principalelor elemente cuprinse în calendarul și în metodologia pentru înscrierea copiilor în învăţământul primar în anul şcolar 2017 – 2018

CINE SE POATE ÎNSCRIE ÎN CLASA PREGĂTITOARE?

  • Copiii care împlinesc vârsta de 6 ani până la 31 august 2017, inclusiv.
  • La solicitarea părinţilor, copiii care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2017, inclusiv, dacă evaluarea dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare.
  • Orice altă situaţie va fi rezolvată de către inspectoratele şcolare, în interesul educaţional al elevului şi în conformitate cu cadrul legal.

UNDE ŞI CUM SE FACE EVALUAREA PSIHOSOMATICĂ A COPIILOR?

  • Evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor se efectuează sub coordonarea Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE).
  • Evaluarea se face atât la sediul CJRAE/CMBRAE, cât şi în diferite zone ale judeţului/municipiului Bucureşti, cu prioritate în grădiniţe.
  • Evaluarea se efectuează în perioada 22 februarie – 14 martie 2017.
  • Evaluarea se realizează de către personalul de specialitate al CJRAE/CMBRAE, personal de specialitate din alte instituţii/unităţi, precum şi medici şcolari sau medici de familie, acolo unde este necesar.

LA CE UNITATE DE ÎNVĂŢĂMÂNT POATE FI ÎNSCRIS UN COPIL?

  • Părintele poate opta:
  1. pentru înscrierea la şcoala de circumscripţie: în această situaţie, copilul este automat înscris.
  2. pentru o unitate de învăţământ, alta decât şcoala de circumscripţie: în această situaţie, copilul este înscris în limita locurilor libere şi, dacă este cazul, pe baza criteriilor generale şi, ulterior, a celor specifice de departajare.

NOTĂ: părintele poate solicita, prin bifarea în cererea-tip de înscriere, ca locul la şcoala de circumscripţie să fie rezervat pentru eventualitatea în care copilul nu este înscris la unitatea de învăţământ pentru care părintele a făcut opţiunea, din lipsă de locuri libere

UNDE VOR AVEA LOC ÎNSCRIERILE?

  • La unitatea de învăţământ la care părintele doreşte înscrierea copilului.
  • Cererile-tip de înscriere pot fi completate şi validate direct la unitatea de învăţământ la care părintele doreşte înscrierea copilului.
  • Cererile-tip de înscriere pot fi completate şi online dar după completarea cererii online, părintele va trebui să meargă la unitatea de învăţământ la care doreşte înscrierea copilului, pentru validarea cererii.

CARE SUNT ACTELE NECESARE PENTRU ÎNSCRIERE?

  • Cerere-tip de înscriere
  • Copie şi original după actul de identitate al părintelui/tutorelui legal; părinții divorțați depun la înscriere și hotărârea judecătorească definitivă din care rezultă modul în care se exercită autoritatea părintească și unde a fost stabilită locuința minorului
  • Copie şi original al certificatului de naştere al copilului
  • Copie a documentului care atestă dezvoltarea psihosomatică corespunzătoare pentru parcurgerea clasei pregătitoare (acolo unde este cazul).
  • Alte documente care să ateste îndeplinirea criteriilor generale şi/sau specifice (acolo unde este cazul).

CARE ESTE CALENDARUL DE ÎNSCRIERE?

  • Înscrierile vor avea loc în două etape. La etapa a doua participă doar cei care nu au fost cuprinşi într-o unitate de învăţământ, după prima etapă.

A. Prima etapă: 27 februarie – 16 martie

– de luni până vineri, între orele 8:00 – 18:00

– sâmbătă, între orele 9:00 – 13:00

– părinţii pot fi programaţi pentru înscriere de către unitatea de învăţământ.

  • 22-23 martie: afişarea în unităţile de învăţământ şi pe site-urile inspectorarelor şcolare a listei copiilor înscrişi după prima etapă

B. A doua etapă: 24 – 30 martie

  • Dacă, după prima etapă, copiii nu sunt cuprinşi în nicio unitate de învăţământ, părinţii vor completa o nouă cerere de înscriere, repartizarea urmând să se facă pe locurile rămase disponibile după prima etapă.
  • Unităţile de învăţământ sunt obligate să afişeze situaţia copiilor înscrişi şi a locurilor rămase disponibile, după fiecare etapă de înscriere.
  • 6 aprilie: afişarea în unităţile de învăţământ şi pe site-urile inspectorarelor şcolare a listei copiilor înscrişi după a doua etapă

CARE SUNT CRITERIILE DE DEPARTAJARE PE CARE ŞCOLILE LE APLICĂ DACĂ NUMĂRUL DE COPII ESTE SUPERIOR NUMĂRULUI DE LOCURI

I. Criterii generale:

a) existența unui certificat medical de încadrare în grad de handicap a copilului;

b) existența unui document care dovedește că este orfan de ambii părinți. Situația copilului care provine de la o casă de copii/un centru de plasament/plasament familial se asimilează situației copilului orfan de ambii părinți;

c) existența unui document care dovedește că este orfan de un singur părinte;

d) existența unui frate/a unei surori înmatriculat/înmatriculate în unitatea de învățământ respectivă.

II. Criterii specifice:

  • Sunt aplicate după criteriile generale şi numai dacă acestea nu reuşesc să facă departajarea între copii, cu excepţia situaţiilor prevăzute de Metodologie.
  • Sunt elaborate de către fiecare unitate de învăţământ în parte, dar sunt aplicate pe baza unor documente doveditoare, prezentate de către părinţi/tutori legali şi nu pot fi discriminatorii, respectiv trebuie să ţină cont de faptul că toţi copiii au drepturi egale, indiferent de condiţia socială, financiară, indiferent de naţionalitate, rasă, religie, confesiune, sex etc.

DE UNDE ÎŞI POT PROCURA PĂRINŢII INFORMAŢII ?

  • Din următoarele surse:
  1. Internet: inspectoratele şcolare generale vor crea, pe prima pagină a site-urilor lor, o secţiune – Înscrierea în învăţământul primar 2017.
  2. Direct de la şcoli, cu ocazia evenimentului Ziua porţilor deschise. Fiecare unitate de învăţământ în care se organizează clasa pregătitoare are obligaţia să organizeze acest eveniment public într-una din zilele din intervalul 23 februarie – 2 martie. Părinţii şi copiii vor putea vizita spaţiile şi vor putea discuta cu cadrele didactice.
  3. De la unităţile de învăţământ preşcolar, în cadrul întâlnirilor pentru informarea şi consilierea părinţilor copiilor din grădiniţă care vor fi cuprinşi, în anul şcolar 2017 – 2018, în învăţământul primar.
  4. Telverde: poate fi apelat numărul 0 800 816 xyz, unde xyz reprezintă indicativul pentru fiecare judeţ (ex. Arad – 257).

EXISTĂ SUFICIENTE LOCURI PENTRU COPII ÎN CLASA PREGĂTITOARE?

  • Da, fiecare copil are un loc asigurat. Numărul de locuri alocat prin cifra de şcolarizare pentru clasa pregătitoare este mai mare decât numărul copiilor care au împlinit vârsta pentru a începe învăţământul primar.

CE TIP DE ACTIVITĂŢI SE VOR DESFĂŞURA LA CLASA PREGĂTITOARE?

  • Copiii îşi vor dezvolta capacitatea de a comunica, vor stabili sau consolida primele contacte cu lumea numerelor şi a literelor, vor învăţa să observe mediul înconjurător şi să interacţioneze cu ceilalţi copii, prin jocuri didactice, activităţi în echipă, activităţi de descoperire, prin desen sau muzică.
  • Clasa pregătitoare este un timp de acomodare a copilului cu viața școlii, care să-i permită o bună adaptare la programul și cerințele specifice acestui mediu.
  • În clasa pregătitoare, copilul este încurajat să capete încredere în forţele proprii, să-și sporească stima de sine, iniţiativa şi dorinţa de reuşită.
  • Exersarea deprinderilor şi capacităţilor motrice este o ţintă importantă, prin participarea copiilor la activităţi de dezvoltare motrică, dar şi la alte activităţi de mişcare în asociere cu muzica (prin intermediul Educaţiei fizice şi a disciplinei Muzică şi mişcare).

CUM FUNCŢIONEAZĂ ÎNSCRIEREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR PRIVAT?

  • Înscrierea se face în prima etapă (27 februarie – 16 martie).
  • Înscrierea se face direct la unitatea de învăţământ sau pe formularul online, dacă unitatea de învăţământ autorizată/acreditată şi-a introdus toate datele în aplicaţia informatică pentru înscrierea în clasa pregătitoare, la fel ca unităţile de învăţământ de stat. Dacă nu, înscrierea se face doar la unitatea de învăţământ. În cazul înscrierii online, validarea înscrierii se face la sediul unităţii de învăţământ dorite.

 

DOCUMENTE UTILE:

  1. Calendar-inscriere-inv-primar-2017
  2. Metodologie-inscriere-inv-primar-2017
  3. OMEN-3247-inscriere-inv.-primar
  4. Centre-evaluare-psihosomatica-2017
  5. Ziua portilor deschise

  • 0

Proiect de incadrare pentru anul scolar 2017-2018 si Criteriile specifice de ocupare a posturilor pentru etapa de pretransfer consimţit între unităţile de învăţământ respectiv grila de evaluare defalcata pe punctaje

Printeaza pagina / articolul

Va prezentam Proiectul de incadrare pentru anul scolar 2017-2018, varianta finala

descarca de aici Incadrare_cd_titulare_2017-2018

 

În baza Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2017-2018, în şedinţa Consiliului de Administraţie din data de 22.02.2017 s-au stabilit punctajele grilei de evaluare aferente criteriilor specifice de ocupare a posturilor pentru etapa de pretransfer consimţit între unităţile de învăţământ…descarca de aici Scoala Dumbrava Rosie-CONDITII SPECIFICE SI GRILA

 


  • 0

Ghid de implementare 2017- Școala altfel – rezultate cercetare

Printeaza pagina / articolul

Rolul acestui ghid este de a sprijini echipa de coordonare a programului național „Școala altfel” și cadrele didactice în implementarea acestui program. Ghidul a fost elaborat la cererea cadrelor didactice și directorilor. Conținutul reprezintă răspunsul la o parte din provocările semnalate într-un proces de consultare, analiză și dezbatere publică la care au participat peste 1.500 de persoane și 50 de organizații. Acest ghid a fost scris în conformitate cu metodologia de organizare a programului național „Școala altfel” (aprobat prin ordinul de ministru nr. 5.034/2016), însă respectarea recomandărilor acestui ghid nu este obligatorie și nu reprezintă obiectul evaluării de calitate, decât în măsura suprapunerilor cu documentele normative aflate în vigoare.

În elaborarea acestui ghid au fost utilizate rezultatele procesului de consultare, analiză și dezbatere publică organizat în cadrul proiectului Educația nonformală. TOT Educație! derulat de Fundația Noi Orizonturi și finanțat prin granturile SEE 2009 – 2014, în cadrul Fondului ONG în România. Acesta este un material cu licență deschisă (CC), poate fi utilizat liber, reutilizat și redistribuit de către oricine, în condițiile menționării sursei.

Descarca de aici:

  1. adresa nr.-340-1
  2. Ghid-Scoala-altfel-2017-1
  3. Anexe-Ghid-Scoala-altfel-2017

 


  • 0

  • 0

Metodologia și criteriile privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat sesiunea 2017

Printeaza pagina / articolul

Ordinul ministrului Educației Naționale și Cercetării Științifice nr. 6.161/22.12.2016 pentru aprobarea metodologiei și a criteriilor privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat în sesiunea 2017

Metodologia anexată reglementează procedura și criteriile de acordare a gradației de merit, în sesiunea 2017, personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat.

descarca de aici omencs-6-161_2016-ref-metolodogie-gradatie-merit

 


  • 0

Conducerea Inspectoratului Şcolar Județean Neamț a decis suspendarea cursurilor şcolare în tot județul pentru zilele de luni, 9 ianuarie şi marți, 10 ianuarie !

Printeaza pagina / articolul

„În urma monitorizării situației la nivel județean, din cauza gerului si a conditiilor de deplasare a elevilor, CA al ISJ-NT propune CJSU suspendarea cursurilor in unitățile de învățământ din județ luni 9 și marți 10 ianuarie 2017”, a declarat, inspectorul şcolar județean Viorel Stan.

 

detalii la adresa Hotărârea CA al IȘJ Neamț din data de 08 ianuarie 2017, privind suspendarea cursurilor în zilele de 09 și 10 ianuarie 2017


  • 0

Hristos s-a nascut !

Printeaza pagina / articolul

Am pornit sa colindam…

Incepem periplul nostru magic cu o prima oprire in sala de concerte studio a liceului de arta din Piatra Neamt unde am cantat pentru intreg orasul…

Va invitam sa urmariti un superb concert de colinde oferit elevii Scolii gimnaziale nr,1, com. Dumbrava Rosie indrumati si ajutati de familia Lucretia, Sara si Adrian Stroici , precum si expozitia de desene ale elevilor de sub indrumarea doamnei prof.Mihaela Zinica.

Imagini…

 

…si filmul…

 

 

Am poposit apoi la Inspectoratul Scolar al Judetului Neamt…

Imagini…